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1、6.小摄影师,基尔高,基,高尔基 (1868-1936):苏联伟大的文学家。发表了童年在人间我的大学母亲等多部小说以及著名的散文诗 海燕和一系列剧本。他的作品在我国广为流传,得到人们的喜爱。,高尔基名言: 书籍是人类进步的阶梯。 高尔基 天才出于勤奋。 高尔基 世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。 高尔基,小摄影师,摄 基 社 鞠,sh,j,mi,j,sh,m,jio,gng,躬 胶 秘 媚,社,秘,胶,躬,鞠,媚,基,摄,摄影师 明媚 鞠躬 打量 咧开嘴 吩咐 摆弄 停当 杂志社 记者 秘书 突然 人行道 胶卷 转告 照相机,dng,lia
2、ng,xin相信 互相 相 dn 当然 当时 xin 照相 相声 当 dn 当做 恰当 jun胶卷 卷起 卷 jun试卷 改卷 lin 力量 质量 量 lin 打量 测量 xn行动 言行 行 hn 银行 字里行间 zhun转告 转动(改变方向) 转 zhun转圈 转动(快速转动),一( )早晨 一( )纸团 一( )电车 一( )照相机 一( )杂志社 一( )摄影师,个,个,辆,架,家,位,自读课文,把课文读正确、流利。 思考:本文主要讲了一件什么事?,本文主要讲了一名 想 给 。可是小男 孩 ,结果 。 但是高尔基希望 。,请同学们自由朗读课文1至5自然段,并思考: 1.小男孩是用什么方式
3、见到高尔基的? 他为什么要用这种方式呢? 2.小男孩为什么要给高尔基照相? 3.这是一个怎样的小男孩?,1928年夏天,高尔基住在列宁格勒。他经常坐在窗子旁边工作。一个阳光明媚的早晨,高尔基正在读书,突然,一个小纸团从窗外飞到了桌子上。,亲爱的高尔基同志: 我是一名少先队员。我想给您照张相,贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相,立刻就走。,亲爱的高尔基同志: 我是一名少先队员。我想给您照张相,贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相,立刻就走。,从哪些词语当中我们能感受到小男孩有礼貌?,亲爱的高尔基同志: 我是一名少先队员。我想给您照张相,贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。
4、我照完相,立刻就走。,当高尔基询问是不是小男孩扔的纸团时小男孩是怎么做的?高尔基又是回应的?你能从中感受到什么?,“是你扔的纸团吗?”高尔基问。 “是的。”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!” “来吧,我让他们放你进来。”高尔基说。,“是你扔的纸团吗?”高尔基问。 “是的。”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!” “来吧,我让他们放你进来。”高尔基说。,有礼貌、尊敬高尔基,请读文章最后一自然段: “请转告他,我很忙。不过,来的如果是个小男孩,就一定让他进来。”,这是高尔基对秘书说的话。当秘书讲明来人是杂志社记者时,高尔基立刻婉言谢绝了,说自己“很忙”。说明高尔基对于宣传自己一点也不感
5、兴趣,但对关心到下一代成长的事,却非常重视。,“是你扔的纸条吗?”高尔基问。 “是的。”小男孩站起来鞠了个躬,“请让我进去吧!” “来吧,我让他们放你进来。”高尔基说。,分角色读一读,基,突,按,摆,弄,准,备,侧,胶,社,卷,辆,秘,杂,zhn bi,准,备,jio jun,胶,卷,lin,车,辆,m,秘,书,z sh,杂,社,志,c,侧,面,bi nng,摆,弄,t,突,然,n,按,照,j,基,本,基(基本)(基础) 突(突然)(突出) 摆(摆弄)(摆放) 弄(弄错)(弄假成真) 准(准时)(准备) 按(按时)(按压) 备(具备)(预备),侧(侧面)(侧门) 胶(胶卷)(胶带) 卷(卷发)
