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1、（一）阅读下面文章（ 16 分）兄 弟郑小玲春旺和福生是兄弟，春旺是哥，福生是弟。春旺不大喜欢福生，因为他一直 觉得爹娘偏心， 对福生好。小时候村里家家都不宽裕，偶尔有了好吃的，爹娘总是由着福生吃，还反复对春旺说： “你是哥，多 让着弟弟。”春旺二十岁的时候，爹娘叫他把福生带 去打工，春旺心里不情愿，可拗不 过爹娘，还是把福生带了出来，不过春旺告诉福生，自己所在的城东工地不要人了，把福生介绍到了城西工地，那个工地有他们村里的大牛。春旺让 福生有事找大牛， 别往自己的工地跑。大半年了，兄弟俩就见了两次面，每次见面福生总告 诉春旺，他在公司很好，让春旺不要担心。中秋节到了，春旺的工地活儿多，没有放
2、假，但发了月饼，一共四个，四个品种。春旺拿起一个最贵的肉馅儿月饼，喜滋滋的。他闻了闻，口水差点儿流出来。他忍不住三口就吃掉了这个月饼。因为吃的快，他没吃出月饼的滋味，只是觉得特别好吃。春旺想自己是哥，过节还是该去看看福生。吃过晚饭，春旺就出了工棚。春旺想自己不能空手去见福生，得带月饼，就一个就行。春旺挑了一个最便宜的椒盐月饼，然后往城西走去。半路上，春旺遇到了福生。春旺问：“ 你去哪里？”福生说：“哥，我正准 备去你那儿，在这里遇到你就太好了！”福生从口袋里掏出一个月饼说：“哥，这是我们公司发的月饼，给你一个尝尝！”春旺一看，正是 刚吃 过的那种很好好吃的肉馅儿月饼，他说：“福生啊，哥也 发了
3、月饼，也给你带了一个！” 说着从口袋里掏出那个椒盐月饼，一把塞给了福生。福生捏着春旺 给他的月饼，脸上露出了幸福的笑容。春旺和福生在街道找了个地方坐下来。春旺抬起头看看天上的月亮，福生也抬起头看看天上的月亮。春旺说：“ 爹娘也在看月亮吧？”福生说：“肯定在看！他们肯定很想我们！”春旺说：“吃月饼吧。 ”福生说：“好，吃月饼吧。 ”春旺随口问：“ 好吃吗？”福生说：“好吃。”福生也问：“哥，好吃吗 ？” 春旺说：“好吃，真好吃！”春旺这回可吃出味儿了，他吃得很香。他看到福生像自己一样，也吃的很香，不免 尴尬地笑了一下。春旺等福生吃完月 饼就说：“回去吧，太累了，明天还得干活。”福生点头说：“回吧
4、，明天 还得干活呢！ ”三天后，大牛来找春旺，说要跟他借点钱， 给他上大学的儿子买电脑。尽管春旺不情愿，可是自己才发了工资，况且大牛是村里人，不借说不过去，只得把工资借给了大牛。大牛接过钱， 兴奋地说：“ 太谢谢了！我知道你们哥俩都是好人！前几天中秋，公司什么都没 发，福生去超市花十块钱买了两个肉馅儿的月饼，非要送我一个。”春旺听得愣住了。送走大牛，春旺走到一边，捂着脸留下了眼泪两天后，福生进 了春旺所在的工地，住 进了春旺的工棚，福生的床挨着春旺的床。睡觉，两人顶着头，挨得很近很近。（选自中学时代2011 年 第 4 期，有删改）1.哪件事使春旺对福生的态度发生了根本变化？用一句话概括回答。
5、（2 分）2.春旺把福生介绍到城西工地，这对下面的情节安排有什么作用？结合具体情节回答。（3 分）3.根据具体情景，回答下面问题。（4 分）（1）兄弟吃月饼时，为什么福生总附和着春旺说话？（2 分）（2）春旺看到福生像自己一样吃得很香，为什么会“尴尬”？（2 分）4.分别分析下面句中加点动词的表达效果。（4 分）（春旺）说着就从口袋里掏出那两个椒盐月饼，一把塞给了福生，福生捏着春旺 给他的月饼，脸上露出了幸福的笑容。5.请展开想像，根据要求填空。（3 分）半路上，春旺遇到了福生。（1） 。春旺问：“你去哪里？”福生说：“哥，我正准备去你那儿，在这里遇到你就太好了！ ”福生从口袋里掏出一个月饼（
6、2） 地说：“哥，这是我 们公司发的月饼，给你一个尝尝！”春旺一看，正是刚吃过的那种很好好吃的肉馅儿月饼，（3） 。他 说：“福生啊，哥也 发 了月饼，也给你带了一个！”要求：（1）填写一个描写福生动作的句子；（2）填写一个描写福生神态的词语；（3）填写一个描写春旺心理活动的短语。来源:学科网（二）阅读下面文章。（12 分）知识的责任罗家伦知识 分子应该 担负起一种特殊的责任知识的责任。所谓知识的责任，既指学 术责任，更指社会责任。担负 学术责 任，他的前提是建立起负责任的思想。怎 样 才算负责任呢？它需要搜集大量的事实根据，再经过逻辑的 审核，最后形成周密的体系。从 这个标准来看，建立负责任
