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1、学业水平测试 必修二经济史复习,第一单元 古代中国经济的基本结构与特点,一、农 业,二、手工业,三、商 业,一、农业：,考点要求1.1：了解古代中国基本的土地制度,1、原始社会：,2、奴隶社会：,3、封建社会：,氏族公社所有,井田制,封建土地所有制,公有制；集体耕种,私有制（天子所有）；集体耕种,私有制；个体农耕,思考：古代土地制度变迁的原因？,生产力的提高，铁犁牛耕的出现,考点要求1.2：了解古代中国水利工程和农业灌溉工具,1、古代水利工程：,2、农业灌溉工具：,（1）战国：,（2）汉朝：,都江堰,漕渠、白渠、龙首渠,（1）曹魏：,（2）唐朝：,（3）宋朝：,（2）明清：,翻车,筒车,高转筒
2、车,风力水车,（人力）,（自然力）,考点要求1.3：理解古代小农经济的基本含义,含义：,1、以家庭为生产、生活单位 2、农业和家庭手工业相结合 3、生产主要是为满足自家基本生活的需要和交纳赋税 4、是一种自给自足的自然经济,分散性,封闭性,落后性,（1）利于调动生产积极性 （3）利于精耕细作 （2）利于封建政府税收,（1）不利于先进技术推广 （3）易造成土地兼并、过度开垦,脆弱性,刀耕火种 （原始社会）,体验历史：,耕作方式的变革：,石器锄耕 （原始社会）,土壤熟化,木耒,骨耜,青铜农具 （奴隶社会）,西周青铜农具,铁犁牛耕 （封建社会）,铁犁,铁农具：春秋出现 战国普及 牛 耕：春秋末出现
3、战国推广,牛耕,刀耕火种 （原始社会）,体验历史：,耕作方式的变革：,体验历史：,1、冶金业,二、手工业：,（1）铸铜：,出现：原始社会晚期 鼎盛：商周（司母戊鼎、四羊方尊、三星堆礼器）,（2）冶铁：,出现：西周晚期 发展：两汉（高炉炼铁） 汉代（杜诗水排）,（3）炼钢：,两汉：炒钢技术 魏晋南北朝：灌钢法（16世纪以前领先世界）,考点要求：了解古代中国在纺织、冶金和制瓷等手工业部门取得的主要成就,2、制瓷业：,（1）商代：,（2）东汉：,（4）唐：,（5）宋：,（6）元：,（7）明：,原始瓷器,成熟阶段（青瓷）,南青北白两大系统，瓷器外销远达欧非,名窑涌现（定、汝、哥、官、均）,青花瓷器,彩
4、瓷、瓷都（景德镇）,世界最早,（8）清：,珐琅彩,（3）北朝：,白瓷出现,适应外商需求 外销量更大,17世纪欧洲开始生产瓷器,鼎盛时期（专门机构、专门地域、机器技术、品种创新）,3、纺织业：,丝织业世界最早；棉织业,出现,（2）商代：,织机,（3）西周：,斜纹提花织物,（4）汉代：,东西织室（长安）、陆海丝绸之路,（8）明清：,（1）五六千年前：,（5）唐代：,技法高超，吸收波斯风格,（6）宋代：,品种繁多，吸收写实风格,（7）元代：,黄道婆推广棉纺织技术，改变比例,东汉杜诗水排,丝绸之路,三、商业：,考点要求3.1：了解“市”的形成与发展,定点、定时、专人管理,打破时空和官府直接监管,考点要
5、求3.2：知道主要的商业城市与商帮,1、商业城市：,2、商帮：,长安、洛阳、开封、临安、大都 扬州、益州 广州（唐朝）、泉州（元朝）,徽商、晋商,考点要求3.3：理解“重农抑商”,（战国商鞅明清）,2、目的：,4、实质：,3、表现：,1、定义：,重视农业，限制打击工商业的经济思想与政策,直接目的：确保赋税、地租 根本目的：维护封建统治,（1）统治者的言论、思想 （2）专利、专卖政策（限制民营经营范围） （3）加征商税 （4）歧视商人（限制商人社会地位） （5）组织官营手工业，压制民营手工业,封建国家利用政治手段，维护封建生产关系，阻止、延缓资本主义生产方式的产生、发展,5、影响：,（1）前期：
6、促进农业经济发展，巩固新兴地主政权 （2）后期： 强化了自然经济，阻碍经济发展 阻碍资本主义萌芽发展 使中国落后西方,积极,消极,1、定义：,（1）明太祖：官府主持，百姓不得擅自外贸 （2）清 朝：禁止官民擅自出海；内迁,2、影响：,（1）阻碍资本主义萌芽的发展抑制市场、资本 （2）与世隔绝，未及时学习，逐步落后 （3）也一定程度上抵制了西方的殖民侵略,考点要求3.4：了解“海禁”和“闭关锁国”政策的基本含义与影响,材料一：农业为“本业” ，商业为“末业”战国,材料二：“乃令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之”，“算缗” 、“告缗” 。 汉,材料三：“禁商贩、仆役、倡优、下贱不许服用貂裘”，商人
7、贩卖货物必须取得路引 ，否则“重则杀身”，承担名目繁多的商税。明,思考： 据材料可知中国古代社会推行了哪几项经济政策？,材料四：海禁很严，前期仅四口通商后只有广州一处 。 清,阅读并思考：,1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。3、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。4、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。5、书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。6、没有一种不通过蔑视、忍受
8、和奋斗就可以征服的命运7、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！8、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。9、我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理？10、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。11、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。12、苦想没盼头，苦干有奔头。13、智者一切求自己，愚者一切求他人。14、无论才能、知识多么卓着，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。15、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。16、求学的三个条件是
9、：多观察、多吃苦、多研究。17、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。18、学习是劳动，是充满思想的劳动。19、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。20、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。21、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。22、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义23、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。24、好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。25、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。26、行动是治愈
10、恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。27、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。28、自己打败自己的远远多于比别人打败的。29、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。30、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。日光倾城而下，时光摆上的印记在身后层层腐朽。流年，在等谁的相濡以沫。悠长岁月平静，无事亦是蹉跎。朝花夕拾，捡的尽是枯萎。当有时间时要利用时间，因为时间稍纵即逝。 东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，点了鞭炮。一年，一岁，渐渐接近，偷偷远离，我整理凌乱的思绪，向新的一年迈去，又是一年芳草绿，捉不住时光豪不留情的越出手指的缝隙。 燕子去了，有再
11、来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？有时，我真的会愿意去相信一些讲述时光倒流的电影，可幻想终归幻想，现实是如此无奈。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。只有时间的消逝才使我们注意到时间。林花谢了春红，太匆。无奈朝来寒雨晚来风，胭脂泪，相留醉，几时重？时间若白驹过隙，忽然而矣！时间正如小河里的水，看似不动，其实在淌。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。太阳他有脚啊，轻
12、轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我闭上眼睛，太阳在东方；我睁开眼睛，太阳又在西方。浪费自己的时间是慢性自杀，浪费别人的时间是谋财害命。光阴似箭，日月如梭。眨眼间，时间像一匹飞驰的骏马，从我们的身边飞逝而去，我们的工作像一颗闪耀的金色的光芒的流星一样，结束了。啊，时光你飞逝而去，我却从未发觉。朝阳和夕阳的距离只是一个字那么长的时间而已。从指尖划过还来不及感受，将所有的一切化为绕指柔。木然回首，头上似霜雪，脸上似山川。时间像浓硫酸一样，腐蚀了所有的东西。眼睛一睁，一天过去了，眼睛在一睁一生过去了,
