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1、名校名 推荐重庆市万州分水中学高中生物生物膜的流动镶嵌模型教学案新人教版必修 2课题：知识与技能：1、通过分析科学家建立生物膜模型的过程，阐述科学发现的一般规律。2、简述生物膜的流动镶嵌模型的基本内容。理解生物膜的结构特点是具有一定的流动性过程与方法通过分析科学家建立生物膜模型的过程，尝试提出问题、做出假设，理解假说的提教学 出要有实验和观察的依据，需要严谨的推理和大胆的想象，并通过观察和实验进一步验目标 证和完善。同时，理解实验技术的进步所起的作用。情感态度与价值观1、树立生物结构与功能相适应的辩证唯物主义自然观。2、正确认识科学价值观。理解假说的提出要有实验和观察的依据，需要有严谨的推理和
2、大胆的想象，并通过实验进一步验证3、正确认识实验技术手段的进步在促进科学的发展中的作用重点重点：流动镶嵌模型的基本内容难点：探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点难点教具多媒体课件准备本节课采用“提供资料提出问题（要求）做出假设（构建模型）提供实验验证”的教学模式，通过“生物膜流动镶嵌模型”的构建，体现学生“自主、探究、合作”教学的学习方式，感受科学家探索的历程和探索过程的艰辛。策略学情高一学生刚刚步入高中阶 段，对 高中的教学方式还是处于适应阶段，尤其是新课改要求教师转变教学方式、学生转变学习方式。因此本节课通过设计问题串，引导学生思考、分析分析，从而转变“两个”观念。但考虑
3、到学生的能力，问题设置相对梯度较小，具有可操作性。- 1 -名校名 推荐教学过程教师活动学生活动设计意图一、导言引出课题导师：通过上一节课， 我们认识到， 细胞膜是一种选择透过性膜，而且具有一定的收缩性，那么。在制作真核细胞三维 结构倾听承上启下的活动中，塑料布、普通布、弹力布，哪一个做材料更贴近膜的思索创 设 问 题 情言特点呢？那么生物膜究竟具有怎样的结构呢？科学家也是带着境；带着疑问这些问题，开始了生物膜结构的探索。开始学习二、新课教学（一）、生物膜结构的探索历程观 看 实 材料探究 验 示 意材料探究：欧文顿实验图多媒体演示实验过程新提出问题：、得出什么结论？思考、讨引发思考、激、推理
4、分析还是通过膜成分的提取和鉴定？论问题发思维、在推理分析得到结论之后还有必要对膜的成分进行提表达、交通过设置问题取、分离和鉴定吗？流串让学生明确、为什么一开始不对生物膜直接进行提取、分离和鉴定科学发现需要课呢？阅 读 材科学技术的支料 分 析持以及推理假材料探究：蛋白酶水解实验材 料 思设之后还需要内容：世纪初，科学家将细胞膜从哺乳动物的红细胞考问题实验验证中分离出来， 发现细胞不但会被溶解脂质的物质溶解，也会被蛋白酶分解教提出问题：阅 读 材培养学生推理、得出什 么结论？料、大胆的能力使学生假 设 思领会科学探究材料探究：荷兰科学家实验考 解 释的基本方法多媒体演示实验过程问题 2，学提出问
5、题：设 想 并、如果你是科学家，展开大胆想象，你通过这个现象会讨 论 画推测出什么样的结论？出 磷 脂、为什么磷脂为什么磷脂在空气水界面上铺展成单层的的 两 层分子层，而在细胞膜中是两层，是怎样的两层呢？分意图培养学生在分多媒体演示磷脂的结构析想象的基础推测：两层脂质分子是怎样排列的呢？上，做 出合理假设的能力， 提出假说 观 察 生体验一下科学多媒体提供罗伯特森模型： 所有的生物膜都由蛋白质脂质蛋物 膜 的探究的一般历白质三层结构构成。是静态的统一结构三 层 结程 引导质疑 构 及 图提出问题： （多媒体展示细胞分裂、质壁分离、变形虫的运片动图片）思 考 质、罗伯特森模型科学吗？你的模型科学
6、吗？疑问题、能否解释细胞分裂、 变形虫运动、质壁分离和复原现象？并 大 胆- 2 -名校名 推荐新3、推测生物膜应该具有什么特点？推测培养学生从材料探究 ：荧光标记实验功能角度去分多媒体演示人、鼠细胞的融合过程通 过 观析“三层”结提出问题：察 、 思构的不合理之课、观察得到怎样的动态现象？考、归纳处，从而深刻、推出什么结论？说明了什么？结论体会结构与功（二）流动镶嵌模型能相适应的生1、多媒体展示模型观 察 模物学观点2、结合教材及模型归纳流动镶嵌的主要内容：型、阅读教3、演示糖类在膜上的分布教 材 归培养学生从现纳 主 要象到本质的提内 容 及炼、升华能力糖 类 的分布讨论：导言中的三中实验材料：塑料布、普通布、弹力布，哪一学个做材料更贴近膜的特点呢？培养归纳问题的能力三、小结多媒体展示本节的主要内容运 用 所四、巩固训练学 知 识多媒体展示分析、总五、作业结制作细胞膜模型板书设计与导言呼应。同时培养学生生物膜流动镶嵌模型思考、回分析、解决问忆 所 学题的能力一、探索历程知识1、膜成分；蛋白质、脂质总 结2、三层结构：蛋白质脂质蛋白质思考3、流动镶嵌模型回答二、流动镶嵌模型突出重点、难主要内容点练 习（ 1）基本支架；磷脂双分子层记录（ 2）蛋白质分布：镶在表层、嵌入、横跨（ 3）特点：流动性突出重点、难点布 置作 业深化知识- 3 -
