《高中生物《神经调节与体液调节的关系》名师精选教案3新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物《神经调节与体液调节的关系》名师精选教案3新人教版必修3（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐第二章第三节神经调节与体液调节的关系一、教学目标1. 知识与技能：简述神经调节和体液调节的特点。说出神经调节与体液调节间的协调关系。2. 过程与方法：描述体温调节、水盐调节。举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用。3. 情感态度与价值观：认同毒品的危害，远离毒品。二、教学中难点1. 教学重点神经调节与体液调节的协调。2. 教学难点人体的体温调节与水盐调节的分析。三、课时安排1 学时。四、教学方法讲授法、对话法、演示法五、教学过程内容板书教师组织和引导学生活动教学意图【讲述】同学们好！在本章的前两节留待学完新课后回答新课中，我们分别学习了神经调节和激素调节。1. 在重力加速度的影响
2、下，导入下面让我们先来看图片全身的血液要进行重新分【展示图片 1】玩过山车的图片配，这是一个方面；另一方【讲述】过山车大家玩过吗。在游乐园面，虽然知道坐过山车是安乘坐过山车，头朝下疾驰时，不少人感到心全的，但不免还是有点担心，怦怦直跳，有些人还会狂呼乱叫。如果此时在这种状态下，内分泌系统检测血液，发现能使心跳和呼吸加快的肾上分泌出肾上腺素等多种激腺素含量也明显升高。这一现象我们姑且称素，使心跳和呼吸加快，血之为“过山车现象” 。压上升。问题探讨：2. 人由于紧张，会紧握双拳、1、 既然知道做过山车是安全的，为什发出叫喊等，这些反应与神么心跳还会加速呢？经调节有关；心跳和呼吸加这个例子中，人体所
3、作出的反应，那些与神快、血压上升等与激素调节经调节有关？那些与激素调节有关？你能有关。在这种紧张的状态下，说出两者之间的关系吗？肾上腺、垂体等一接到神经系统的信号，就分泌多种激素进行应急。按现在同学们所掌握的知识，对“过山车现象”其中的奥妙还很难理解转折得很透彻。那么，这节课我们就来学习相关的知识，学完了我们再重新来审视这些问题。1名校名 推荐第 3 节 神经什么是体液调节呢？看到体液调节大激素调节。调节与体液家马上能联想到什么？调节的关系为什么有这样的联想呢？这两者有什因为我们之前学过，激素调体液调么关系？节的第 2 个特点就是：通过节：激素等所以我们可以说激素调节就属于体液体液运输。化学物
4、质调节。但是，体液调节就完全等同于激素调这说明 CO2也能调节生命（处激素以节吗？活动，它的作用是促进呼吸外，还有其提示： 兔子在 CO2 浓度过高的环境中呼吸运动。他调节因会加快加强，这说明CO2有什么功能呢？体液。子，如 CO等）CO在生物体内是通过什么运输的呢？体液调节。22通过体液传所以， CO的调节应该属于哪种调节方激素和其他调节因子，2送的方式对式？如 CO2等，通过体液传送的方生命活动进除了 CO以外，还有很多其他非激素类式对生命活动进行调节，称2行的调节。调节因子也在生命活动的调节中起着重要为体液调节。作用。请同学总结什么是体液调节。激素调节是体液调节的主要内容。一、神要更好解
5、释“过山车现象”，我们先要1: 神经调节是以反射为经调节和体把神经调节和体液调节二者各自不同的特基本活动方式，其结构基础液调节的比点来做个比较。是反射弧。较先简单复习一下前两节的相关内容。2：兴奋在神经纤维上以1、 神经调节的基本方式是什么？其结神经冲动的形式传导的，在构基础是什么？神经元之间是以神经递质的2、 兴奋在神经纤维上和神经元之间是方式传递的。前者的传递速以什么方式传递的？它们的速度怎样？度非常快，后者要稍慢一些。3、 激素的分泌有着什么样的调节机3：激素调节存在着下丘制？激素从产生到起作用的大致过程是怎脑垂体内分泌腺的分级样的？调节机制和反馈调节。激素由此，同学们通过讨论，分析神经
6、调节在内分泌腺细胞中合成以和体液调节的不同点。填下表【板书】后，通过外排作用分泌到体比较项目神经调节体液调节液中，通过体液的传送，作作用途径反射弧体液运输用于靶细胞、靶器官。反应速度迅速较缓慢思考讨论填表作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长精讲神经调节是以反射为基本活动方式，其结构基础是反射弧，当然它的作用途径就是反射弧了。体液调节中的激素或其他调节因子都必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的运输。兴奋在神经纤维上的传导形式是神经冲动，产生原因是形成了局部电流，所以这种运输速度非常快。兴奋在神经元之间的传递虽然有突触延搁的现象存在，但相对来说延搁的时间还是非常短的。而体液体调节需
