《高考生物一轮复习 现代生物科技专题 第42讲 生态工程课时作业（选修3）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考生物一轮复习 现代生物科技专题 第42讲 生态工程课时作业（选修3）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生态工程一、选择题1在“三北防护林”工程建设中要注意到以下两个问题：树种的生态适应性问题；树种多样性问题。这分别体现了生态工程的哪些原理？ ()A系统学原理和物种多样性原理B协调与平衡原理和物种多样性原理C整体性原理和物种多样性原理D物种多样性原理与整体性原理答案：B解析：生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理。选择的树种必须适应当地环境，属于协调与平衡原理；要增加物种的多样性，使生态系统更稳定，属于物种多样性原理。2我国西北一些地区年降雨量小于450 mm，只适宜种植灌木和草，但却被硬性规定种植属于乔木的杨树，以致到处都是“杨家将
2、”。生态的不适应使许多地方的杨树长成半死不活的“小老头”状，远不如当地树种那样有较高的生态适应性，结果防护林成为残败的“灰色长城”。其失败的原因主要是违背()A物种多样性原理 B协调与平衡原理C系统整体性原理 D物质循环再生原理答案：B解析：植树造林既要考虑生物对环境的影响，又要考虑生物对环境的适应。如果生态系统要保持稳定的发展，那么生物和环境之间必须保持协调与平衡。3以下生物关系符合“112”原理的是()A蚕以桑叶为食B赤眼蜂寄生于螟虫卵内生活C珊瑚虫与藻类共生D枯树上生长出黑木耳答案：C解析：珊瑚虫与藻类组成的植物动物营养循环系统使珊瑚虫和藻类都能不断得到生长和发展，该系统的总生产量远远大
3、于二者单独生活的生产量之和。4(2016河南郑州模拟)“生态农业”是高效的农业生态系统，如图为一个“生态农业”的模式图，据图判断下列说法错误的是()A沼气池实现了物质和能量的多级利用，提高了能量传递效率B该“生态农业”涉及的原理有整体性原理、协调与平衡原理、系统学和工程学原理等C在池塘生态系统中，鱼苗的放养最好控制在K/2左右D蚕、鸡等生物属于消费者答案：A解析：生态农业实现了物质和能量的多级利用，提高了能量的利用率，但不能提高能量的传递效率，A错误。5下列关于生态工程的叙述，正确的是()A“112”体现了生态工程的物种多样性原理B矿区生态环境的恢复可采用人工制造表土，种植农作物C生态农业的建
4、立，实现了物质和能量的多级利用D太湖大面积水华，违反了协调与平衡原理答案：D解析：选项A，“112”体现了生态工程的系统整体性原理；选项B，矿区生态条件恶劣，不适合农作物生长；选项C，生态农业的建立实现了物质和能量的多级利用；选项D，太湖水华现象的发生是因为人类排放的污水等含有较多的N、P，使生态环境受到破坏，违反了协调和平衡原理。6农作物秸秆除用于生产燃料乙醇外，还可用于培育蘑菇和生产沼气等。如图为某生态农场的部分结构模式图。相关叙述不正确的是()A物质经过多级利用，实现了良性循环B粪便作为有机肥还田，运用了能量循环再生的原理C蘑菇和沼气池中的微生物属于该生态系统的分解者D对造成环境污染和破
5、坏的传统生产方式进行了改善答案：B解析：该生态农业实现了物质的多级利用和循环再生；能量不能循环再生；蘑菇和沼气池中的微生物都属于分解者；生态农业对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行了改善，减少了环境污染的同时获得了较大的经济效益。二、非选择题7下图为我国南方比较常见的桑基鱼塘农业生态系统。请分析回答下列问题：(1)在不考虑人工投入的情况下，流经该生态系统的总能量(总初级生产量)是_。人们将蚕沙(蚕的粪便)投入鱼塘，被鱼等水生生物食用，蚕沙中所含的能量主要属于第_营养级。(2)鱼等水生生物的排泄物及未被利用的有机物和底泥，其中一部分经过_作用后可作为肥料，返回桑基，培育桑树。(3)建立该人工生
6、态系统的目的是实现对能量的_，提高能量的利用率。与种植单一作物的农田相比，该生态系统的自我调节能力_。(4)建立该生态系统遵循的原理主要是_、_。答案：(1)生产者(或桑树)通过光合作用固定的太阳能总量一(2)分解者(或微生物)的分解(3)多级(或充分)利用较强(4)物质循环再生原理生物多样性原理解析：(1)粪便中的能量是未被生物同化的能量，故某一营养级生物粪便中的能量是上一营养级同化的能量。即蚕沙中的能量是生产者同化的能量。(2)有机物经微生物的分解作用可转化为无机物，被植物利用。(3)人工生态系统可以实现对能量的多级利用，从而提高能量的利用率。自我调节能力的强弱取决于生态系统物种的丰富度，
7、该生态系统的生物种类较作物单一的农田生态系统复杂，故该生态系统自我调节能力较强。8(2016湖北襄阳一模)生态农业是21世纪农业发展的方向。它遵循可持续发展的原则，以不危及后人发展为前提，在人类生产活动干预下，用科学的发展观，获取生物群体共生，生态和谐，质量安全，优质高效的农业生产载体，也可称为人工生态系统。生态农业建设的核心是：整体、协调、循环、再生、增效。整体是对整个国土进行科学规划；协调农业各业并使农业生产过程中的技术整合、生产与加工并重、销售与市场对接；循环是投入与产出及生产过程中物质、能量的良性利用；再生是向附加值递进；增效是指经济、生态、社会综合效益的可持续发展。(1)植物池中，水
