《高考作文的结构ppt .》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考作文的结构ppt .（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、作文的模式化结构,高考作文对结构的要求,结构是骨骼，语言、材料是血肉，没有骨骼，何谈血肉？ 一要“结构完整”，所谓“结构完整”是与“残缺破碎”相对而言的； 二要“层次分明”，从文章的章法上说，好的文章结构要思路清晰，条理清楚，段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理，没有颠三倒四的现象。,对策,文章无定法，作文有常规。掌握几种基本的结构模式，能使我们在考场上快速构思，在较短的时间内迅速搭起文章的骨架。 考场作文通常可分为三个部分，即开头，结尾和主体。作文最常见的结构有四种：并列式；对照式；层进式；启感式。 段落是具体而微的文章，并列式、对照式、层进式不仅可以用来谋篇，也可以用来构段。,作文结构
2、：,1、并列式 2、对比式 3、层进式 4、启感式,一、并列式：,引论（提出论点） 论据 分析论证 本论（证明论点 ) 论据 分析论证 并列 论据 分析论证 结论（照应全文）,模式1：,论据并列,高尚不需要理由 （05全国卷：出人意料和情理之中 ）,高尚不需要理由,千载胡曲，琵琶声声传驿道,百年足迹，演绎出生命的华彩,惊人一跪，决不向忘却的诱惑屈服,开头照应题目，提出文章的中心：“高尚不需要理由”。接着以小标题的方式并列了三个论据，没有分论点，而通过对三个故事的分析议论达到扣题点题的目的。有充足的论据，而难以分解论点时，不妨借鉴。,高尚不需要理由,穿越历史的星空，常看到许多惊人之举，觉得意外，
3、然后沉思，才感到意外后的背后是亘古不变的情理：高尚不需要理由。惟有高尚的心灵，才肯作出人意料的选择，这才符合情理。这不是偶然，这是一种必然。,高尚不需要理由,千载胡曲，琵琶声声传驿道 宫中传着可怕的消息，皇上要选宫女去与胡人和亲，其他的宫女惶恐万分，惟有王昭君不慌不忙。果然，几天之后，诏书宣布了选中宫女的名字，昭君也在其中。没有悲伤，没有无奈，有的只是一种坚毅与执着。她欣然登程，一路上，撒下了昭君悠扬的琵琶声。 许多人都感到意外，谁愿意离开繁盛的汉朝，去那个月亮和星星都万分温柔的地方？ 然而，高尚不需要理由。王昭君的心中是一幅图景：大树下，百姓欢歌笑语；田野中，人民安居乐业。她高尚的品格决定了
4、她出人意料的选择。这，无须惊讶。,高尚不需要理由,百年足迹，演绎出生命的华彩 新疆北部龟裂的土地上，行走着林则徐和他的下属。被革职候命的他等了一年，其间几次重病，最后等到的却是流放新疆的一纸圣谕。他强忍大起大落的悲哀，抵达伊犁之后，垦荒屯田，兴修水利，在百姓心中，竖起又一座不朽的丰碑。 感到意外的人说，林则徐呀，你这是何苦？你遭如此不公正的待遇，你应心灰意冷呀！ 可是，高尚不需要理由。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的诗句，早已决定你的生命，即使流放之中也依然彰显华彩，照映千秋。,高尚不需要理由,惊人一跪，决不向忘却的诱惑屈服 1970年12月7日，波兰华沙，细雨蒙蒙，曾被划为犹太人区的地方
5、，走来了一群陌生人。他们停在纪念碑前，既而是长久的伫立。其中一位突然双膝脆在碑前湿漉漉的大理石板上。原来，他是联邦德国总理勃兰特。这一跪，超越外交礼节，令身旁的外交官大吃一惊，却从此掀开了德国与波兰及世界各国人民友好关系的新篇章。 不必吃惊呀，有知耻之心的人才会有这一跪，有正视历史，敢于承担历史重任的高尚精神的人，才会有这一跪。,高尚不需要理由,高尚不需要理由。谈到这些人的事迹，你也许会吃惊、意外。然而沉思之后，应当明白：高尚不需要理由。惟有敢作出意外之举的人，才能永远留在青史之中！,一、并列式：,引论（提出中心论点、分论点） 论证分论点1：论据分析论证 本论 论证分论点2：论据分析论证 论证
6、分论点3：论据分析论证 结论（照应全文）,模式2：,并列,论点并列,更能显示思辨的深度,拟写角度：概念分类法是什么,肩膀： 肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂； 肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托； 肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。,谈骨气的中心论点：中国人是有骨气的。(“骨气”为核心概念),分论点：骨气是富贵不能淫的品质。 分论点：骨气是贫贱不能移的人格。 分论点：骨气是威武不能屈的气节。,拟写角度:因果分析法为什么,因果分析法既是一种论证方法，也是一种设置分论点的具体方法。作为设置分论点的方法，主要是回答原因和目的方面的问题。这里的“因”是分论点，“果”是中心论点，是在中心论点后再来分析达成
7、这个结果的原因。日常生活中，凡条件，就必有主客观之分；凡原因，就必有内外主次之别；凡影响，更必有大小正反之异。如果能根据这样的思路去辨析、思考，那么，即便是再简单的“为什么”，我们也能寻出丰富多彩的答案来。,【典例】2014年江西卷作文探究，路漫漫其修远兮的中心论点：真正的探究性学习的推广，任重而道远。,分论点：探究之路漫漫，是因为硬件缺乏。 分论点：探究之路漫漫，是因为教育方式“穿新鞋走老路”。 分论点：探究之路漫漫，是因为唯分数至上的高考指挥棒在作祟。,中心论点：人要有意气,人有意气才能有豁达的胸襟。 人有意气才能摧不垮，压不倒。 人有意气才能千古留名，流芳百世。,拟写角度：对策分析法“怎
8、么办”,坚持： 坚持需要韧性。 坚持需要不坠之志。 坚持需要耐得住寂寞的孤独。,设置分论点应注意的3个问题,1扣得住(扣住中心，扣住题目)分而不离。 2分得开(多角度、多方面)分而“多彩”。 3排得顺(要有一定的顺序，如由小到大、由浅入深等)分而有序。,明确拟分论点的总的要求,分论点一般放在每一段的开头。 分论点的语言要精练，一般控制在15字。 分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比段。 分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。 建议：选择最切题、自己最有把握写好的分论点组合。,二、对比式结构模式：,引论（提出论点） 论点正论据（事实、论据） 小结 本论 对照 论点反论据