7、要经过物质的分泌、体液的运输、与靶细胞的受体结合等过程，时间经过得就长了。神经调节中，完成反射的结构基础是反射弧，所以某一刺激引起的反射作用范围就是这条反射弧的效应器，比较准确而局限。体液调节中的激素和其他调节因子广泛弥散在体液中，很多调节因子（如甲状腺激素、CO2）的靶细胞是几乎包括全身所有细胞。即使它有特定的靶器官，它的功能也常常会影响到全身。如胰岛素分泌的不正常会使流遍全身的血液中的葡萄糖含量过高，产2名校名 推荐生糖尿病。神经调节中因为神经冲动的产生是由于局部电流回路，神经纤维上的膜电位在兴奋后马上回到静息状态，而在两个神经元之间传递信息的神经递质在突触间隙中存在的时间是非常短暂的，很
8、快会受突触间隙中的其他物质的影响而失去功能。所以每次反射产生的时间很快，完成后又马上回到原来状态。 而体液调节中激素或是其他调节因子被分泌到体液中后，它能存在较长的时间。我们通过分析知道，神经调节与体液调节的作用方式和结构基础都是不同转折的，但两者又是相互协调地发挥作用的。那么两者间有什么关系呢？这两种调节是怎样进行协调的呢？二、神经调这里我们用两个例子来帮助大1. 人体内的代谢反应是酶促反应，节和体液调家理解这一问题。而酶必须在一定的温度条件下才能节的协调实例一：体温恒定的调节发挥最大的催化能力。人的体温总1. 不论是在炎热的环境中，还是是保持恒定，人体内的酶促反应就在寒冷的环境中，人的体温
9、总是保持能稳定的进行，大大提高的人适应恒定的，这种恒定有什么意义？变化中的环境的能力。2. 一个物体温度的高低取决于2. 物体的温度高低取决于该物体所什么？人的体温高低又取决于什处的环境的温度。而人的体温高低么？和环境温度高低没有必然的关系，3. 人体通过什么途径产生热它取决于人体代谢产生的热量和人量？通过什么途径散失热量？体向环境中散失的热量之间的比【讲述】体温的恒定对人体正常例。的生命活动至关重要。人体热量的来3. 人体主要通过呼吸作用产生热源主要是细胞中有机物的氧化放能，量，主要通过体表热辐射散失热量。人体安静时以肝脏放能为主，运动时4. 寒冷环境中作为产热结构的以骨骼肌为主。热量的三处
10、主要通过肌肉和肝脏代谢旺盛，产热多；作汗液的蒸发，皮肤内毛细血管的散为散热结构的汗腺分泌减少，毛细热，其次还有呼吸、排尿和排便等。血管收缩，散热减少。炎热环境中，出示图：体液调节图解肌肉和肝脏代谢减弱，产热少，汗4. 寒冷的环境中，要维持体温的腺分泌增加，毛细血管舒张，散热恒定，产热的结构发生什么变化？散增多。热的结构发生什么变化？如果是在5. 甲状腺激素。炎热的环境中呢？ 5. 在上一节课上6. 人体的产热和散热是受神经和体我们曾经接触过一种激素，它能在寒液共同调节的。体温变化的刺激被冷刺激下调节机体产热增加，是什么下丘脑感受到后，神经系统通过反激素？射弧产生相应反射，同时体液中如6. 人体
11、的产热和散热是受什么甲状腺激素等能调节体温的激素含调节和控制的呢？如何进行调节和量也会发生变化，神经和体液共同控制的？调节产热结构和散热结构发生相应7. 在这个实例中，神经调节和体变化。液调节的关系是怎样的？7. 在这个实例中，首先起作用8. 人体的体温在任何情况下都的是下丘脑的体温感受器，它属于能保持恒定吗？哪些情况下可能导反射弧中的感受器部分，分泌相关致体温失恒？如果环境温度过高或激素的内分泌腺就相当于效应器。过低，应采取哪些措施才能维持体温所以，这个实例中体液体调节受神的恒定？经调节的控制，它们共同作用完成9. 请根据人体体温调节机制简对产热和散热的控制。3名校名 推荐1、内分泌腺直接或
12、间接地接受中枢神经系统的调节。2、内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。图解释，极地和高温车间工作人员是8. 人体的体温并不是在任何情怎样调节体温的？这种调节能力是况下都能保持恒定的。当环境温度有限的，因此还应分别采取哪些措持续长时间过高或过低，超出了机施？体所能调节的限度，就可能导致体10. 人体每天都要从饮食中获得温失恒。如果环境温度过高或过低，水和各种无机盐，同时又要通过多种应采取增减衣物、转移到温度适宜途径排出一定的水和无机盐，以维持的环境中、物理降温或取暖等措施内环境的稳态。水盐排出的主要途径才能维持体温的恒定。是排尿。关于尿液的形成，我们在初9. 极地工作人员通过神经和体中时已经学过，这里大家来重温这个液共同作用，肌肉、肝脏细胞代谢知识。尿液形成过程中直接影响
