《优秀安全教师培训交流课件-安全意识培训(PPT74页)精编版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《优秀安全教师培训交流课件-安全意识培训(PPT74页)精编版(75页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、,安全意识培训课件 -,目录,什么是安全意识 如何实现安全行为,学习目的: 提高安全意识,使每位员工具有分辨和消除不安全行为和不安全环境因素的能力,避免各种伤害和意外事故,确保公司形成积极向上的安全文化和可持续发展。,安全准则: 所有伤害和职业病都是可以预防的 安全是每一个人的责任 所有的建筑和操作现场都应有合理的安全措施(不安全不作业) 主管有责任训练每一个员工,使他们安全操作。,花几分钟想一想以下问题: 你是否希望安全地工作? 你是否希望在你附近区域的同事都能安全 地工作? 你是否想要学习如何使自己和同事免受意外伤害?,安全与你的关系,您的回答是: 是 否,您有对安全的需求,您的思想有问题
2、,您在工作中会经常考虑安全问题吗? 您的回答是: 从来没有 很少注意 经常,请考虑以下问题:,安全意识很差,安全意识有待加强,恭喜你,有较强的安全意识,你在工作中会主动发现不安全的情况吗? 您的回答是: 从来没有 很少注意 经常,安全意识很差,安全意识有待加强,恭喜你,有较强的安全意识,你是否渴望花时间学习如何更为安全地工作,避免自已和他人受到意外伤害? 您的答案是: 是 否,渴望安全,思想有问题,如何实现安全生产呢?,安全生产离不开安全责任的落实,安全是每个人的责任 你对自己和周围每一个人的安全都负有同样 的责任。,您的安全责任:,你有责任注意周围的安全情况,当你发现其他 人有不安全的行为,
3、或是存在不安全的环境因素时 ,你不是“别人”必须立即采取行动进行 制止和改正。在某种意义上,你就是附近区域的安 全经理。 公司的每一个员工都应该有这样的观念,目录,安全意识的获得 如何实现安全行为,安全意识: 对自己正在做的事情及周围的环境情 况随时保持警觉,安全意识的获得,当你学习去注意、询问、观察你自己和周围 其他人如何工作,你就会更加留意工作区域 的安全情况,与此同时,你就能更好地辨别 和消除可能引起伤害的因素。,安全意识的获得,你认为造成工伤事故的主要原因是: 忽视安全的行为 笨重的设备,超过90%的工伤是 人的不安全行为引起的,安全意识的获得,人们的不安全行为 会导致意外和伤害,安全
4、意识的获得,不以恶小而为之,不以善小而不为,案例分析(一) 一位秘书打开文件拒的抽屉找某个文件 夹,这对电话铃时了,她没关上抽屉就去接 电话,并开始交谈。在此期间另一位职员走 进办公室,被没有关上的抽屉撞伤腿。,安全意识的获得,没有关好抽屉是不安全的行为吗? 是 否,安全意识的获得,想想那位秘书,她是否意识到没 有关好抽屉是不安全的行为呢? 可能意识到了 可能没有意识到,安全意识的获得,想一想那位受伤的职员,她有没有 注意自己的行为和周围发生的情况? 有 没有,安全意识的获得,安全意识的获得,讨 论: 发生改起事故的原因有: 直接原因: 间接原因: 主要原因:,直接原因: a、职员没有观察到抽
5、屉是伸出来的,直接将脚撞击伸出的抽屉; (不安全行为) b、秘书没有关抽屉就去接电话; (不安全行为造成一个不安全的工作环境),安全意识的获得,安全意识的获得,间接原因: a、员工的安全意识不足; b、员工的安全培训不足;,安全意识的获得,主要原因: 秘书没有关好抽屉就去接电话了,造成了一个不安全的工作环境,莫非定律: 只要会发生的就一定会发生!,总结: 大多数工伤是由于_ 忽视安全的行为_ 造成 的; 建立安全意识可以帮助我们辨认和消除不安 全的_环境因素_;,安全意识的获得,人们会作出忽视安全的行为,而这种行为是导致 大多数意外事故和伤害的原因。 忽视安全的行为是指:人们作出的会引起意外事
