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1、名校名 推荐山东省文登市九年级历史上册 第 11 课 英国资产阶级革命学案 人教新课标版【学习目标】了解英国资产阶级革命的历史,思考与探究英国资产阶级革命爆发的原因简述权利法案的基本内容,初步了解英国资产阶级革命的历史影响。学习重点:英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义学习难点:资产阶级革命的曲折性【学习过程】(一)自主学习:英国资产阶级革命1、根本原因:_王朝的专制统治阻碍了英国发展。2、时间: _3、领导阶级:_和 _ _4、经过: 1640 年查理一世重开议会,揭开了 _ _ _ 年 _公开挑起了内战。 1649 宣判 _死刑, 5 月 19 日宣布英国为共和国。 1653 年, _担任
2、护国主,实行有利于资产阶级和新贵族的政策。 166 0 年, _ _王朝复辟。 1688 年,发生不流血政变“ _”, 推翻了_迎立 _和 _ 为国王。5、巩固权利法案的颁布时间 _机构 _目的: _内容:意义:6、英国资产阶级革命的历史意义:(P89)(二)合作探究:1、自己未能解决的问题,提出来大家交流。1名校名 推荐2、老师的问题:康熙皇帝说: “尽天下大小事务,皆朕一人亲理,无可旁贷。若将要务分任于他人,则断不可行。所以无论巨细。朕必躬自 断制。 ”结合你所知道的中外历史知识,请比较中国古代皇帝与英国资产阶级革命后的国王有何异同。(三)达标检测1、“凡未经议会同意, 以国王权威停止法律
3、或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。 -凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。 ”对于以上材料的解说不正确的是A、该材料摘自权利法案B、限制了国王的权利C、体现了孟德斯鸠的“三权分立”的学说D 、确立了君主立宪制2、有人认为英国 “革命前是国王的议会,革命后是议会的国王” 。这表明英国资产阶级革命后确 立了A、君主专制B 、民主共和制C 、总统制D 、君主立宪制3、从英国资产阶级革命的曲折性和反复性中,得出的启示是A、资产阶级革命的条件不成熟B、人民群众没有积极参加革命C、封建势力不如资本主义实力强大D、新旧社会制度的更迭需
4、要经过长期的斗争4、确定英国为君主立宪制政体的法律文件是A、权利法案B 、人权宣言C 、英 国宪法D 、独立宣言5、国王虽是国家的象征,但却不掌握国家的最高权力。这种政治制度的确立是哪一次革命的成果?A、英国资产阶级革命B 、美国独立战争C、美国南北战争D、俄国十月革命6、阅读材料:不经议会的批准,国王不能征税,也不能在和平时期维持常备军;同时,还规定国王既不能随意废除法律,也不能停止法律的执行。请回答:( 1)以上条款出自什么文献?是由哪一个机构在什么时间通过的?( 2)此文献颁布的目的是什么?( 3)该文献颁布的历史意义是什么?【课后拓展】1、在同一历史时期,中英两国的政治体制有什么不同?2名校名 推荐2、试对英国资产阶级革命确立的政治体制作一简要评价。3