《2020年江苏省中考语文试卷汇编附答案解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年江苏省中考语文试卷汇编附答案解析（80页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 页，共 13 页 2020 年江苏省淮安市中考语文试卷年江苏省淮安市中考语文试卷 题号 一二三四五六七八总分 得分 一、单选题（本大题共 1 小题，共 3.0 分） 1. 下列对相关名著的表述有错误的一项是（） A. 昆虫记是法国昆虫学家法布尔写就的十卷本科普巨著，堪称科学与文学完 美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。 B. 1936 年，美国记者埃德加斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安。后来 ，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了红星照耀中国。 C. 沙僧是西游记中深受人们喜爱的角色，他本是天上的天篷元帅，因触犯天 规，被贬下凡。错投猪胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的
2、样子。 D. 儒林外史这部小说不仅具有深邃的主旨，在艺术上也达到了很高的境界， 将讽刺的锋芒隐藏在含而不露，耐人寻味的叙述中。 二、默写（本大题共 1 小题，共 6.0 分） 2. 诗、文名句填空。 会当凌绝顶，_。（杜甫望岳） _，天涯若比邻。（王勃送社少府之任蜀州） _，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京） 居庙堂之高则忧其民，_。（范仲淹岳阳楼记） 苏轼在水调歌头（明月几时有）中表达了对亲人的思念和美好祝愿的千古名 句是：_，_。 三、其他（本大题共 2 小题，共 14.0 分） 3. 阅读下面一段文字，按要求答题。 执笔青春，书写梦想。七月，带着缤 fn 的色彩飘落在我们身边，万
3、绿从中，荷花 初绽，一尘不染地笑着、美着，诗意了学子生命拔节的日子。盛夏的阳光，亦洒满 岁月的故事。镌刻进岁月的年轮，_（激荡激动）起童话般的记忆。在通往 成长的路上，我们热爱生活，奋力奔跑。这，就是人间最绚烂的七月天。 请从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。 给加点字注音，根据拼音写汉字。 执： _ fn： _ 。 找出并改正文段中的一个错别字。 _ 改为 _ 结合语境从括号内选择恰当的词语填在横线上。 4. 学校晨光小报准备出一期以“生活中的美”为主题的专栏，请你参加相关活动 。 【发现美德】 上学途中，小明将学生卡落在了公交车上，邻座的王大爷发现后冒着大雨 将学生卡送到学校。专栏的记者
4、得知消息后，特别感动于王大爷能这么做，打算采访他 ，请你设计一个问题。 第 2 页，共 13 页 【硕扬美德】专栏编辑小文同学了解到 2020 年首批“新时代淮安好人”榜发布，为歌 颂他们的高尚品质，准备发表一首小诗，邀请你共同完成，请在横线上补写一个词语。 好人颂 新时代的好人啊 你那默默奉献的身影 就是我们生活的暖阳 你那勇敢冲锋的英姿 就是时代最美的_ 【传承美德】为了弘扬“新时代淮安好人”的崇高精神，编辑部组建了志愿者服务队， 请你拟一个队名，并简要阐述其内涵。 四、名著阅读（本大题共 1 小题，共 9.0 分） 5. 阅读名著，回答问题。 选段一他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要
5、车份儿小就好。拉上买卖，稍微 有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两 天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车， 要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏 ，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的 车一把，他都会。 （节选自骆驼祥子） 选段二“别人为求一个新的职位是怎么做的呢？想来他们 是去求助于亲友。我没有亲友。有许多人也没有亲友，他们必须自己去找机会，自 己帮助自己，那他们靠的是什么办法呢？” 我回答不上，我找不到现成答案。因此 我强令我的脑子去找出一个答案来，而