6、(卷曲) 辆(车辆)(一辆) 秘(秘密)(秘制) 杂(杂乱)(杂志) 社(社会)(社区),读一读,体会句子标点符号的用法 (1)小男孩摆弄了很久,说:“一切准备停当。” (2)“来吧,我让他们放你进来。”高尔基说。 (3)“你怎么啦?”高尔基不知出了什么事。 (4)“是的,”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!”,(说的话放在后面),(说的话分两部分),(说的话放在前面),高尔基是怎样听从小男孩吩咐的?用“-”画出有关句子。,过了一会,小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基,咧开嘴笑了,然后用手指了指沙发,说:“请您坐这儿看报纸。” 高尔基拿了张报纸,按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很
7、久很久,说:“一切准备停当。”高尔基侧过脸,对着他微笑。,读了课文,你认为高尔基是怎么样的人?,过了一会儿,小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基,咧开嘴笑了,然后手指了指沙发,说:“请您坐在这儿看报纸。”,这时候小男孩又是怎么做的?他心里在想些什么?,过了一会儿,小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基,咧开嘴笑了,然后用手指了指沙发,说:“请您坐在这儿看报纸。”,小男孩摆弄了很久很久。,很久 很久很久,高尔基拿了张报纸,按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久,说: “一切准备停当。”高尔基侧过脸,对着他微笑。,小男孩做事认真、态度谨慎!,高尔基拿了张报纸,按小男孩的吩咐坐下。,这句
8、话说明高尔基非常尊重“小摄影师”,并尽量使他满意。“吩咐”这个词本来的意思是口头指派或命令,一般是在上级让下级干什么或长辈让晚辈干什么的时候才使用它。这充分表露了高尔基作为长者对下一代的关爱。,高尔基拿了张报纸,按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久,说: “一切准备停当。”高尔基侧过脸,对着他微笑。,你从“吩咐”、“微笑”这些词语中体会到了,(高尔基对孩子真诚的关爱),突然,又发生了什么事?高尔基是怎样说的?请找出句子读读。,“你怎么了?”高尔基不知出了什么事?,高尔基走到窗口,大声喊道:“孩子,回来!我给你胶卷,我这儿有很多胶卷。”,讨论:你认为高尔基对小男孩如何?从哪儿看出?说明什么?
9、,高尔基多么想留住小男孩,帮助孩子拍成这张照片,实现他美好的愿望。,突然,小男孩往地上一坐,哭了起来。,小男孩哭着说:“我把 胶卷忘在家里了。”,小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。”高尔基侧过脸,对着他微笑。,高尔基拿了张报纸,按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。”高尔基侧过脸,对着他微笑。突然,小男孩往地上一坐,哭了起来。 “你怎么了?”高尔基不知出了什么事。 小男孩哭着说:“我把胶卷忘家里了。”,小男孩为什么哭?他这时候的心情是怎么样?,高尔基拿了张报纸,按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。”高尔基侧过脸,对着他微笑。突然,小男孩
10、往地上一坐,哭了起来。 “你怎么了?”高尔基不知出了什么事。 小男孩哭着说:“我把胶卷忘家里了。”,着急、难过、伤心、后悔,高尔基赶紧找站起来,小男孩已经提着相机跑出去了。高尔基走到窗前,大声喊道:“孩子,回来!我给你胶卷,我这儿有很多胶卷。” 小男孩哭着,跳上一辆电车。电车马上开走了。,着急、难过、伤心、后悔,高尔基赶紧站起来,小男孩已经提着相机跑出去了。高尔基走到窗前,大声喊道:“孩子,回来!我给你胶卷,我这儿有很多胶卷。” 小男孩哭着,跳上一辆电车。电车马上开走了。,高尔基答应给小男孩胶卷,为什么他还是跳上电车走了?,从课文的其他地方还可以看出 高尔基喜爱小男孩,让我们找出 来读一读。,