6、 故和伤害的行为。你必须通过制止这种行为来防 止意外事故和伤害的发生,以及保证周围环境的 安全。,安全意识的获得,您是否曾经有以下行为或看到他人有以下行为: 是否曾经在搬运木材时不戴手套? 是否曾经把杂物留在人行通道上? 是否曾经搬着一大摞挡住自己视线的箱子下楼梯? 是否曾经使用自己不熟悉的工具或设备? 你是否受过工伤或看到同事受工伤?,安全意识的获得,这些问题没有统一的标准答案,如果你对其中任何一个问题的回答是肯定的,说明你自己曾经有过忽视安全的行为,或是曾经目睹忽视安全的行为。,安全意识的获得,请务必记住: 意外和伤害绝不会只发生在别人身上,忽视安全的行为也绝不会只是别人,你也同样可能有这
7、种行为,你自己也有可能受到伤害。,安全意识的获得,有时我们认为,偶尔有不安全的行为似乎也不会发生什么严重后果,这种想法完全是错误的,须知安全意识没有休假即使是一秒钟。,安全意识的获得,案例分析(三): 看看这个情景: 你给自己和一个朋友买了咖啡,上楼梯 时两手各拿一杯。,安全意识的获得,你的两只手里都拿着杯子,这样上楼 梯时就不能使用楼梯扶手了。 这是不是忽视安全的行为? 是 不是,安全意识的获得,在这种情况下可能发生什么? 我拿着两个杯子安全地走完楼梯 由于没有使用扶手,我可能滑倒并 滚下楼梯 以上两种情况都有可能发生,安全意识的获得,如何消除这种不安全的行为? 每次只买一杯咖啡并拿上楼 用
8、一只手拿着使用容器或支架盛好 的两杯咖啡,另一只手使用扶手。 以上两种办法均可。,安全意识的获得,案例分析(四) 假没你正在操作的设备被异物堵, 你小心迅速地清除了异物,但没有按照 操作程序使用电源阀门锁断装置。,安全意识的获得,你是否有可能受伤? 不会,因为我行动迅速 是的,因为我的手可能会被机器夹住,安全意识的获得,你是否作出忽视安全的行为? 是的,因为这种行为可能导致意外伤害 不是,因为这种行为不会导致意外伤害,安全意识的获得,如何消除忽视安全的行为? 根据有关程序规定先使用电源阀门锁断装置 行动更为迅速地清除异物,安全意识的获得,没有员工想要受伤,但是他们都没有更好地 考虑安全。缺乏安
9、全意识,不会辨别潜在的 危险,使他们都作出不安全的行为。,请记住: 忽视安全的行为就是可能导致意外和伤害的行为。,安全意识的获得,讨 论: 为了消除忽视安全的行为,我们必须 懂得如何辨别这种行为? 是 不是,安全意识的获得,你是否曾经由于疏忽而没有在有需要的地方张贴危险和警告标识? 你是否曾经打开抽屉后没有关好?你是否曾经由于疏忽而没有给容器贴上有关容器内容的标签?,安全意识的获得,从这些问题你可以明白,自己的不 安全行为是很容易被忽视的。而这些不 安全的行为有可能造成不安全的工作环 境,使自己和他人受到伤害。,安全意识的获得,你可以通过辨别和消除不安全行为来防止对自己和他人的伤害。 是 不是
10、,安全意识的获得,如果你能够辨别和消除不安全行为,就能保持一个安全的工作环境吗? 是 不是,安全意识的获得,你应该如何防止这些伤害?,安全意识的获得,目录,安全意识的获得 如何实现安全行为,现在你已经明白你对自己的安全和在你周围工作的其他人的安全负有同样重要的责任,你必须排除所有不安全的行为和不安全的环境因素,防止自己和他人受到伤害。,如何实现安全行为,安全工作五步骤: 决定停下来观察思考行动,三思而后行,磨刀不误砍柴工,如何实现安全行为,决定: 在开始工作之前,你应该作出“安全第一”的决定,这也表明你对安全意识的认同。,如何实现安全行为,停下来: 在开始行动之前,必须先停下来,先不要有任何动
11、作,对整个工作区域作全面观察,了解这里的情况,确定自己该如何行动。,如何实现安全行为,观察: 观察那些可能会对你和该区域其他员工造成伤害的不安全的行为和环境因素 观察:自我观察、全面观察,如何实现安全行为,自我观察(反思): 想一想过去你是怎样完成这项工作的。 想一想你打算怎样计划和完成这项工作。 比较以上想法,考虑如何安全地完成这项工作。,如何实现安全行为,全面观察: 使用你的感官视觉、听觉、嗅觉和触觉来决定你的工作区域是否安全,如何实现安全行为,全面观察 看上面、下面、后面、里面 ; 听不寻常的声音; 闻不寻常的气味; 感觉不寻常的气味和振动,如何实现安全行为,通过全面观察,你会注意到你能
