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1、耳和听觉,（第二课时）,音调 响度 音色,乐音：各种乐器发出的声音悦耳动听，叫做乐音。,我们感觉到的声音高低叫做音调。,物体振动越快，音调越高,通过塑料尺在木梳上划过和直尺振动实验，你发现了什么？伸出不同长度的尺发出的声音有什么不同？,物体在1秒内振动的次数叫做频率,频率的单位是赫兹。,物体振动越快，频率就越大。,音调跟发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低。,儿童说话的音调一般比成年人高，女人的音调一般比男人高。,一般人发声频率：65赫至1100赫左右。,一般人能听到的声音频率范围：20赫至20000赫。,把高于20000赫的声音叫做超声。,把低于20赫的声音叫做次声。
2、,超声波不能被人耳听到，但能被一些动物听到。,思考,一只密蜂从你耳边飞过，你能听到它翅膀振动的发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？,蜜蜂振动频率在人的听觉范范围内，而蝴蝶振动频率不在人的听觉范范围内。,响度是人们主观上感觉到的声音强弱。,声音的响度与声源的振动幅度有关，跟人距离声源的远近有关。,声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离声源越远，声音越分散，声音的响度就越小。,单位：分贝，符号：dB,音色：发声体的性质、形状、发声的方法等都能影响音色。,噪声污染,令人感到烦躁不安的声音，叫噪声。,噪声妨碍人们的生活，工作和学习，有害健康，被列为国际公害。,讨论,控制噪
3、声污染的有效措施有哪些？,防止噪声产生,阻断它的传播,防止它进入耳朵,控制噪音污染三步曲,1,控制噪声源,市区禁鸣喇叭!,把音量调低点,政府规定,工厂,工地噪声不应该超过8590分贝,高架路上的隔音屏,学校周围种满高大的树,外面很吵,你关上窗户,2,切断噪音的传播途径,在非常吵杂的环境中工作时佩带防护耳罩 .,3,保护耳朵,总结,声音,噪音,乐音,音调,响度,音色,物体振动的频率有关,物体的长短有关,振幅,距离声源的远近,乐器的材料有关,2_,1_,3_,课内练习,1,乐音的三个特征是_,_和_,2,人耳可以听的到的范围是_ 它主要取决于( ) A响度 B频率 C音调 D音色,3,频率的单位是
4、_.响度的单位是_,音色没有单位!,4,引吭高歌 和 低声细语 这里的高和地是 指( ) A音调的高低 B音色的好坏 C响度的大小 D都有道理,C,5,听朋友打电话,凭声音就知道是谁,这主要是因为不同的人发出的( )不同 A音调 B响度 C音色 D都不对,C,6,陌生人的来电 虽然你不是谁,但马上就知道是男的女的,起主要原因是( ) A音调 B响度 C音色 D都不对,A,练习,会场里的扩音设备是用来,A、增大声音的响度 B、提高声音的音调 C、改变声音的音色 D、加快声音的速度,A,练习,你认为下列不属于噪声的是,A、打桩声 B、飞机经过的声音 C、街道上交通繁忙的汽车声 D、郊外的鸟鸣声。,D,练习,下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制 噪声声源的措施是 ；属于阻挡噪声传播 的措施是 ；属于防止噪声进入人耳 的措施的是 。 A、城市禁鸣喇叭。B、纺织女工带上耳塞。 C、城市高架桥上安装隔音屏。 D、在噪声车间内安放吸声材料。 E、将飞机场建立在远离居民点的城郊。 F、开作战机的飞行员带上头盔。 G、点燃爆竹导火线后边捂住耳朵。,A、E,C、D,B、F、G,
