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1、学 海 无 涯,【内容摘要】,1,谈谈对马克思主义理论的认识 对认识与实践的统一原理的认识 认识和实践的统一是马克思主义认识论的本质规定。,实践决定认识，认识也反过来指导实践。认识与实践是辩证统一的。 我们应该做到从实践到认识，再从认识到实践，如此循环往复以至五 穷，一步步深化和提高。在实际工作中要坚持一切从实际出发，在实 践中坚持和发展真理，正确认识世界和改造世界，全面贯彻辨证唯物 主义和历史唯物主义的思想路线 【关键词】实践 认识 一切从实际出发 一、 认识与实践的统一原理的基本内容 （一） 一切从实际出发 一切从实际出发就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事 物作为根本出发点，这是马
2、克思主义认识论的根本要求和具体体现。 坚持一切从实际出发的重要性是坚持一切从实际出发，使主观符合客 观，是我们做好各项工作的起码要求；是无产阶级政党正确地制定和 执行路线、方针、政策的前提；是人们正确地认识世界和改造世界的 根本立足点。 （二） 在实践中的坚持和发展真理 坚持认识和实践的统一，必须坚持辨证唯物注意的真理观，努力 做到以正确的理论为指导，在实践中坚持和发展真理。实践作为检验 真理标准的方法本身也是应当不断发展、深化和完善的。在当代科技 发展的大趋势下，应当将实践检验真理的方法与科学技术的方法结合,2,学 海 无 涯 起来，使之成为一个有效的操作系统，将这个方法规范化、程序化和 清
3、晰化，更为有效地发挥实践检验真理的作用，避免在这个问题上的 含糊性、不确定性及主观随意性。 （三） 认识世界和改造世界 认识世界是改造世界的基础，认识世界的目的也是为了改造世 界。认识世界和改造世界的过程，既是认识和改造客观世界的过程， 也是认识和改造主观世界的过程。认识世界和改造世界是相互依赖、 相互制约，是辩证统一的。认识世界是为了改造世界；要有效地改造 世界，又必须正确的认识世界。认识世界和改造世界的统一，决定了 理论与实践必须相结合。 二、 对认识与实践的统一原理的几点认识 （一）对一切从实际出发的认识 从实际出发，关键是要注重事实，从事实出发。一切从实际出发， 说到底就是做到了实事求
4、是。实事求是是辩证唯物主义和历史唯物主 义的基本原理的集中体现和高度概括。物质决定意识，意识对物质有 能动的反作用，这要求我们要坚持一切从实际出发，实事求是。实事 求是是以毛泽东为代表的中国共产党人在把马克是列宁主义的普遍 真理与中国具体实际结合的过程中，在反对主观主义特别是在反对其 教条主义的斗争中形成和发展起来的。 “实事求是”这个成语，最早出自汉书河间献王传，是东 汉著名的是削减班固赞誉汉景帝的儿子刘德严谨治学态度的话。原文 是：“修学好古，实事求是。从民得善书，必为好写与之，留其意。”,3,学 海 无 涯 因为物质是第一性的，所以我们在实践中要坚持这一实际条件， 一切从实际出发，只有做
5、到了一切从实际出发，才是一个合格的实事 求是者，也就遵循了按客观规律办事。所以一切从实际出发是前提和 根本。反过来讲，我们做任何事坚持实事求是，按照符合客观规律的 原则来处理问题，不回避矛盾，这也就是一切从实际出发的具体体现 形式。用一个例子来说，在民主革命时期，针对中俄两国不同国情， 毛泽东主席决定走“农村包围城市”的道路，这与俄国的道路正好相 反，但是革命的结果都是一样的，都取得了胜利。从这一点我们清楚 的看到：两国的国情不同，所以两国的方法各异，但是两个国家都是 坚持一切从实际出发，这个实际就是各国的国情实际，这是前提和基 础，在这个前提基础下，两国都遵循客观规律而不是违背规律，坚持 实
6、事求是的革命道路，最终革命取得成功，这遵循客观规律而不是违 背规律，最终革命取得成功，这遵循客观规律就是从实际出发的具体 表现形式。 （二）对在实践中坚持和发展真理的认识 实践是检验真理的唯一标准，这是有真理的本性和实践的特性决 定的。真理的本性就是主管正确的反映客观，主观同客观相符合，即 具有能动性的特点。认识不能在自身范围之内随意规定可观现实，也 不能用自己去证明自己是否正确，客观事物本身没有把认识同自身联 系起来加以对照的特性，从而也不能判明认识与自身是否符合，唯一 能把主客观来你系起来、沟通起来。用来充当检验认识标准的，只能 是社会实践。用认识指导实践，再用实践的结果与认识加以对照，从