12、够看见的所有事物。 通过全面观察,你首先注意自己的工作过程,然后注意到整个工作区域和其他员工。以这种方式考虑工作可以帮助你更为安全地完成工作。,如何实现安全行为,思考: 思考你的观察结果,考虑你的安全会受到什么样的影响,,如何实现安全行为,应该采取质询的态度提出以下问题:在工作过程中可能会发生什么意外?如果意外发生,可能造成什么伤害? 如何更加安全地完成这项工作?,如何实现安全行为,行动: 当你开始行动时,你具有良好判断能力去排除和预防不安全的行为和环境因素。,如何实现安全行为,观察是个很重要 的步骤: 程序和顺序 工具和设备 个人防护装备 人员位置,如何实现安全行为,程序和顺序: 程序:做事
13、情的方法 顺序:物品的摆放,考虑是否: 施行、足够、认识和理解、遵循,如何实现安全行为,关于程序,如何实现安全行为,关于秩序,如何实现安全行为,工具和设备: 具有特定的功能用于完成特定的工作,考虑是否: 适用、正确使用、安全,如何实现安全行为,正确使用工具,任何工具和设备如不正确使用或完好都有可能造成伤害,如何实现安全行为,个人防护装备: 保护你免受各种不可预知的意外和潜在危险的伤害,考虑是否: 合格产品、适用、完好、正确使用,如何实现安全行为,个人防护用品 就像你的另外一层皮肤!,将您和危险隔开,如何实现安全行为,人员位置: 人们要完成某项工作,需要在一定的时间处于一定的位置,考虑: 你的位
14、置是否会导致意外和伤害,如何实现安全行为,如何实现安全行为,我们要做的就是: 在合适的时间处于合适的位置,防止意外和伤害,如何实现安全行为,结束语:,风险的思想,风险(R)=可能性(L)后果(S),常在河边走哪有不湿鞋!,夜路走多了总会碰到鬼!,莫伸手,伸手必被抓,事故基本理论,轨迹交叉理论,设备的不安全状态,人的不安全行为,交叉,环境(物)受到破坏,人员受到伤害,不合适宜的时间,管理存在缺陷,工作环境不良,信息沟通不畅,The End,安全是我们每个人的责任,安全+第一,1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。20.9.1620.9.16Wednesday, September 16, 2
15、020 2、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。12:14:5612:14:5612:149/16/2020 12:14:56 PM 3、越是没有本领的就越加自命不凡。20.9.1612:14:5612:14Sep-2016-Sep-20 4、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。12:14:5612:14:5612:14Wednesday, September 16, 2020 5、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。20.9.1620.9.1612:14:5612:14:56September 16, 2020 6、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2020年9月16日
16、星期三下午12时14分56秒12:14:5620.9.16 7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。2020年9月下午12时14分20.9.1612:14September 16, 2020 8、业余生活要有意义,不要越轨。2020年9月16日星期三12时14分56秒12:14:5616 September 2020 9、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。下午12时14分56秒下午12时14分12:14:5620.9.16 10、你要做多大的事情,就该承受多大的压力。9/16/2020 12:14:56 PM12:14:562020/9/16 11、自己要先看得起自己,别人才会看得起你。9/16/2020 12:14 PM9/16/2