《江苏省镇江市九年级历史上册第一单元第3课剥夺王权保留王位的革命教名师精编学案(无答案)北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省镇江市九年级历史上册第一单元第3课剥夺王权保留王位的革命教名师精编学案(无答案)北师大版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐第 3 课剥夺王权保留王位的革命一、教学要求基本要求：英国资产阶级革命的过程。提升要求：英国资产阶级革命的影响。二、教学重难点：教学重点：权利法案和英国资产阶级革命的影响。教学难点：英国资产阶级革命对世界的影响。三、教学设计【情景导入】【自主学习】1时间：年至年。2根本原因：王朝的封建专制统治严重阻碍英国的发展3领导阶级：资产阶级和；代表人物是。4两大阵营：以为首的 封建势力与以为代 表的新贵族。5经过 ：（ 1）1640 年围绕的问题，两大阵营展开斗争。 1649 年处死国王，进入共和时代。（ 2） 1688 年“”后确立资产阶级和新贵族的统治。6. 结果： 1689 年颁布，对
2、在经济、政治、宗教等事务中的权力进行了严格的规定，确定了拥有最高权力的基本原则，并对应有的权利作了明确规定，确立制。7 意义：（国内）使英国终于确立了代表新贵族和利益的政治制度，走上了迅速发展的道路，并率先开始了工业革命。 （国际）推动资产阶级革命的发展，是一场“”（马克思）1名校名 推荐【合作探究】1.英国 革命通 什么形式完全了政 更迭？ 什么 利法案 的 布 志着英国确立了君主立 制政体？2. 什 么 克思 英国 革命是一 “欧洲范 的革命”？四、 堂小 五、教学要求 【基本要求 】1.1660年资产阶级和新贵族接受斯图亚特王朝复辟的目的是()A 束 事独裁 治B重建封建王朝C向封建 力
3、妥 D 革命成果2. 英 国 君 主 立 宪 制 的 资 产 阶 级 统 治 开 始 确 立 的 标 志 是()A1688 年 廷政 B.英国宣布成立共和国C. 利法案的 布D.克 威 就任 国主3. 英国 利法案 定：未 会同意，国王无 除法律或停止法律的 行；未 会允 ，国王不能征税； 会 不受国王干涉。法案确定英国政治体制的原 是（）A. 会主 B君 神授C.三 分立D.民主共和4. 在今天的英国、荷 、日本等 本主 国家仍保留有国王或天皇的称号。与 一 史 象有关的一部法律文献是（）A. 利法案B.人 宣言C.独立宣言D.1787 年 法5. 乘旦教授在从 史学 角透 世界 代化 程中
4、指出：英国克服 制王 ， 力向下转移，是其政 治现代化的第 一个目标。英国完成这一目标是通2名校名 推荐 （）A1688 年 廷政 B 利法案 布C 独立宣言 表D人 宣言制定【提升要求 】6. 下列 料， 回答：材料一：今天下大小事 ，皆朕一人 理，无可旁 。若将要 分任于他人， 断不可行。所以无 巨 ，朕必躬自断制。清康熙帝材料二：凡未 国会同意，以国王 威停止法律或停止法律 施之僭越 力， 非法 力；凡未 国会准 ，借口国王特 ， 国王征收，或供国王使用而征收金 ，超出国会准 之 限或方式者，皆 非法。英国 利法案（ 1）材料一、二的内容表明，在同一 期中国和英国的政治制度形式有何不同？（ 2）根据材料二概括指出限制了国王哪些方面的 利？六、教学反 3