9、（事实、论据） 小结 结论（评析照应）,基本 模式：,人要有涵养： 有涵养，面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心接受。 没有涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒，一意孤行。,“实践出真知”（中心论点）：,正面：只有通过实践才能认识事物的，把握事物的发展规律； 反面：不参与实践，不从实际出发，闭门造车，就不能寻找到解决问题的关键。,请以“自知者明”为中心论点，采用对比式设置的方法写出其分论点。,答案： 分论点：(反面)过高估价自己，妄自尊大，刚愎自用，就会停滞不前；过低估价自己，妄自菲薄，畏首畏尾，就会故步自封。 分论点：(正面)正确估价自己，见己之长，明己之短，才能找准位置，成就人生。,三、递进式结构
10、模式：,设问导思，纵深拓展：要钻牛角尖 基本模式： 是什么（概念） 对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度 为什么（原因） 搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造 怎么办（方法） 要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法,三、递进式结构模式：,注意点： 递进式结构中各部分顺序的安排要符合逻辑 病例： 从小要树立远大理想： 第一部分：怎样才能实现远大理想。 第二部分：什么是远大的理想。 第三部分：为什么要树立起远大的理想。,四、启感式论述结构模式,“启”是指启示类，“感”是指感想类。共同特点是先叙材料，后发感想。这种写法一般由“引”“提”、“议”
11、、“联”、“结”五步构成。,引就是引述材料作话题，揭示论点或提出问题。它属于“引论”的部分。最好从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。 提近年的高考，几乎都是材料作文。而材料本身就写了一种现象或一件事情。尤其要认真读懂材料，深刻领悟材料。三言两语，击中要害，干脆利落，恰当而迅速地提炼出中心论点。,议“议”是文章主要部分，要材料丰富，内容充实，有说服力。可以运用举例论证、道理论证（引用论证）、比喻论证、对比论证等多种方法展
12、开议论。 联即联系实际，展开分析论证。要注意做到以下几点：必须使论证充实而严密；必须选择典型而有说服力的事实作论据；必须作由此及彼、由表及里的分析，做到有理有据。 结即对全文的论证作总结，解决问题，总结全文。要注意如下几点：与文题或开头呼应；深化论点，或发出号召，或提出办法，把论证推向高潮。,掌握了之前介绍的结构模式，写作时既能集中阐述中心论点，防止走题现象，又能充分地调动思维，向深度与广度推进，使文章摇曳多姿。,语言是沟通的钥匙,假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。 如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无
13、际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么地重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。（起兴，亮出观点，阐明语言对沟通的作用，清晰地让阅卷者看到文章的中心意思）,语言是沟通的钥匙,恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。（分论点一）诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明
14、：“那不行，绝对不行”，还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起。尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙。（呼应标题）,语言是沟通的钥匙,恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。（分论点二）高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白蜀道难一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无
15、声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。（再次呼应标题）,语言是沟通的钥匙,恰如其分的表达，利于爱情的沟通。（分论点三）文学著作中简爱与男主人公罗伯特早期的认识，便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好，简爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通。刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石，妾当作蒲苇”，焦仲卿“誓天不相负”的回答当中，爱情得到了沟通。爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，而需要沟通。爱情的沟通，需要语言的钥匙。（最后再呼应标题）,语言是沟通的钥匙,再看，触龙说赵太后、魏征谏太宗，无不以恰如其分的语言表达见称
16、。君臣间的沟通，同样需要语言的钥匙。 一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上。（重申论题，照应起首）,这篇文章属于典型的“三大三小”并列式的结构形式。所谓“三大”即全文由三大部分组成；“三小”指的中间部分由三个并列的段落组成。这样的行文格式，便于阅卷者迅速把握作者的思路。 看几个主体段落的开头就知道这篇文章的结构，简单明了，一目了然，这正是应试作文所需要的。,开头部分：起兴，亮出观点 分论点一：恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通 中间部分：并列结构分论点二：恰如其分的语言表达，利于友情的沟通 分论点三：恰如其分的语言表达，利于爱情的沟通 结尾部分：深化话题 重申观点,勿为情所障目,古人云：一叶障目，不见泰山。在茫茫人世中浮沉的我们，有时总不免对事物产生错误或肤浅的认知，然而有谁想过，蒙蔽我们真实的双眼的，也许就是每个人都具有的“情”呢？,勿为情所障目,以情障目，不见泰山！情近，则信任、亲近；情疏，则怀疑，冷淡。这恐怕是人之皆有的常情。然而这或亲或疏的情，却往往在很大程度上左右着我们的认知和决策，使之偏于浅薄或偏颇。翻开