11、高尔基走到窗口,大声喊道:“孩子,回来!我给你胶卷,我这有很多胶卷。”,晚上,秘书告诉高尔基:“外面来了一位摄影师。” “是个小男孩吗?”高尔基问。 “不是。是一家杂志社的记者。” “请转告他,我很忙。不过,来的如果是个小男孩,就一定让他进来。”,高尔基赶紧站起来,小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口,大声喊道:“孩子,回来!我给你胶卷,我这儿有很多胶卷。”,赶紧,大声喊道,“请转告他,我很忙。不过, 来的如果是个小男孩,就一定 让他进来。”,(1)和同桌一起读读这句话,注意 读好带点词。, , ,(2)从带点词里你看出了什么?,“请转告他,我很忙。不过,来的如果是个小男孩,就一定让他
12、进来。”,这是高尔基对秘书说的话。当秘书讲明来人是杂志社记者时,高尔基立刻婉言谢绝了,说自己“很忙”。说明高尔基对于宣传自己一点也不感兴趣,但对关心到下一代成长的事,却非常重视,所以表示“来的如果是个小男孩,就一定让他进来”。这“一定”说明高尔基一直惦记着小男孩,急切地希望小男孩的愿望能赶快实现。,6、小摄影师,高尔基,小男孩,(有礼貌),关怀,爱护,仔细打量,坐下,摆弄很久,微笑,坐、哭,赶紧站,跳、跑,一定让他进来,小摄影师 男孩 扔纸团 摆弄 坐 哭 (明写) 关心 爱护 高尔基 放他进 微笑 站 喊 (暗写),衬托 对比,6 小摄影师,读一读,体会句子标点符号的用法 (1)小男孩摆弄了
13、很久,说:“一切准备停当。” (2)“来吧,我让他们放你进来。”高尔基说。 (3)“你怎么啦?”高尔基不知出了什么 事。 (4)“是的,”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!”,(说的话在后面),(说的话分两部分),(说的话在前面),(说的话在前面),早上天没亮时我就被惊醒了 翻了个身准备起床就听妈妈说 还没有5点呢 再睡会儿吧 不了 睡不着 还不如起来看书 我边穿外套边说 妈妈 你再多睡会儿吧 我一会儿煮饭 妈妈看了看我 也没说什么 把被子盖好了 我拉拉妈妈的被子 转身离开了房间,,,:,“,,,。,”,“,,,,,。,”,,,“,,,,,。,”,,,。,“,。,”,,,。,四个蝌蚪真奇
14、妙, 前揽后抱是引号。 人物语言引在内, 三种形式要记牢。 逗号句号和问号, 放准位置别溜掉。,“ ”引号歌,高尔基希望孩子来吗?从哪儿看出?,小男孩会回来吗,联系全文,找出自己的看法的依据,并发挥想象,续写故事。,?,作业小超市(二选一): 、小男孩哭着离开高尔基的办公室,他还会再来吗?再次见面时他们会说些什么?做些什么呢?请你展开想象,接着往下编写这个故事。 、课外阅读有关高尔基的其他故事或高尔基的作品。,小摄影师续写,第二天,小男孩一大早就跑来敲门。高尔基听见了就问是不是那个小男孩。秘书一开门,小男孩就飞快地跑进来,对高尔基说:“你答应让我拍照还算数吗?”高尔基高兴地说:”当然算数。我们
15、以后随时可以拍照,因为我决定收你做我的学生。“小男孩连连点头,高兴得掉下了幸福的眼泪。,第一次修改:,第二天,小男孩一大早就跑来敲门。高尔基听见了就问秘书:“是那个小男孩吗?”秘书一开门,小男孩就飞快地跑了进来,对高尔基说:“您昨天答应让我拍照。这话今天还算数吗?” “当然算数。”高尔基十分高兴,“我们以后随时可以拍照。”他伸出大手温和地抚摸着小男孩金色的卷发,说:“你愿意做我的学生吗?” 小男孩连连点头,高兴得掉下了幸福的眼泪。,评一评:还有什么地方需要修改?,没有分段 没有结尾,再次修改:,第二天,小男孩一大早就跑来敲门。高尔基听见了就问秘书:“是那个小男孩吗?”秘书一开门,小男孩就飞快地
16、跑了进来,对高尔基说:“您昨天答应让我拍照。这话今天还算数吗?” “当然算数。”高尔基十分高兴,“我们以后随时可以拍照。”他伸出大手温和地抚摸着小男孩金色的卷发,说:“你愿意做我的学生吗?” 小男孩连连点头,高兴得掉下了幸福的眼泪。,写作建议,好文章除了需要灵感和文采,修改也很重要。认真修改过后,相信每位同学的故事都会很吸引人。老师很期待,希望你们都能创作出属于自己的故事。,续写小摄影师,第二天早上,天气格外晴朗。高尔基还想念着昨天的小摄影师呢!你看他想得多入神啊!突然,门卫告诉高尔基:“外面来了一名记者。”“是小男孩吗?”高尔基问。门卫回答说:“是的。”高尔基说:“快,快让他进来!”小男孩说:“这次我记着带胶卷了,我吸取了教训,以后也不会那么马虎了。”高尔基听到小男孩所说的话高兴极了! 小男孩首先举起了相机,仔细打量着高尔