8、生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了_(填“生态系统”“群落”或“种群”)。在植物池的食物网中，植物位于第_营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于_所固定的_能。(2)生态工程应在_、_、_等方面取得最佳效果并达到预期目标。(3)生态农业以_为依据，以_协调发展为前提，在一定区域内，因地制宜地规划、组织和开展多层次、多功能的农业生产。生态农业以保持生态系统内的_为主导思想，促进物质在系统内循环和重复使用，以最少的投入获取最大的经济效益和生态效益。(4)一般来说，生态工程的主要任务是对_进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。答案：(1)群落
9、一生产者太阳(2)经济社会生态环境(3)生态学环境与经济生态平衡(4)已被破坏的生态环境(或受损的生态环境)9.农业生产的高度发展，现代化畜禽养殖业的迅猛发展，均给生态环境带来了一系列污染问题，发展生态农业、保障农业的可持续发展势在必行。下面是“种植、养殖、加工、沼气、肥料”五环产业并举和互补的生态农业良性循环模式图，请据图分析作答：(1)五环产业链生态农业一改传统经济模式，走生态经济之路，其主要实行_原则。(2)从生态系统的主要功能来分析，建立五环产业链生态农业的主要目的是_。(3)沼气发酵过程中所产气体的主要成分为_和CO2。(4)五环产业链生态农业遵循的生态工程原理主要是_、_、_。(5
10、)该生态农业的优点主要表现在_、_。答案：(1)循环经济(2)使生产者同化的物质和能量更多地流向对人类有益的部分(3)CH4(甲烷)(4)物质循环再生原理系统学和工程学原理整体性原理物种多样性原理(任答三项)(5)减少了环境污染提高了综合效益解析：(1)从图中分析，该生态农业各个环节的物质能够循环利用，因此实现的是循环经济的原则。(2)该生态农业的主要目的是合理调整各环节的物质和能量相互关系，使物质和能量更多地流向对人类有益的部分，获得更大的经济效益。(3)沼气发酵所产生气体主要成分是甲烷和二氧化碳。(4)生态农业的基本原理有物质循环再生原理、协调与平衡原理、物种多样性原理、整体性原理、系统学
11、和工程学原理等。(5)生态农业减少了环境污染、充分发挥资源的生产潜力、提高了综合效益，达到经济效益与生态效益同步发展。10(2015北京西城二模)为治理某废弃采石场的生态环境，对其进行公园化建设。(1)对其进行整理和覆土，并选择适生植物进行人工造林，不同恢复时期的植物物种数如图所示。t0t1时植物残体及凋落物中的有机物被生态系统中的_转化为无机物，使土壤条件得到改善；同时由于人工林土壤中依然存在_，导致群落中植物物种数增加；t1t3时人工林抵抗力稳定性的变化是_；群落中植物物种数逐渐增加，物种之间_加剧。(2)通过人工林建设和园林景观构建，既改善了生态环境，又可提高社会效益和经济效益，这主要体
12、现了生态工程的_原理。答案：(1)分解者种子或繁殖体逐渐增强竞争(2)整体性解析：(1)生态系统分解者的功能是将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物；从废弃采石场开始进行的演替为次生演替，由于土壤中保留了植物的种子或其他繁殖体，能使群落中植物物种数迅速增加；t1t3植物物种数变多，一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其抵抗力稳定性越强；群落中的植物物种数增加，物种之间相互争夺资源(如阳光、水)和空间就会越激烈，竞争加剧。(2)生态系统改善后，考虑到社会经济自然复合生态系统，体现了整体性原理。11(2016浙江台州一模)下图是我国南京古泉生态农场的以沼气为纽带，联动农作物种植、蚯蚓养殖
13、、养鱼、养鸡、养鸭等产业的物质循环利用示意图。请据图回答问题。(1)图中蘑菇房中的蘑菇，属于生态系统成分中的_。(2)某同学据图写出一条捕食食物链：果树蚯蚓鸡，该食物链正确吗？_。(3)利用沼气燃烧为鸡舍延长照明时间，提高产蛋率；利用性外激素诱捕果园中的害虫。这些实例体现了生态系统的_在农业生产中的应用。(4)果园与森林相比，其抵抗力稳定性_(填“高”或“低”)，原因是_。(5)此生态农业与传统农业相比，明显的优势是_和_。(6)假设下图是建成生态农场前的部分物质循环示意图，请画出与该图对应的能量流动图解。答案：(1)分解者(2)不正确(3)信息传递(4)低生物种类少，营养结构简单(少答不正确)(5)能量多级利用减轻了对环境的污染(或实现了废物资源化等)(顺序可颠倒，答出两点即可)(6)如图解析：(1)蘑菇不能利用无机物合成有机物，其利用的是有机质，属于分解者。(2)蚯蚓属于分解者，不参与捕食食物链的构成。(3)光照、性外激素分别为物理、化学信息。这是信息传递在农业生产中的具体应用。(4)与果园相比，森林的生物种类更多、营养结构更复杂，其抵抗力稳定性更高。(5)生态农业的优点在于实现了能量多级利用、物质循环再生，从而降低了污染。(6)注意能量
