《高考政治一轮复习 第四部分 第二单元 第6课 求索真理的历程课件 新人教必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考政治一轮复习 第四部分 第二单元 第6课 求索真理的历程课件 新人教必修4（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六课,求索真理的历程,真理 真理的客观性；真理 的具体性；真理的条 件性；真理和谬误 认识过程 认识的反复性；认识 的无限性,实践是认识的来源 (2010 年江苏卷T29) 认识的反复性 (2010 年北京卷T26) 认识过程 (2010 年福建卷T39) 认识的无限性 (2010 年天津卷T14),2在复习中，要多关注 当前的重大时政热点问题， 既关注实践方面所取得的重 大成就，也要关注在改革开 放和社会主义现代化建设中 形成的各种精神，学习贯彻 这些优秀精神及重大理论成 果的意义,基础知识检索,一、人的认识从何而来,客观世界,物质性,1.实践是人们改造,的物质性活动。它有两,层基本的含义
2、：其一，凡是实践，都是以人为主体、以,客观事物为对象的,活动；其二，实践是一种,活动，它可以把人们头脑中的,的存在变为,的存在。,直接,观念,现实,现实性,2.实践具有,，实践的基本要素即,、实践的对象和实践的手段都是客观的，而且实,践活动的过程及其,是受到客观事物及其规律制约,的，因而也具有客观性。,客观物质性,实践,3.实践具有主观能动性。实践是一种,、,的改造客观世界的活动。,结果,有目的,4.实践具有 活动，而是处在,。实践不是单个人的孤立的 中的人的活动；在不同的历,史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平是,各不相同的，都受到,的制约，是一定历史,条件的产物。,有意识,社会历
3、史性,一定社会关系,的主体,一定历史条件,5.实践是认识的,，实践是认识发展的,，实践是,检验认识的真理性的,，实践是认识的,和,。,二、在实践中追求和发展真理,1.真理是标志,同,相符合的哲学范畴，是人们对,。,客观事物及其规律的 2.真理都是,。真理最基本的属性是 的。任何真理都有自己适用的,和,，如果超出了这个,和,，只要再多走一小步。,真理就会变成谬误。真理都是,的。任何真理都是相对于,来说的，都是,与,，,与,的,具体的历史的统一。,来源,动力,唯一标准,目的,归宿,主观,客观,正确反映,客观性,有条件,范围,条件,条件,范围,具体,特定的过程,主观,客观,理论,实践,3.认识具有,
4、。认识受到各种条件的限制。人,们对一个事物的正确认识往往要经过从,，再,从 人类认识是,的多次反复才能完成。认识具有 的。追求真理是一个,。 的,过程。,4.认识运动的,和,，并不表明它是一种,圆圈式的循环运动，相反，从实践到认识，从认识到实,践的循环波浪式的是一种,或螺旋式的,。,反复性,实践到认识,认识到实践,无限性,无限发展,永无止境,反复性,无限性,前进,上升,考点,求索真理的历程,1 实践的概念,(1)实践是人们改造客观世界的物质性活动 它有两层基本含义：凡是实践，都是以人为主体、 以客观事物为对象的物质性活动。实践是一种直接现 实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实,的存
5、在。,(2)实践的特点(三个),实践具有客观物质性,A从实践的构成要素看：是由实践的构成要素的客 观性决定的。(实践的基本要素：主体、对象、手段是客 观的)B.从制约实践的条件看：实践活动的过程及其结果 是受客观事物及其运动规律制约的，因而也具有客观性。 实践具有主观能动性 实践具有目的性、计划性、选择性、创造性。(实践 是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动),实践具有社会历史性,A社会性，强调的是实践不是单个人的孤立的活动， 而是处在一定社会关系中的人的活动。B.历史性，强调的 是人的实践活动是历史的发展着的，受一定历史条件的制 约。,2实践是认识的基础 (1)实践是认识的来源,认识是主
