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1、练习题举例：一、单选题1判别一个人心理是否变态的基本标准是( B )。 A. 适应不良 B痛苦或损伤 C. 其他人感到不适 D违背标准2病人对外界任何刺激均缺乏相应的情感反应，对能引起正常人悲伤或愉快的事无动于衷，面部表情呆板，内心体验极为贫乏或完全丧失，这种心理障碍是( C )。 A. 抑郁 B情感倒错 C情感淡漠 D焦虑3.最早、最系统的应用医学模型对心理异常进行分类的学者是（C）。A.盖伦 B.希波克拉底 C.克雷佩林 D.高尔登4关于区分变态心理非标准化方法的阐述，下列说法错误的是（）。A从统计学角度将心理异常理解为某种确定心理现象常模的偏离B从精神医学角度将心理异常理解为古怪无效的观
2、念和行为C从认知心理学角度将心理异常看做是个体心智的低下D从人类文化学角度将心理异常理解为对某一文化常模的分离【答案】C5当生活环境的条件改变时，个体试图采用忍耐环境的适应方式，这种适应方式是（）。A积极适应B消极适应C主动适应D拒绝适应【答案】B6在常识性区分法中，区分正常心理与异常心理的关键不包括（）。A有无离奇怪异的言谈、思想和行为B有无过度的情绪体验和表现C有无个体自身社会功能不完整 D有无明显躯体反应【答案】D7.下列说法中不符合“心理学标准”判断正常心理与异常心理原则的是（ C ）。A主客观世界统一原则 B心理活动的内在协调性原则C个人理想与他人理想的一致原则 D人格的相对稳定性原
3、则8.心理咨询师掌握心理异常症状，是为了（B ）。A诊断精神障碍和进行治疗 B鉴别精神障碍和非精神障碍C对精神病患者进行心理咨询 D对变态人格进行有效的咨询9.易受暗示者往往容易出现（）现象，有时表现为意志力薄弱。A情绪和思维随环境变化B思维随情绪发生变化C情感淡漠和思维贫乏 D情绪高扬和思维活跃【答案】A10.促进心理健康可以从（）三个基本途径着手。A个人方面、集体方面、社会方面B认知方面、情感方面、行为方面C生理方面、心理方面、社会方面D遗传方面、教育方面、认知方面 【答案】C11.变态心理学的研究对象是：（） A心身疾病 B异常行为方式C异常心理和行为及其规律D异常心理导致的躯体疾病【答
4、案】C12.行为主义认为心理健康被破坏是因为：（）A早年的精神创伤B潜能发展受阻C学习的结果D错误的认知 【答案】C13.幻觉的定义是( C )。 A对客观事物的错误感受 B对客观事物的胡思乱想 C缺乏相应客观刺激时的感知体验 D客观刺激作用于感觉器官的感知体验14患者体验到的幻觉，形象鲜明如同外界客观事物形象一样，存在于外部空间，是通过感觉器官获得的，这种幻觉为C A.机能性幻觉 B反射性幻觉 C真性幻觉 D假性幻觉15.幻听最常见于（）。A.抑郁症B.强迫症C.躁狂症D.精神分裂症【答案】D16.（）不属于意向倒错的症状表现。A吃正常人不愿吃的东西B对动物产生性欲并作出性行为C贪吃或性欲亢
5、进 D拣食脏纸或昆虫【答案】C17.自知力指的是（）。A意识清晰，知道自己正在从事的工作B能辨认亲友及熟人C对自己实际存在的躯体病患或心理异常有辨认、判断及评估 D对病患躯体疾病不感到痛苦【答案】C18.求助者回答心理咨询师的问题时，反应迟缓，语言低沉、话很少、且吐字很慢，这称为（）。A思维贫乏B思维松弛C思维迟缓D思维散漫【答案】C19下列说法中符合烦恼的内容的是（）。A烦恼的内容是漂浮的 B对未来的可能性的恐惧C总害怕会出现最坏的结局 D对过去的事的后悔和对现状的不满【答案】D20.（）是某一固定观念在个体脑中反复出现，他无法摆脱而感到痛苦。A超价观念B强制性思维C强迫观念D牵连观念【答案
6、】C21.易受暗示者往往容易出现（）现象，有时表现为意志力薄弱。A情绪和思维随环境变化 B思维随情绪发生变化C情感淡漠和思维贫乏 D情绪高扬和思维活跃【答案】A22.某女大学生失恋后，4个月来严重失眠、自卑，心境抑郁，不愿见人，不愿说话，仍能努力学习，未出现妄想、幻觉等重性精神障碍症状。注意力有时难以集中，记忆力减退。这是（）。A心理问题B严重心理问题C可疑性抑郁症D可疑神经症【答案】B23.关于“感知障碍”的类型，下列描述中不正确的是（ C ）。A、感知综合障碍 B、感觉障碍 C、躯体障碍 D、知觉障碍24.“思维贫乏”和“思维迟缓”两个症状的鉴别要点之一，是前者（ C ）。A在回答问题时的
