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残疾儿童少年随班就读帮扶卡 学校：2016 年9 月1 日 被 帮 扶 人 情 况 姓名性别存在的问题 年龄11 班级四 反应迟钝，理解能力较差，观察能力 尚可，能进行观察活动， 但是不能用 语言准确表达。 残疾 类别 智残残疾程度轻度 帮 扶 人 情 况 姓名性别 工作单位或所在 年级 联系 电话 家庭住址 帮扶 优势 帮 扶 情 况 记 载 帮扶 时间 帮扶方式帮扶措施帮扶效果 9 月个别辅导 观察生活中中的容器的容 量，认识升和毫升。 会比较容器容量的大小 10 月个别辅导 用排一排、画一画、圈一圈 的方法发现简单的周期规 律。 能用简单的图形设计一个按 周期规律排列的图形序列。 11 月个别辅导观察物体 知道从不同方向看到的物 体是什么形状 11 月个别辅导摸球游戏会描述摸球结果的可能性 12 月个别辅导认识量角器会从内圈量角的度数 1 月个别辅导认识角 认识锐角、直角、钝角、平 角、周角 班 主 任 意 见 语言沟通无障碍，基本识字和阅读能力较好，但数学理解能力欠缺。 班主任 : 学 校 意 见校长：
