《湖南省常德市第九中学七年级历史下册第二单元第10课《经济发展与重心南移》导名师精编学案(无答案)新》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省常德市第九中学七年级历史下册第二单元第10课《经济发展与重心南移》导名师精编学案(无答案)新（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐经济发展与重心南移课题课型新授执笔人审核人讲学时间1 课时教师寄语历史好比一艘船，装载着现代人的记忆驶往未来 英 史蒂芬斯宾得重点1、了解宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，形成中国古代经济重心南移的及难点概念。2、理解经济重心南移的原因。学习过程学 生 环 节教师环节【预习检测】一、认真阅读课本56 60 页，完成下面的知识结构图。开始：我国从_ 以来 , 经济重心就开始向南移。到最后完成。原因： _，_南方农业 _ ，的发展_ 。从越南引进优良品种_推广到江淮地区。表现_、 _是全国著名的水稻产区。经济棉花的种植由两广、福建扩展到。重心陶瓷业：南宋时，_ 逐渐成为制瓷业的中心。的
2、南兴盛的丝织业：中心在_ 和_。移南方手纺织业棉织业： 从_兴起，北宋时传到 _，工业南宋时到 _。造船业：宋代，我国_ 居世界领先地位。最大的商业城市是_，人口超过百万。繁盛的当时繁华的大城市有_、_、_、_ 。商业城市的变化：打破了_和_ 的界限。货币的变化_时， _地区出现的“ _”，是世界上最早的货币。_时，政府发行纸币“_”，与金属货币并行使用。政府鼓励 _，在 _设立 _，负责管理海外贸易。海外贸易主要贸易港口：_、 _ 、_。 战国到两 汉，我国的经济中心在北方，魏晋南北朝时江南的得到开发过程从开始的经济重心南移，到最后完成。二、 认真阅读课本56 60 页，完成下面的题目1名校
3、名 推荐中国古代经济重心大致从什么时候出现南移的趋势？这一趋势是在何时完成的？为什么此时经济重心会从黄河流域转移到长江流域？历史启示： 政治稳定是经济发展的前提和基础，经济重心的南移和南方经济的发展都是在北方战乱而南方相对稳定的条件下完成的。 生产力的进步是经济发展的最重要因素， 及时引进、 运用最先进的科学技术于经济建设中是促进经济快速发展的重要保证。 统治者对经济发展的重视程度是其经济发展的重要因素， 经济的发展必须得到统治者的重视。 自然环境对经济的发展影响巨大，经济重心南移是自然环境与整个社会生产力之间辩证发展的必然结果。在我国西部开发的过程中， 应注意经济开发与保护生态平衡的辩证统一
4、， 走可持续发展的道路。【共同探究】1、“予昔游武昌，见农夫皆骑秧马，以榆枣为腹欲其滑，以楸桐为背欲其轻，腹如小舟， 昂其首尾， 背如覆瓦， 以便两髀， 雀跃于泥中， 系束藁其首以缚秧。 ” 苏东坡本则材料意欲印证宋朝哪一经济部门的发展？把这一部门详细说一说。2、这三幅图分别代表了宋朝哪一部门的发展？各部门具体情况如何？【归纳整理】南方经济发展的原因有哪些？（学习与检测p39）嘘，别说话， 让【拓展练习】我再记一遍！1、与汉唐相比，宋元经济发展的特点是（）经济重心移至江南地区商品经济活跃，出现了纸币对外贸易频繁，转为海路为主棉纺织业成为新兴的手工业A、B、C、D、2名校名 推荐2、“苏湖熟，天
5、下足”的谚语反映的是（）A、北宋时，江浙地区推广种植占城稻取得的成果B、南宋时，水田增加，太湖流域的稻米产量在全国占有重要地位C、王安石变法在太湖流域取得的成效D、唐朝时，太湖流域的丰收景象3、至今仍存有南宋时的港口、船坞遗迹，伊斯兰教寺院遗址和阿拉伯人的墓碑的重要港口是（）A、广州B 、泉州C、明州D 、福州4、下列关于宋代经济叙述错误的是：（）A、浙江居民能吃到当地产的占城稻B 、宋代商人能够到非洲从事贸易活动C、王安石看到东京城外棉花长势喜人D 、东京居民冬天烧煤来取暖5、从五代起，南方的农业超过北方的原因是（）我要抢答了！A、南方战祸少，许多中原人流落到江南，增加了那里的劳动力B、从越
6、南引进的占城稻得到推广C、南方重视兴修水利D、麦田面积扩大6、北宋时，出产的瓷器质地细腻，色泽莹润，后来发展为瓷都的是（）A、定窑B 、钧窑C、景德镇D 、哥窑7、世界上最早的纸币“交子”出现在（）A、北宋后期B 、南宋前期C、南宋后期D 、北宋前期8 、阅读下列材料材料一（江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄家成熟），则数郡忘饥。宋书材料二“苏湖熟，天下足！”（意思是太湖流域已成为全国最重要的粮仓）宋朝谚语请回答：（ 1）材料一反映的是哪个时期江南的经济状况？（ 2）除了材料二反映的农业方面外， 宋朝的经济发展还在其他方面体现出来，请各举一例9、以学习主题统揽各段历史是学习历史的一个好方法。学习主题“经济重心的南移和民族关系的发展”主题统揽的是（）A南北朝时期的历史B 。隋唐时期的历史C。宋元时期的历史D。明清时期的历史【当堂反思 】（只有反思才能有所进步）通过学习这节课，我最大的收获是我还需解决的问题有：_教学反思我在教学中力争做到把课堂还给学生，保证学生有充分的时间和空间参与教学活动，施展才能。通过学生自主学习，合作探究，引导他们体验历史、感悟历史，让学生在学习中学会合作，在合作中学会生存，为学生的终身学习和发展打下基础。板书设计十、经济重心的南移一、南方农业的发展二、南方手工业的兴旺3名校名 推荐三、南方商业的繁荣4