6、体(人)对客体(客观事物)的能动的反映，这种 反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成。,(2)实践是认识发展的动力,认识产生于实践的需要。人们在实践中不断遇到 的新问题、产生的新要求，推动着人们进行新的探索和 研究。,实践的发展提供新的认识工具。实践的发展为人 们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认 识器官，促进人类认识的发展。,实践锻炼和提高了人的认识能力。因为人类在改 造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界，提高自 己判断和推理的能力，从而推动认识的不断深化。,(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准,认识本身无法成为判断标准。客观事物自身也 不能回答认识是否正确地反
7、映了它。 只有把主观与客 观联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识 与客观事物是否相符合。唯一能满足这一要求的，就是 处在主观和客观交汇点上的实践。 通过实践，人们可 以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。在这一 过程中，人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结 果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。,(4)实践是认识目的和归宿。认识本身不是目的，改 造世界才是认识的目的和归宿。如果有了正确的认识， 却脱离实践，不为实践服务，那么这种认识就失去了它 的实际意义。,3真理及其特征 (1)真理的含义,真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们,对客观事物及其规律的正确反映
8、。,(2)真理的特点,真理的客观性(最基本的属性)。不同的人，对同一 确定的对象会产生多种不同的认识，但其中只能有一种 正确的认识，也就是说真理只有一个。,真理的条件性。任何真理都有自己适用的条件和 范围，如果超出了这个条件和范围，只要再多走一小步， 真理就会变成谬误。,真理的具体性。任何真理都是相对于特定的过程 来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的 统一。离开这一特定的过程，真理都会转化为谬误。,(3)真理与谬误,真理与谬误之间有着严格的界限。与客观对象相 符合的认识就是真理，不符合的认识则是谬误。在一定 条件下，真理就是真理，而不是谬误，二者的界限不容 混淆。,真理与谬误之间没
9、有一条不可逾越的鸿沟。真理 又是具体的、有条件的，超出了真理适用的条件和范围， 真理就会转化为谬误。,4认识过程,(1)认识的反复性,从认识的主体看：人们对客观事物的认识总要受到 具体的实践水平的限制，主观上受到不同的立场、观点、 方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。 从认识的客体看：客观事物是复杂的、变化着的， 其本质的暴露和展现也有一个过程。这决定人们对一个事 物的正确认识要经过从实践到认识，再从认识到实践的多 次反复才能完成。,(2)认识具有无限性,认识的对象是无限的变化着的物质世界。作为认 识的主体的人类是世代延续的。作为认识基础的社会实 践是不断发展的。,(3)认识的前进
10、性和上升性,认识运动的反复性和无限性，并不表明它是一种圆圈 式的循环运动，相反，从实践到认识、从认识到实践的循 环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。,(4)方法论,与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在 实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。,误区1：实践是人们改造世界的一切活动,注意：世界有主观世界与客观世界之分，只有改造 客观世界的一切物质性活动才是实践。如学生思考就不 是实践活动。,误区2：实践是获得认识的唯一途径,注意：实践出真知，实践是认识的唯一来源；但获 得认识的途径有两条：一是实践即直接经验，二是学习 书本知识即间接经验。,误区3：任何情况下，真理只有一个,
