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1、名校名 推荐第 9 课 中华文化的勃兴导学案学习目标：1、重点掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和军事家的主张2、将春秋战国时期经济、政治思想联系起来，理解春秋战国时期是一个大变革时代。3、通过学习孔子的教育成就，教育学生树立良好的学风，养成良好的学习习惯。学习重点： 孔子的政治主张和教育成就。难点： 通俗讲解各位思想家的主张。学习过程：（一）自主学习1、看课本P46-47 ，说出孔子的政治主张和教育成就2、阅读课本P47-49（ 1）我的问题：（ 2）我们的问题：（ 3）老师的问题：什么叫百家争鸣；孔子在教育方面成就，对你学习有什么意义；（二）拓展延伸诸子百家学说中，有哪些积
2、极的东西值得现代社会吸收利用？（四）用列表方式总结本课的内容：学派代表人物时期主张儒家道家墨家法家兵家1名校名 推荐（五）巩固训练1. 儒家学 派的创始人是A. 孔子B. 颜子C. 孟子D. 曾子2. 下列关于老子的说法，不正确的是A. 姓李名耳B. 道教创始人C.他的思想反映在道德经中D. 春秋楚国人3. “知已知彼者，百战不殆”的军事格言出自A. 朝非子B. 墨子C. 孙膑D. 孙武4. 主张不要过分捕捞鱼鳖，按时令进出伐树，持续利用自然资源的是A. 孔子B. 韩非子C. 孟子D.墨子5 认为治理国家要顺其自然，“无为而治”的思想家是A. 墨子B. 孟子C. 韩非子D. 庄子6. 下列哪
3、些不是韩非子的观点为政以德，爱惜民力对立的双方能够相互转化支持正义战，反对不义战争提倡法治，主张改革建立君主专制中央集权国家合理利用自然资源A. B. C. D. 7. “战胜而强立，故天下服矣”，这句话是谁提出的？A. 庄子B. 孟子C. 韩非子D. 孙膑8. 提出“制命而用之”观点的是战国时期的A. 孙武B. 孟子C. 韩非子D. 孙膑9. “齿以坚折，舌以柔存”包含深刻的辩证法思想，此语出自A. 老子B. 孔子C. 庄子D. 墨子10. 孟子要求统治者用“仁政”治国的主张，实际上是对孔子“”思想的发展。11. 阅读下列材料“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫，”请回答：这句话出自什么时期哪一学派的代表人物？他是谁？这句话是什么意思？此人的主要思想观点有哪些？2