6、且要快准是有位好心的仙女，趁我不在 床上的时候，把我急需的好主意放在了我的杭头上。因为我刚一躺下，它就自然而 然地悄悄来到了我的脑子里： -“凡是求职的人总是登广告，你一定要到郡 先驱报上去登个广告。” （节选自简爱） 选段一中的“祥子”已经变成了一个怎样的人？ 选段二中的“简爱”想登广告求一个什么新的职位？ 联系两部作品，简要分析“祥子”和“简爱”对待命运的态度有何不同。 五、诗歌鉴赏（本大题共 1 小题，共 6.0 分） 6. 阅读下面诗歌，回答问题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬， 海日生残夜，江春入旧年， 乡书何处达？归雁洛阳边。 请体会“潮平两岸
7、阔”一句中“阔”字的妙处。 宋代洪迈容斋随笔中有“语少意足”之说，请结合“海日生残夜，江春入旧年”两 句，说说你的理解。 六、文言文阅读（本大题共 1 小题，共 18.0 分） 7. 阅读【甲】【乙】两部分文字，回答问题。 【甲】金陵自北门桥西行二里，得小仓山。山自清凉胚胎，分两岭而下，尽桥而 止。蜿蜒狭长，中有清池水田，俗号干河沿。河未干时，清凉山为南唐避暑所，盛 可想也。登小仓山，诸景隆然上浮。凡江湖之大，云烟之变，非山之所有者，皆山 之所有也。 康熙时，织造隋公当山之北巅构堂皇，都人游者，翕然盛一时，号曰隋园，因其 姓也。后三十年，因倾且颓弛，禽鸟厌之，百卉芜谢。余购以月俸，茨墙剪阖，
8、第 3 页，共 13 页 易檐改涂。皆随其丰杀繁瘠，就势取景，而莫之夭阏者，故仍名曰随园，同其音， 易其义。 落成叹曰：“使吾官于此，则月一至焉；使吾居于此，则日日至焉。” 遂乞病，率 弟香亭、甥湄君移书史居随园。闻之苏子曰：“君子不必仕，不必不仕。” 然则余 之仕与不仕，与居兹园之久与不久，赤随之而已。夫两物之能相易者，其一物之足 以胜之也。余竟以一官易此园，园之奇，可以见矣。 已巳三月记。 （节选自袁枚随园记，有删改）【注释】胚胎：此指小仓山为清凉山余脉。 堂皇：厂大的堂厦。茨：用茅或苇盖屋子。阖：草帘子。夭阏（）：阻 塞。 【乙】 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不
9、知太守之乐 其乐也。醉能同其乐。醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修醉翁亭记） 请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处） 余购以月俸 解释文中加点词语。 自北门桥西行 _ 为南唐避暑所 _ 以一官易此园 _ 太守之乐其乐 _ 把下列句子翻译成现代汉语。 使吾居于此，则日日至焉。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 阅读【甲】文，概括“随园”名称的由来。 【甲】【乙】两部分文字分别体现了作者怎样的人生志趣？请简要分析。 七、现代文阅读（本大题共 2 小题，共 34.0 分） 8. 阅读下面文章，回答问题。 人为什么爱摸自己的脸 吴燕京有人统计过，人在不自知的情况下
10、每小时会触摸脸部二三十次，平均两三 分钟就会摸一次，而且这个习惯动作很难避免。那么，人为什么要摸自己的脸呢？ 早期的人类语言与我们现在使用的语言有很大的不同，语言学家认为，在人类语 言起源初期，人用于交流的方式和动物的交流方式比较类似，两者都包含了大量的 肢体动作，这是因为早期的人类语言只包含很简单的几个音节，无法满足复杂的交 流需求，因此需要借助肢体动作来丰富语言交流的形态和内容。 在人类语言形成的早期，触摸面部、额头、下巴和脖子是早期人类语言中的重要 组成部分。有人类学家甚至研究了这些动作的具体意义，比如， 用手掌触摸额头 代表臣服于族群的首领，用手握住脖子则是向同伴发出“有危险” 的警告
