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1、1,第三章 心理咨询的对象与原则,学习目标： 1、了解心理咨询的主要对象 2、明确心理咨询的对象限定 3、掌握心理咨询的六条原则 4、学会在坚持原则的基础上开展工作,2,德兰修女 获和平奖时讲了这样几句话： 饥饿并不单指没有食物， 而是指爱心的渴求。 赤身、寒冷并不单指没有衣服， 而是指人的尊严受到剥夺。 无家可归并不单指要一栖身之所， 而是指受到排斥和遗弃。,3,心理咨询与面谈,面谈是心理咨询的主要形式，在面谈中通过咨询、指导和简易心理疗法，使来访者在心理上得到某种精神援助、启发、慰藉、指导和教育，从而达到适应现实生活的目的。,4,心理咨询的对象,具有一定的智力基础 内容合适 人格基本健全
2、动机合理 有交流能力 对咨询有一定的信任,5,心理健康中的“灰色区”概念示意图：,各种非病理性精神痛苦之总和 各种病理性精神痛苦之总和 纯白 浅灰 深灰 纯黑 人员 健康人格 各种由生活人际 各种变态人格 精神病 自信心高 关系压力而产生 与人格异常 患者 适应力强 心理冲突之人 与障碍之人 服务 无需 心理咨询员 心理医师 精神科 人员 社会工作者 心理门诊大夫 大夫 服务 无需 咨询心理学 临床心理学 医学模式 模式 模式 模式 心理咨询的对象是处于“浅灰色”的人群。,6,心理咨询的对象限定,在法制方面的对象限定 在涵义方面的对象限定 在理论方面的对象限定 在人际关系方面的对象限定 在正常
3、和异常方面的对象限定,7,心理咨询的原则,保密原则 时间限定原则 “来者不拒，去者不追”的原则 感情限定原则 重大决定延期的原则 伦理原则,8,保密原则的基本含义,咨询者必须严格为来访者的谈话内容保守秘密，在未得到来访者允许的情况下，不得将来访者的基本情况泄露给任何个人或机关.,9,正确运用保密原则,保密什么 如何保密 什么情况下打破保密原则,10,在恰当的情况下打破保密原则,当来访者可能对自己或他人造成伤害时 ； 当来访者不满16岁，曾遭受近亲乱伦、强暴、虐待或其他迫害时； 当向有关人士公开来访者的一些信息可更好地帮助来访者时； 当来访者因心理失常需要住院时； 当来访者涉及刑事案件时。,11
4、,时间限定原则,时间限定原则是指心理咨询必须遵守一定的时间限制。一般来讲，一次咨询的时间不能超过2小时，最好控制在1小时左右。,12,时间限定的意义,可以使来访者产生一种安定感； 可以促进来访者成长的需要； 充分反映了咨询者对咨询过程的 监控和调节，能体现咨询者的咨 询技能。,13,遵守时间限定原则中易出现的问题,因感受到来访者所施加的压力而使咨询的时间长达3、4个小时 咨询者应避免出现“我必须帮你解决所有问题”的错误认识和想法,14,“来者不拒，去者不追”的原则,“来者不拒，去者不追”，是心理咨询工作的原则，心理咨询室的大门向任何人都永远敞开，不论来访者属于哪种情况，咨询者都不应将其拒之门外
5、。同时来访者也有自愿离去的权力，无论是在咨访关系确立的时候，还是咨询过程之中，来访者要求咨访关系的打破、中止或结束，都不应该存在任何意义上的强制。,15,感情限定原则,禁止与来访者除咨询室之外的任何接触和交往，也不能将自己的情绪带进咨询过程，不对来访者在感情上产生爱憎和依恋，更不能在咨询过程中寻求在爱憎、欲求等方面的满足和实现。,16,重大决定延期的原则,心理咨询期间，由于来访者情绪过于不稳和动摇，原则上应规劝其不要轻易作出诸如退役、转学、离婚等重大决定。,17,伦理原则,心理咨询活动的开展必须以一定的伦理规范为约束力，这是心理咨询所必须坚持的重要原则。心理咨询的伦理规范，主要表现为对从事心理
6、咨询工作的咨询人员、团体的伦理要求。,18,伦理原则的主要三方面,提供合格的专业服务 维护来访者的权利和利益 避免与来访者建立双重或多重关系,19,心理咨询与学校管理,学校管理 肯定集体的价值 维护集体秩序、纪律 协助个人适应集体 偏重外在行为 强调整齐划一 从外到内 抑制性、约束性 重外控力的修养 集体而公开 重法治力量 11 管教加惩罚、较消极,心理咨询 肯定个人的价值 尊重个人的权利和自由 促进个人的全面发展 关注整个人 容纳并重视个人独特性 从内到外 启发性、自觉性 重内控力的修养 个人而保密 重情感力量 11 辅导中重自律、较积极,20,美国著名的教育心理学家吉诺特博士（Dr.Hhain G.Ginott）为激发教师的动机，树立教育的信念，这样说：,“在经历了若干年的教师工作之后，我得到一个令人惶恐的结论，教学的成功和失败，我是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介。我能让人丢脸，也能叫人开心，能伤人，也可以救人。无论在任何情况下，一场危机之恶化或解除，儿童之是否受到感化，全部决定在我。”,