7、,4,学 海 无 涯 而确认该认识是否正确。 举一个例子：邓小平在 1978 年推动的改革开放，从体制上解放 了庞大的生产力，经济复苏的过程以释放土地资源调动简单劳动力积 极性为先导。短时间内依靠庞大的简单农业生产和同样庞大的商业流 通带动了繁荣。随后的开放政策更进一步打开对外贸易渠道，使得经 济运行重新回到历史上繁荣期的格局，即政治稳定下的繁荣局面。从 实践的特点看，实践是主观见之于客观的物质性活动，具有直接现实 性。一方面，实践是人们有意识，有目的活动，实践活动中包含着主 观因素。另一方面，实践 优势一种变革现实世界的客观物质性活动。 具有客观性，实践是唯一能起到把主观和客观联系起来加以对
8、照的作 用。而实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导，理论创新是 在继承的基础上，不断吸取新的实践经验，新的思想形成新认识的过 程，它源于实践又指导实践。理论创新，恩格斯列宁强调，并不是照 搬照抄马克思主义框条。只有创新才能不断发展，创新是以坚持和继 承为前提的。把继承和创新同意起来，理论才能真正顺应时代和实践 的呼唤，体现与时俱进的要求。 理论创新的前提，是以实事求是的态度，面向实际。邓小平指出， 实事求是是马克思主义的精髓。然而，无数事实证明，要真正做到实 事求是，并不容易。除去方法论方面的问题，还有既得利益、观念上 的偏见、某些制度与机制方面的问题，妨碍着人们了解真实的状况。 回想一
9、下，多少年来，我们一直将前苏联社会主义模式视作不可移易 的范本，不承认在世界其他地方的工人阶级、人民大众用和平方式所,5,学 海 无 涯 积累的社会主义成果。对发达的资本主义国家，仍以帝国主义及资本 主义腐朽的、垂死的、垄断的阶段涵盖其全部发展变化。而我们自己， 则在一个很长的时期里，不能正视那些空想社会主义、民粹主义乃至 封建主义的东西对我们的影响，从而造成了我国社会主义发展的巨大 曲折。以邓小平为核心的中国共产党第二领导集体，对世界上第一个 社会主义国家苏联发展演变的全过程，对当代世界发展的总态势，对 于我国社会主义建设正反两方面的全部经验，都进行了非常认真的调 查和深入的思考，坚持从实际
10、出发，而不是从主观臆断或固定观念出 发，作出了新的理论概括。他们之所以能以身作则，体现出马克思主 义与时俱进的品格，敢于和能够从实际出发，作出新的理论创造，就 是因为他们真正坚持了实事求是这一马克思主义的精髓。 （三）对认识世界和改造世界的认识 认识世界和改造世界是一个充满矛盾的过程。人类世界是有主观 世界和客观世界构成的。人们认识世界不仅是为了理解世界，不只是 为了对客观事物和现象作出令人满意的解释，更主要是为了有效地改 造世界，满足我们生存和发展的需要。认识的价值归根结底要在改造 世界的过程中实现。如果有了正确的理论，只是把它空谈一阵，束之 高阁，并不施行，那么，这种理论再好也是没有意义的
11、，也是没有价 值的，这一点是我们大学生特别要引以为戒的。改造世界不仅是认识 世界的目的和归宿,而且是认识世界的基础。 举一个例子：科学与技术既有联系又有区别，科学是人类在认识 世界和改造世界过程中形成的，正确反映客观世界的现象、内部结构,6,学 海 无 涯 和运动规律的系统理论知识。科学还提供认识世界和改造世界的态度 和方法，提供科学的世界观和处世的科学精神。技术是在科学的指导 下，总结实践经验所得到的，在生产过程和其他实践过程中，从设计、 装备、方法、规范到管理等的系统知识。技术直接指导生产，是现实 的生产力。科学产生技术，技术推动科学，这两者互相促进，有非常 密切的关系。大家知道，科学技术
12、最早是来源于生产的。它们从生产 中独立出来成为人类的三大实践活动之一以后，科学就远远走在了生 产的前面。无论是在它研究的空间范围、时间范围，还是研究的物质 层次和规律上面，都走在了现实的生产前面。特别是它的基础研究部 分，其中有暂时还看不到有实际应用价值的部分。 所以，认识世界和改造世界是相辅相成的，我们要在马克思主义 的思想下，科学的认识世界和改造世界，为人类建造一个和谐、美好 的生存家园。 【参考文献】 1、实践论 2、改造我们的学习 3、人的正确思想是从哪里来的 4、马克思基本原理概论 5、马克思恩格斯选集 6、共产党宣言 7、反社林论 8、唯物主义与经验批判主义,7,学 海 无 涯 9、列宁选集 10、费尔巴哈的提纲,
