《自贡市语文版2009—2010学年度上期末义教七年级有答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《自贡市语文版2009—2010学年度上期末义教七年级有答案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级语文试卷第 1 页 （共 8 页）秘密启用前 考试时间：2010 年 1 月 18 日上午 9：0011：00学校 20092010 学年度上期末义教七年级一、 （20 分）1用行楷书写下面的诗句。 （4 分）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？2. 给加点字注音有错的一项是（ ） （2 分） A寂寥（lio） 陶冶（y） B伶仃（dn） 衙（y）门C炫（xun）耀 哽咽（ y） D无垠（yn） 澄（chng）清 3对下面词语的解释有错的一项是（ ） (2 分) A刮目相看：用新的眼光来看待。 B萍水相逢：比喻素不相识的人偶然相遇。C崭露头角：渐渐地显露出才能
2、和锋芒。 D喜不自胜：高兴得不能控制自己。4给下面句子中的空白处选一组词语，恰当的一项是（ ） （2 分） 说话是用语言来表达思想的。凡有 发音器官的人都能说话，人通过说话表达意见、沟通思想、 感情，以协调人际关系， 社会交往， 人类文明和进步。健康交流促使推进 健全交换促使推动健康交换促进推进 健全交流促进推动5阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三节保持连贯。 （2 分） 小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香汁甜甜。 上学后，母爱 ， ，_。 长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。 6默写填空。 （4 分）朔气传金柝， 。 ，禅房花木深。沉舟侧畔千帆过， 。 ，洪波涌起。
3、7判断下列说法的正误，正确的打“” ，错误的打“” 。 （4 分）A.忆读书的作者冰心是现代著名女作家，儿童文学作家。（ ）B.树林和草原的作者是美国作家屠格涅夫。 （ ）C.美猴王选自西游记 ，作者吴承恩是明代小说家。 （ ）D. 孔子，春秋末期思想家、政治家、教育家，道家的创始人。 （ ）二、 （40 分）（一）阅读心声选段，完成 812题。 （15 分）“程老 师脸上有点 发白。她严厉地咳嗽了一声， 赵小桢还 是没有举手。全班都没有人举手。事先说好七年级语文试卷第 2 页 （共 8 页）了的呀！京京在座位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会
4、嘲笑他？他真想念。不是要出风头，是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快念出来，吐出来。他咬紧 了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。程 老 师 有 点 慌 乱 了 。她 的 目 光 在 全 班 同 学 脸 上 扫 了 一 遍 ，想 鼓 励 更 多 的 人 举 手 ，可 是 ，仍 然 只 有 一 个 李京 京 ，这 个 声 音 沙 哑 的 李 京 京 。她 只 好 说 了 声 ：“李 京 京 ，请 你 接 下 去 读 。”“亲爱的 爷爷康司坦丁玛卡里奇！”京京大声地、充满感情地念着：“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您”要是他真 给爷爷写了信，爷爷一定高兴得要命吧？ 爷
5、爷的水烟袋还是那么光亮光亮吗？他现在给谁讲“长工与财主的故事”呢？还有妮儿，黑眼睛的、会爬树的妮儿，她跟谁坐在一块儿吃桑果？他真想念他们，他愿意离开城里的家，回到乡下爷爷那儿去，一辈子不回来。一辈子！“亲爱 的爷爷， 发发慈悲吧， 带我离开这儿回家去，回到我们村子里去吧，我再也受不了啦 我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝，带我离开这儿吧万卡嘴角撇下来，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。 ”两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来， “吧嗒”一声落在手里的 讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么 专注和认真。他稍稍地松了口气，这