11、注意：真理只有一个，是指对于同一个确定的对象， 只有一个正确的认识。但是真理又是具体的、有条件的， 它在发展的过程中不断超越自身。但是那些经过实践反 复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断向 前发展。所以，不能笼统地说真理只有一个。,【探究1】中国特色社会主义理论体系始终从实际 出发，尊重人民群众的首创精神，是在社会主义现代化 建设的实践中产生，接受实践的检验，并随着实践的发,展而不断丰富和完善的科学理论。这表明(,),A实践是认识的来源 B实践是认识的目的 C认识能反作用于实践 D科学理论具有巨大的指导作用,解析A。中国特色社会主义理论体系，是在社会主 义现代化建设的实践中产生，并随
12、着实践的发展而不断 丰富和完善，表明实践是认识的来源。,【探究2】下列对真理的认识正确的是(,),真理是具体的、有条件的,反复性是真理的最,基本的属性,追求真理是一个永无止境的过程,占,有真理比追求真理更有意义,A C,B D,解析A。客观性是真理最基本的属性，不选。追 求真理应比占有真理更有意义，不选。,【探究3】(2009 年安徽卷)新时期我国农村改革是在 不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的，它经历 了从“大包干”到税费改革，再到包括乡镇机构和管理 体制等在内的综合改革过程，从而大大促进了我国农村,经济和社会的发展。我国农村改革的历程表明(,),实践是客观见之于主观活动,人类实践活动
13、具,有社会历史性,认识的发展是一个螺旋式上升的过程,只有参加社会实践才能获得正确认识,A,B,C,D,解析C。材料表明实践的社会历史性和螺旋式上升 的过程。在材料中没有体现。,【探究 4】(2010 年广东湛江二模)过去的一年，极不 平凡，在中国特色社会主义理论的指导下，我国克服了 金融危机，取得了重大的成就。据此有人认为：“理论 只要来自实践，经过实践的检验就是真理，就能永远指 导实践取得成功。”,对此你有何看法？,解析解答本题，首先要肯定实践是认识的来源，实 践是检验认识的真理性的唯一标准以及科学理论的指导 作用；然后再根据“只要就”的字眼并结合相 关理论分析题中观点的片面性。,答案实践是
14、认识的来源，但来自于实践的理论不 一定都是正确的。实践是检验认识的真理性的唯一标 准，但经过实践的检验不一定都是真理，主观认识与客 观事物相符合是真理，不符合的是谬误。科学理论、 真理能正确指导人们实践活动取得成功，但要取得实践 的成功，除了需要一定科学理论的指导，还需要具备一 定的物质条件。由于客观事物是不断变化发展的，理 论必须做到主观与客观的具体的历史的统一。只有用发 展的科学理论指导实践，才能取得成功。 因此，题目中 的说法是片面的。,知识点 1：实践及其特征 1“人攀明月不可得，月行却与人相随。”一千多 年前，李白的诗句道尽人类攀月不得的遗憾。今天，在 无数科学家的共同努力下，中国首
15、颗绕月探测卫星“嫦 娥一号”成功发射升空，中国人终于圆了攀月梦。这说,明(,),A人的指挥具有创造物质的能力,B发挥主观能动性就能把理想转化为现实 C实践具有历史性的特征,解析C。人类攀月在一千多年前是梦想，而现在在 无数科学家的共同努力下，成为现实，表明实践具有历 史性的特征。故选 C。,D事物之间的联系随着人们认识的深化而不断发展,知识点2：实践是认识的基础 2(2010 年广东广州一模)古诗云：“眼处欣生句自神， 暗中摸索总非真。画图临出秦川景，亲到长安有几人？”,下列选项中与此诗句所包含的哲理相同的是(,),A近水楼台先得月，向阳花木易为春 B竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 C纸上得来
16、终觉浅，绝知此事要躬行 D日出江花红胜火，春来江水绿如蓝,解析C。解答本题首先要明确古诗体现的哲理，由 “摸索、亲到”等词可知，材料中的诗句强调的是实践的 作用，故 C 项符合题意。A、B、D 三项主要体现了联系的 观点，均与诗句体现的哲理不相符。故选 C。,知识点3：真理及其特征 32011 年楼市“拐点”到底指什么？是指房价从上涨 到下跌，还是指房价从快速上涨到深度调整？业内人士莫衷,一是。这体现的哲学道理是(,),A真理最基本的属性是客观性 B公说公有理，婆说婆有理 C真理和谬误的界限是不容混淆的 D人们的立场、观点和方法不同会导致对同一个对象 产生多种不同的认识,解析D。业内人士莫衷一是，表明人们的立场、观点 和方法不同会导致对同一个对象产生多种不同的认识，D 项 最准确，A、C 两项没有体现。B 项不是哲学道理。故选 D。,知识点4：认识过程 4下列词语中符合认识运动反复性和无限性的是,(,),A一概而论 C百感交集,B千虑一得 D三人成虎,解析B。“千虑”体现的是一次一次的