7、的思想是很艰辛的，需要漫长的 过程，有 时需要付出巨大的代价。比如在实验室做实验，受伤的人不知有多少，有的甚至献出生命；再如去荒山沙漠勘探，因为天灾人祸而死伤的人也不知有多少。他们不依赖空想和幻想，他们看重实验，这便是对思想负责任。担负 学术责 任，还要能对这种思想去负责。思想一旦建立之后，就应该去发表，去推进 ，去扩充。在发表以前，当然要斟酌它是不是真理，可不可以发表；但做出发表的决定之后，如果没有新的发现或修正，也没有 为别人更精辟的学说所折服，那就应当以大无畏的精神把它更有力地推进，更广大地扩充。比如哥白尼最先发表地动学 说，说太阳是不动的，地球及其他行星都在他的周围运行，他因此受到教会
8、的迫害。后来布鲁诺继续研究，认可了这个思想，并极力传播，结果惹怒了教会，被处以极刑。伽利略继起，凭借物理学的证明，发扬光大了这种学说，却为此锒铛入狱。他们虽受尽困辱，但科学思想因他们 的负责而熠熠生辉。再进 一层说 ，知识分子还应为社会担负起更大的责任-做“社会的良心” 。他 们要用责任的思想照亮时代，用高尚的人格感染世人，否则如何对得起自己的天赋？如果对得起国家民族的赐予？又如何对得起历史先哲的伟大遗留？在中国，知识分子被称为“士”。曾子说：“士不可以不弘毅，任重而道 远 。”身为知识分子，就 应该抱一种天降大任义不容辞的态度，去担当领导大众继往开来的责任。 范仲淹主张“ 先天下之忧而忧，后
9、天下之乐而乐”，也正是有了这样的抱负，他才被称为真正的知 识分子。他的 “胸中十万兵 ”，也是由此而来的。古人 说“天下兴亡，匹夫有 责” ，更何况知 识分子？让我们互相勉励，勇敢地担 负起知识的责 任来，克服困难， 振兴民族。（节选自历史的先见-罗家伦艺术随笔，有删改）6.本文的中心论点是： 。（2 分）7.把握文章结构并填空。（2 分）建立负责任的思想 （1） 知识的责任 （2） 相互勉励，振兴民族社会责任8.按照要求回答下面问题。（5 分）（1）第节加点的“负责任”在文中指什么？（2 分）（2）第节举了哥白尼、布鲁诺、伽利略三个人的例子，顺序能否调换？为什么？（3分）9.罗家伦先生认为知
10、识分子“应该抱一种天降大任义不容辞的态度，去担当领导大众继往 开来的责任”。下列材料不能支持这一观点的一项是（ ）（3 分）A.面对黑暗的官场，陶渊明拂袖而去，在田园“著文章自娱”，留下丰富的精神遗产。来源:Z&xx&k.Com B.面对国势倾颓，文天祥苦苦支撑，领兵报国，舍生取义，一片丹心，光耀青史。C.面对麻木的国民，鲁迅毅然弃医从文，在茫茫的黑夜中呐喊，激励爱国者不断前行。D.面对独裁统治，闻一多拍案而起，大声地“说了个痛苦”，来唤醒民众追求民主。（三）阅读下面文章。(16 分 )蔷薇几度花丁立梅喜欢那 丛蔷薇。与我的住 处隔了三四十米远，在人家的院 墙上， 趴 着。我把它当作大自然赠予
11、我们的花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。这个时节，花开了。起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了 蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过着。也顺带 着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去。看久了，有一些人，便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛蓝的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里走出来的人。他的糖担子，也绝对像幅旧画：担子两头各置一匾子，担头上挂副旧铜锣。老人手持一棒槌，边走边敲，当当，当当当。 惹得不少路人循了声音去寻，寻见了，脸