6、才发现 ，自己早已 经念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心里难受得要命，什么话也说不出来。这个小小的可怜的“万卡”，不知不觉中把他的魂儿都抓走了。老天爷，写故事的人真有本事！他叹了口气，悄悄地坐了下来。教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。过了好一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他面前，声音发颤地说：“李京京，请你把课文全部读完吧。 ”8解释文中加点的词语。 （1 分）抽噎： 9简析句中表现京京情感变化的动作描写的词语，它们表现了京京的什么心理？（4 分）段中的句子：两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来心理： 段中的句子：他叹了口气，悄悄
7、地坐了下来心理： 10程老师“只好说了声：李京京请你接下去读”和“声音发颤地”让李京京读完课文，选段中的这两处描写表现了她怎样的心理变化？（4 分）答：先是 ，后来是 。 11判断下列对选段内容分析的正误，正确的打“” ，有错的打“” 。 （4 分）A京京想读课文的愿望是源自埋在他心底的亲情、友情。 （ ）B “教室里一片寂静”说明了同学们被京京的真情朗读感动，沉浸在故事情节中。 （ ）C “咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。 ”文中这处描写表现出了京京的勇敢和坚定。 （ ）D “李京京，请你把课文全部读完吧。 ”句中的省略号省略了程老师想说的一些话。 （ ）12从李京京的
8、故事，简要说说你受到什么启发？（2 分）答： 七年级语文试卷第 3 页 （共 8 页）（二）阅读下面这篇文章，完成 1318 题。 （15 分）三更有梦书当枕 祝 勇读书需要一种心境。安详的心 绪以及静谧的氛围，都可以将我带入那种既空灵又美妙的境界中去。在一种如诗的意境中读书，心灵会像 热水里的新茶一般丝丝缕缕 地舒展开来，抑或会感到那个温暖的杯底从心房间熨过，熨平心上的每一条褶 皱。心境摇曳不可读书，功利浮躁不可 读书，灵魂 纷乱不可 读书。读书需要静下心来，心无旁骛，仿佛人于树下禅定，风声雨声车声马声，无一入其耳；酒色财气，无一动其心。其中境界如徐燕谋赠钱钟书先生的佳句:“北海西山都可恋，
9、我来只为读奇书。 ”于幽美如诗情琴韵的意境之外读书，看来几乎是不可能的。想起一位伟人青年时锤炼自己，专拣市声嘈杂之处读书，常激赏赞叹，这种大境界，非常人所能修得。看来，片刻宁静，一室温馨， 对读书人是何等重要。求生存的匆促步履，打乱了众生心灵的止水。爱于时光的余白处，慵读几页书，犒 赏一下干渴的灵魂，可是家务劳动、友人来访、子女教育以及电视喇叭的聒噪，使你无处躲藏。日常的喧嚣里，早已找不到须臾的宁静。所以深夜是最宜于读书的时候。 书是选好的，就放在枕下，不必从书架上查取。用不着书签指路，一下就能翻到要看的地方，对于一个真正的读书人来说，这动作就 该像手巧的售货员取货一样娴 熟。不 紧不慢地接着
10、昨天的看，若是情节极佳的小说，可以一口气读上三五十 页；若是散文，品上几篇也就够了，不必太多。像少年 时读书那样，不眨眼看到天明，是不可能的，因为明天一早，还有许多重要的事情等待着我。学生时代焚膏继晷（u）的苦读对我来说已成一种可望而不可即的奢侈。不再去想那些，用宁静的读书为每日的繁忙画上一个优雅的休止符，已经令我感到自豪，哪怕只读 三五页，也已 满足，关键是活出一分安然的心境，心甘情愿地做精神麦田里最后的守望者。想起英国作家阿斯查姆在校长一书中回忆他最后一次拜访简格雷夫人的情景。那天天气很好，格雷夫人的父母正在远处的花园里游猎，笑 闹之声由窗子潜入寂静的室内，而格雷夫人却独自静坐在窗子旁，阅
11、读柏拉图的苏格拉底之死的精彩篇章。作家十分好奇，格雷夫人回答作家说:“他们在花园里得到的全部快乐，远远不及我在柏拉图 的书中得到的多。 ”“索物于夜室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于典。 ”这是汉代学人王符在潜夫论中所说，信然。我常常被书感动着，被友情感 动着，被鼓励感 动着，被忠诚感动着，被美好感动着，被优秀人物感动着，被思想家感动着，被科学家感 动着，被文学家感 动着。书于我就像是流水于干裂土地， 书于我就像天空于小鸟.窗外夜色渐深，疲倦渐浓。合上书本，塞于枕下，坦然入眠。三更有梦书当枕，纵然明日有万劫不复的灾难等着，在梦乡里，仍会一枕书香而露出一丝无忧的微笑。(选自 2009 年 7
12、月 6 日语文学 习报 有删改)13.根据下面句子的意思，在文中找出正确的词语，写在横线上。 （2 分） : 唠唠叨叨，说个没完没了。 ：形容夜以继日地用功读书或努力工作。 14.文章开头说“读书需要一种心境” ，纵观全文，辨析下列对“心境”的分析，正确的打“” ，错误的打“” 。 （4 分）A.就是要“心静”即“静下心来 ” （ ）七年级语文试卷第 4 页 （共 8 页）B.也就是各种声响不入耳，酒色财气不动心 （ ）C.“心甘情愿地做精神麦田里最后的守望者” （ ）D.常常被书感动着 （ ）15.文章第一段划线的句子运用了比喻的修辞手法，这个比喻句表达的意思是： 。 （2 分）16.“想起英国作家阿斯查姆在校长一书中回忆他最后一次拜访简格雷夫人的情景。 ”作者较为详细地写这件事情的经过，主要说明了什么？请用一句话概括。 （2 分