11、，触摸面 部和下巴可能用于家庭成员之间的情感交流。看来，摸脸在人类早期是我们“说话 ”的一种方式。 随着语言的发展，特别是语音变化的丰富，人类已经可以通过说话表达十分复杂 的思想和感情，几乎满足了所有的交流愿望。肢体动作逐步失去了其在交流中的主 导作用，退化成语言的辅助机制。 相对于语言学家的解释，心理学家则认为人类触摸面部的现实意义是调节情绪， 减少心理压力。 英国杜伦大学芮斯兰德教授利用超声波扫描技术研究了怀孕 24-36 周的准妈妈， 研究发现，触摸面部和调节情绪有关，心理压力较大的孕妇其体内胎儿会更多地呈 现触摸自己面部的姿势。美国迈阿密大学的神经学家指出，由于脸部生有大量的神 经末梢
12、，触摸面部皮肤会刺激神经活动，从而导致人体激素水平的变化，进而降低 第 4 页，共 13 页 压力和焦虑带来的负面情绪。由此可见，人们之所以会在不经意间摸自己的脸，实 际上是在调节情绪，使自己保持一个健康的心理状态。 人与动物的一个显著差异就是人类拥有强烈的自我意识。 每个人都知道自己是一 个独立的个体，既独立于周边的环境，也独立于他人。研究发现，部分高级哺乳动 物也拥有一定的自我意识，大象，猩猩、狮子等动物在照镜子时可以区分镜子中的 自己和镜子中的其他同类个体。有学者认为，人类触摸自己面部的表现正是源于这 种自我意识的反应。 人类有一套心理机制保护自我意识。对于大多数人来说，触摸自己的身体是
13、最简 单、直接的提升自我意识的方法。有研究发现，人在群体中比独处的时候会更多地 触摸自己的脸、胳膊和头部，这固然是因为人们更在意社交场合下自己的仪容，但 群体也是影响和降低自我意识的一个关键因素，因此，在群体中人会下意识地触碰 自己的身体。这种行为可以产生心理暗示作用，提升自我意识，不容易在茫茫人海 中迷失自我。 当我们下一次出门注意到自己或他人触摸面部的这个动作时， 体会或许会更多吧 。 （选自百科知识2020.05A，有删改） 文章开头从人们习惯于摸自己的脸这种生活现象谈起，有何用意？ 第段画线句子有何作用？请简要分析。 第段加点字“部分”能否删去，为什么？ 请依据文章内容解释下列材料中的
14、实验现象。 德国莱比锡大学的古安伍德教授让 14 名成年人参与到一个有关工作记忆的任务中。每 一个参与者必须在 5 分钟内记住若干个光点在一个平面中的位置。在实验过程中，参与 者会随机受到高频噪声的干扰。实验结果发现，当出现噪声时，参与者触摸面部的动作 比不出现噪声时显著增多。 9. 阅读下面文章，回答问题。 给鸟搬家 刘亮程我们家的院子和老陈家的院子中间隔了一小截篱笆， 平常两家借点东西都 是从篱笆缝里递来递去。 一天，阿健盯住老陈家榆树说，要是把他家的麻雀赶到我们家树上多好。 阿健 就挤过篱笆缝，往老陈家树上扔土块儿，朝树上喊叫。 怎么才能让鸟在我们家树上也筑窝呢？阿健说。 等你们都长大了
15、，麻雀看见院子里没小孩了，就会来我们家树上筑巢。二伯说。 我想现在就让麻雀来我们家树上筑巢。阿健说。 那我们想个办法吧，先在树上给鸟做个窝，到时候我会让那棵树上的鸟搬过来住 。二伯说。 二伯带着张欢、阿健、洋洋和方圆，在院子里做鸟巢。 二伯从小库房里找出锯子、斧头和钉锤，用木板钉了一个方盒子，找了一些柔软 的干草放进做好的鸟巢。 然后，二伯让方圆爬上树，用铁丝把鸟巢绑在最高的树杈上。二伯做木盒的时候 ，中间隔出了盛放食物的槅档，在里面装了些小米。 鸟巢安置后，第二天就有鸟在树上叫了，鸟发现巢里的食物，再叫其他鸟过来吃 。 过了两天，树上没鸟叫了。二伯说，可能食物吃完了。他让方圆上去又放了一 些
16、小米。鸟又在树上叫了，可是，鸟把小米吃完又飞了，没有把我们的木盒当窝的 意思。 这咋办呢？阿健说。 不急，再想办法。二伯说。 二伯让方圆爬到老陈家榆树上，把窝里的鸟蛋放到我们家树上的鸟巢里。 第 5 页，共 13 页 二伯说，我们把鸟蛋移过来，鸟就会跟着过来。 可是，鸟没有搬家过来，只是在我们家树上叫了一阵，又回到老陈家树上。二 伯只好让方圆把鸟蛋放回老陈家榆树上的旧窝里。 二伯的办法失败了。 怎么办？阿健、张欢都着急了。再等等。二伯说。 不久以后，老陈家树上的鸟巢孵出了小鸟，在树下都能听到小鸟的叫声。 二伯又让方圆爬到老陈家树上，把小鸟全拿下来。方圆上树的时候，鸟一阵乱 叫。 方圆把小鸟装在衣兜里拿下来，五只精光的小鸟，张着嫩黄的小嘴直叫。张欢、 阿健都围上去摸小鸟。二伯让方圆赶快把小鸟放到我们家树上的窝里，又放了好多 小米进去。然后，我们回到院子。 鸟看到自己窝里没有了小鸟，扯着嗓子叫，小鸟也在我们家树上的窝里
