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1、名校名 推荐第 16 课 北魏孝文帝的改革点击新目标记住内迁的五个少数民族名称；掌握北魏孝文帝改革的主要内容；理解北魏孝文帝改革促进了黄河流域民族大融合的进程。链接旧知识三国两晋南北朝是中国历史上封建国家的分裂时期。你能将魏、蜀、吴、西晋、东晋、十六国、南朝、北朝准确地对号入座吗？隋朝课前小热身课堂进行时【情景创设】观看视频两个孩子的故事，思考：（ 1）、长城内的孩子是哪个民族？长城外的民族呢？（ 2）、是谁让这两个孩子 “携手” 的，这说明了什么？【新课解读】一、阅读课文，了解北魏孝文帝改革的背景：1、在中国古代的长期民族发展过程中，我国民族分布的特点：（）2、五胡内迁： （)、（）、（）、
2、（）、（），其中影响最大的是（）。3、 386 年，（）复国建魏，史称（），定都（）。4、 439 年，（)统一北方，北朝开始。得出结论：北魏统一北方后，各族人民交往增多，（）趋势明显增强。、阅读材料， “每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱”：在战争时，往往驱使汉族和其他各族的人充当步兵，在阵前冲锋，鲜卑骑兵则在后督阵，并任意纵马践踏。想一想：北魏孝文帝改革前遇到了什么严重的社会危机？怎样解决？二、仔细观看历史剧，结合课文94-95 页，归纳出北魏孝文帝采取了哪些措施，来巩固统治？北魏孝文帝的改革措施：、实行新制度：学习政治经济制度，加强对经济和官吏的管理、迁都：识地图：平城、洛阳的位置，注意与黄
3、河的关系，想想孝文帝为什么要迁都洛阳？3、学习汉族的文化风俗政策：、服饰：（）材 料：（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。魏书、语言：（）1名校名 推荐、姓氏：（）鲜卑姓汉姓拓跋元邱穆陵穆步六孤陆贺赖贺独孤刘、婚姻：（）贺楼楼材料： ( 孝文帝 ) 率先娶汉族大姓卢、崔、郑、王4 家的女儿为 妃，把自己的女儿嫁给汉族大姓，还为自己的5 个弟弟都娶了汉族地主的女儿为妻。魏书、教育：（）三、阅读课文，理解北魏孝文帝的改革有什么影响？）、说一说：通过改革，少数民族向汉族学习了什么？汉族又向少数民族学习了什么？）、想一想：从各民族互相学习，互相交流，互通婚姻的表象中得出结论：北魏孝文帝改革，加速了。【课堂小结】：评说历史：一千五百年过去了，中华文明延续到今天，我们该如何来评价孝文帝呢？课堂大练兵课后谈收获我记住了我想到了2