12、上立即浮上笑容来。呀!一声惊呼，原来是 卖灶糖的啊。可不是么 ! 匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊，它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户， 诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。只要 一听到铜锣响，孩子们立即 飞奔进家门，拿了早早 备 下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋 的，换得掌心一小块 的灶糖。伸出舌 头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买，男的 女的，老的少的，有人买的是记忆，有人买的是稀奇这正宗的手工灶糖，少见了。便养成了 习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半 为
13、的是看蔷薇，一半为的是等老人的铜锣敲响。当当，当当当好，来了!等待终于落了地。有时，我也会飞奔下楼，循着他的铜锣声追去，买上五块钱 的灶糖，回来慢慢吃。跟他聊天。“ 老头!” 我这样叫他，他不生气，呵呵笑。“你不要跑那么快，我追都追不上了。”我跑过那 丛蔷薇花，立定在他的糖担前，有些气喘吁吁地说。老人不紧不慢地回我：“别处，也有人在等着买呢。”祖上就是做灶糖的。这样的营生，他从十四 岁做起，一做就做了五十多年。天生的残 疾，断指，两只手加起来，只有四根半指头。却因灶糖成了亲，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁给他的。他们有个女儿，女儿不做灶糖，女儿做裁缝，女儿出嫁了。“这灶糖啊，就快没了。” 老
14、人说，语气里倒不见得有多愁苦。11“以前怎么没见过你呢?”12“以前我在别处卖的。” 13 “哦，那是甜了 别处的人了。”我这样一说，老人呵呵笑起来，他敲下两块灶糖给我。奶黄的月亮，缺了口。他又敲着铜锣往前去，当当，当当当。敲得人的心，蔷薇花朵般地，开了。14 一日，我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿，刚好晃晃悠悠地过来了，我要求道：“和这些花儿合个影吧。” 老人一愣 ，笑看我，说：“长这么大，除了拍身份照，还真没拍过照片呢。”他就那么挑着糖担子，站着，他的身后，满墙的花骨朵儿在欢笑。我拍好照，给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。他看一眼，笑。复举起手上的棒槌，当当，当当当，这样敲着，慢慢走远了。我
15、和一墙头的蔷薇花，目送着他。我想起南朝柳恽的咏蔷薇来：“不摇香已乱，无风花自飞。”诗里的 蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。人生最好的状 态，也当如此罢。10挑糖担的老人具有怎样的品性?(3 分)11第 段中的 “记忆”和“ 稀奇” 分别指什么?(2 分)记忆： 稀奇： 12品味文中两处画线句，按要求答题。(5 分)(1)赏析句子。(3 分)起先只是不起眼的一两朵，躲 在绿叶间，素紊 妆，淡淡笑。(2)句中加点的“甜”字好在哪里?(2 分)哦，那是甜了别处的人了。13简析“蔷薇” 在文中的作用。(3 分) 14下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )(3 分)A第 段中写到“ 有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去”，结合下文看，挑糖担老人属于走得从容、天天来去的人。B第段中描写老人的糖担子，突出了一个“旧” 字，暗示了老人做灶糖时间之久，也唤起了“我”对逝去生活的回忆。C第段中的插叙交代老人的女儿不做灶糖了，表明老
