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1、第二节调查周边环境中的生物,一、科学探究的常用方法调查 1.调查的一般方法 (1)调查时首先要明确调查目的和调查对象, 制订合理的调查方案。 (2) 调查的范围很大时,不可能逐一调查,就要选取一部分调查对象作为样本。 (3)调查过程中要如实记录。 (4)对调查的结果要进行整理和分析,有时还要用数学方法进行统计。 2.调查步骤 选择调查范围分组设计调查路线调查归类整理。,3.注意事项 (1)要设计一个比较合适的调查表,认真记录所观察到的每一种生物。 (2)调查是一项科学工作。对所看到的生物,不管是否喜欢它,都要认真观察,如实记录。不能仅凭个人好恶取舍。 (3)不要损伤植物和伤害动物,不要破坏生物
2、的生活环境。 (4)注意安全。全组同学要集体行动,不要一个人走到偏僻的地方;不要攀爬高处;不要下水;防止被动物咬伤;等等。,二、生物归类,1.归类的方法,植物,动物,陆生生物,水生生物,家禽,家畜,宠物,2.对生物进行归类的意义 对调查的生物进行归类,有利于更好地了解生物的,了解生物的,进一步认识和保护生物。,生活习性,多样性,思考:请按照不同的分类标准说出小麦属于哪一类生物。 答案:按照形态结构特点,小麦属于植物;按照生活环境,小麦属于陆生生物;按照用途,小麦属于作物。,科学探究的常用方法调查 调查是科学探究常用的方法之一。调查时应该明确调查目的和调查对象,再根据目的制订合理的方案,并进行认
3、真的调查和记录,最后整理出结果。如果调查对象的范围很大,不可能逐一调查时,要选取调查对象中的一部分作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析,有时还要用数学方法进行统计。,【例题】 调查是科学探究常用的方法之一,下列有关调查的叙述,正确的是() A.调查时要有明确的目的和对象 B.所有的调查都要选取样本 C.在调查过程中不必作记录 D.对调查结果必须用数学方法统计 解析:调查时应明确调查目的和调查对象,再根据目的制订合理的方案,并进行认真的调查和记录,最后整理出结果。如果调查对象的范围很大,不可能逐一进行调查时,要选取调查对象中的一部分作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的
4、结果要进行整理和分析,有时还要用数学方法进行统计。 答案:A,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1.小朋和同学调查了学校周围环境中的生物,将香樟、蜡梅、玉兰、山茶归为一类,画眉、蚯蚓、蜻蜓和狗归为另一类。他们依据的归类方法是( ) A.按照形态结构特点归类 B.按照生活环境归类 C.按照用途归类 D.按照个人喜好归类,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,2.下列说法错误的是( ) A.调查是科学探究常用的方法之一 B.人口普查就是调查 C.调查范围再大,也必须对调查对象逐一调查 D.调查结果要进行整理和分析,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,3.对森林中
5、某种植物的密度进行调查时,若调查的范围很大,最好采用的调查方法是( ) A.大体估算 B.全部逐一数过 C.分成几块进行调查,然后累加 D.分成几块随机抽样调查,求平均值,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,4.下列对生物的归类,正确的是( ) A.蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B.鸡、猪、鸭为家禽 C.小麦、玉米、水稻为作物 D.海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,5.在进行调查记录时,下列做法错误的是( ) A.记录生物的数量 B.记录生物的名称 C.记录生物的生活特点 D.将调查到的生物解剖,记录其内部结构特征,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,6.在调查活动中,下列行为正确的是( ) A.飞檐走壁,采摘高处的野果 B.避开不喜欢的动物 C.采下新鲜的野果,趁鲜品尝 D.如实记录,答案,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,6,7,7.小明在校园内进行调查时记录了以下生物名称。 松树、榆树、菊花、狗尾草、蜘蛛、蚂蚁、苍耳、蚊子、鼠妇、丁香、小鸟、蜻蜓、桃树、一串红 (1)将上述生物归为植物和动物,你的归类方法是 。 (2)上述生物中,属于植物的是 ;属于动物的是 。,答案,