7、语速明显减慢 B在回答问题时的语言中断C在回答问题时的语速加快 D在回答问题时内容极为简单25.精神清醒的患者把西瓜看成人头这个症状是:（ B ）。A幻觉 B错觉 C定向障碍 D妄想26.与思维迟缓关系最为密切的疾病是:（ D ）。A精神分裂症 B精神发育不全 C老年性精神病 D抑郁发作27.“思维内容障碍”的类型不包括（ B ）。A强迫观念 B音联义联 C妄想 D超价观念28.按照妄想的起源分类，可以将妄想分为（ A ）。A原发性妄想和继发性妄想 B嫉妒妄想和被钟情妄想C被害妄想和牵连性妄想 D疑病妄想和自罪妄想29、患者对他人的要求做出完全相反的动作称为（ C ）。A被动性违拗 B被动性服
8、从 C主动性违拗 D主动性服从30.记忆增强是一种病理性改变，下列疾病中一般没有记忆增强的是（D ）。A抑郁发作 B躁狂发作 C偏执状态 D强迫症31.下列描述中不符合“自知力不完整”或“无自知力”的是（C ）。A对自身状态的反映错误。 B作为判断精神病的指标之一。C对“自我”概念的错误认知。 D“自我认知”与“自我现实”的统一性丧失。32. 感觉障碍除感觉过敏和感觉减退外，还包括（D ）。 A. 错觉 B.视物变形症 C. 感觉倒错D. 内感性不适33.关于“感知障碍”的类型，下列描述中不正确的是（ C ）。A. 感知综合障碍 B. 感觉障碍 C. 躯体障碍 D. 知觉障碍34.“思维贫乏”
9、和“思维迟缓”两个症状的鉴别要点之一，是前者（ C ）。A.在回答问题时的语速明显减慢 B.在回答问题时的语言中断C.在回答问题时的语速加快 D.在回答问题时内容极为简单35.“思维内容障碍”的类型不包括（ B ）。A.强迫观念 B.音联义联 C.妄想 D.超价观念36.记忆增强是一种病理性改变，下列疾病中一般没有记忆增强的是（D ）。A.抑郁发作 B.躁狂发作 C.偏执状态 D.强迫症37.下列描述中不符合“自知力不完整”或“无自知力”的是（C ）。A.对自身状态的反映错误 B.作为判断精神病的指标之一C.对“自我”概念的错误认知 D.“自我认知”与“自我现实”的统一性丧失38.某女生，17
10、岁，很喜欢语文老师，并总从他的眼神、表情中读出爱她的信息，独处时她还能看到他的笑容和他对她温情求爱的语声，其余未见异常。这是（）。A偏执性精神障碍B严重心理问题C心理问题D神经症【答案】A39.某女大学生失恋后，4个月来严重失眠、自卑，心境抑郁，不愿见人，不愿说话，仍能努力学习，未出现妄想、幻觉等重性精神障碍症状。注意力有时难以集中，记忆力减退。这是（）。A心理问题B严重心理问题C可疑性抑郁症D可疑神经症【答案】B40.如果求助者在患病期间，对他们异常的思维、情感和行为完全不能觉察和客观地判断，不承认自己有病，一般被称为具有（）。A.智力障碍B.错构C.虚构D.自知力障碍【答案】D41.某男性
11、求助者，未婚，和女同事发生密切感情，但仍常思念大学时代的女友。他对这两者不知选谁好，为此失眠、抑郁，工作效率低，但都能进行理性控制，这是（）。A.严重心理问题B.可疑神经症C.一般心理问题D.神经症【答案】C42震后获救幸存的母亲，常反复想起在自己身边遇难的女儿，做相关的恶梦；她尽力回避任何与地震、女儿有关的东西；对生活丧失希望和信心，这是( C )。 A癔症性精神障碍 B癔症性躯体障碍 C创伤后应激障碍 D急性应激障碍43解释强迫症的可能原因主要理论有心理动力学理论、神经科学理论和（ A ）。 A认知行为理论 B人本主义理论 C体液理论 D刺激一反应理论44创伤后应激障碍又称延迟性心因性反应
12、，其临床表现主要包括 ABD A反复重现创伤性体验 B持续性的警觉性增高 C对创伤性经历的选择性遗忘 D持续的回避既往的创伤处境或活动45.焦虑神经症的诊断要点是（）。A只要具有焦虑的情绪体验B要具有精神科医生的诊断C只要具有焦虑的身体表现D必须要有A、C两方面的特点【答案】D46.将神经症产生归结于形成错误的操作条件反射的观点是（）。A人本主义理论B精神分析理论C行为主义理论D认知理论【答案】C47.强迫人格的特点是（ C ）。A无情,无责任感,反对社会道德,情绪不稳B孤僻内向,情感冷淡 C谨小慎微,胆小怕事,要求完美。 D敏感多疑,怀有敌意,报复心强,工作能力强48.某人做事总是谨小慎微,
13、三个月来开始反复检查煤气是否关好,每次半小时左右.此症状为:（ D ）。A妄想 B刻板言行 C模仿言行 D强迫行为49.关于“强迫观念”与“强制思维”的临床意义，下列表述中正确的是（ B ）。A强迫性穷思竭虑属于强制思维。B强制性思维多见于精神分裂症，强迫观念多见于强迫症。C强迫性怀疑属于强制思维。D强迫性对立属于强制思维。50.“神经症”的主要类型不包括（ C ）。 A强迫症 B神经衰弱 C易性癖 D躯体形式障碍51.具有神经症行为风格的人在人际关系中通常带有明显的( A ) A依赖倾向B暴力倾向 C合作倾向 D隐瞒倾向 52.某人做事总是谨小慎微,三个月来开始反复检查煤气是否关好,每次半小时左右.
