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1、野百合也有春天野百合也有春天 这是一个被人遗忘的山谷，就连最无私的太阳也不屑施舍一些阳光在这儿。 寂寞是这里唯一的主题。 可就是在这令人窒息的寂寞中，一株百合，哦，确切地说是一株野百合倔犟 地生长着，固执而充满了活力与希望。 它的花晶莹纯洁，没有尘埃，它的叶舒展得像是可以包容下所有纷扰。美丽 是不甘寂寞的，因为这个只能孤芳自赏的地方，它诅咒过。这不怪它，它也是一 朵花，是花，就希望得到艳羡的目光，就希望春天中有自己的美丽。可也就是因 为它是一朵花，它没有办法去选择环境，只有被风儿随机地放生。于是，它来到 这个注定冷清的山谷，一切都没有，只有身旁那条小溪里自己的影子。 它看到了自己：原来是充满独
2、特的气质，波光粼粼中闪着银色的光，那花瓣 的影子在水中漾着，像一颗颗蠢蠢欲动的心，渴望着阳光和欢乐。虽然没有玫瑰 鲜艳，但是绝对纯洁、清澈 ； 没有水仙娇嫩细腻，可是坚强，有耐力，绝对个性。 于是，它释然了。它也用美丽开始了一个同自然的耐力赛。 没人知道，那是一个多么长的时间。物换星移，海枯石烂，昔日的高地变成 平原，那野百合一觉醒后，发现自己站在一座山的顶上，坚韧和恒心终于使它等 到离太阳很近的这一天。在人们抬头仰视她美丽的刹那，春天的第一缕阳光照在 了她盛开的笑脸上，人们因强光而眯起了眼睛。 野百合， 有纯净的心， 有包容一切纷扰的胸怀， 有超常的耐性和坚毅的品格， 更有属于自己的阳光和春
3、天。 “就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合 也有春天” 1野百合原本生长在怎样的环境中？后来它的生长环境又有了什么变化？ 2野百合为什么能迎来“属于自己的阳光和春天”？ 3请在文中找出两个表示经历时间极长的词语。 4文中野百合也有不“释然”的时候，是什么使它不“释然”？后来又是什么 使 它“释然”了？ 5从这株野百合身上，你感悟到了什么？ 6如果用野百合来比喻人，最合适的是下面哪个群体的人？（ ） A有权势的人 B有钱财的人 C普通人 D弱势群体 答案答案 1 野百合原本生长在一个被人遗忘的山谷里， 那里就连最无私的太阳也不屑施舍一些阳光， 寂寞是那里唯一的主题。
4、后来，物换星移，海枯石烂，昔日的高地变成了平原，野百合站在 一座山的顶上。 2因为野百合有纯净的心，有包容一切纷扰的胸怀，有超常的耐性和坚毅的品格。所以野 百合能迎来“属于自己的阳光和春天” 。 3物换星移、海枯石烂。 4 野百合晶莹纯洁， 美丽使它不甘寂寞， 但它没法选择环境， 只能待在这个孤芳自赏的地方， 这使它不能“释然” 。当它看到自己充满独特的气质和纯洁清澈的形象时，又“释然”了。 5不管外部环境有多么恶劣，让“坚韧、恒心、希望”陪伴在身旁，永不放弃自己， 就能迎来充满生机的春天。 6D 真实的尴尬真实的尴尬 到学校开讲座。 一个学生站起来直率地问我：“你从工人当上作家，最明 显的感
5、觉是什么？” 我随口答道 ： “最明显的感觉是坐在家里不用去工厂上班了， 特别是刮风或下雨的倒霉天气，我往往就情不自禁地想，哈，我终于混到不用上 班了！”台下的学生听到我的回答，不仅哄堂大笑，有的还为我能这样真实地回 答而鼓掌。由于我很坦率，讲座一下子就掀起了高潮，有些学生就故意想方设法 来难为我。他们问：“你看见地上有一元钱，会捡起来揣进自己的腰包吗？”我 毫不犹豫地回答：“一元钱太少了点儿吧？凭我这么个大块头，弯下腰来捡一元 饯，那我也太不值钱了！不过，要是一百元钱，我会欢天喜地地弯下腰去，问题 是，还没等我弯下腰，早就有比我灵巧的人，抢在我的前面扑过去了！”这下子 学生们更是狂热，一个个
6、提问得更踊跃起来，我当然也就更坦率、更真实地回答 他们。讲座完后，学生们纷纷拥过来称赞我，说他们过去听报告都是套话、假话 和废话。 正当我被同学们表扬得乐不可支时， 却有一个老师走上， 表情严肃地对我说 ： “你怎么好这样回答学生们的回答呢？你就是真的感到当作家不用上班， 真的看 到地上有钱弯下腰去捡，也不能这样回答呀！”我问他，那应该怎样回答。他说 ： “你应该说你握惯了锤子的手，突然开始握笔，有些不适应，但想到无论拿锤子 还是拿笔，都是为国家作贡献你应该说拾金不昧”那个老师说了很多， 也很动听，最后他说。你要是像我这样回答，才是有水平的作家，而且还有教育 意义。我只得尴尬地点着头。 还有一
7、次，我乘公共汽车，不知不觉有一个人挤到我眼前，像看珍奇动物一 样地看我，我抬头一瞧，原来这个人和我很熟，便向他打招呼。谁知他竟怯生生 地问了我一句：“你是邓刚吗？”我说你开什么玩笑，我不是邓刚还能是谁。他 还是认真地看了我一阵子，才说：“你是邓刚，怎么还乘公共汽车？” 我说乘公共汽车便宜呀。他一听大吃一惊，忙说：“你小声点儿，别让旁边 人听见了笑话你。 ”然后他就非常亲切地在我耳边开导我说：“你完全可以说你 是为了体验生活，或是你本来要乘出租车，但一下子来了公共汽车，偶然坐那么 一次”下车后，他还叮嘱我： “你是个作家，说话得讲究点儿！”我含含 糊糊地点着头，感谢他的好意，心里却悲哀地想：我们
8、这个世界虚假的时间太长 了，要想真实一下还挺艰难的。 还是乘公共汽车，我听到一段母子的对话，母亲问孩子：“你昨天没去参加 劳动，是怎么对老师说的？”孩子回答：“我对老师说，昨天跟妈妈、爸爸看电 影去了。 ”母亲一下子火了：“你这个傻蛋！你怎么能这么说呢？”孩子瞪着大 眼睛，不解地问 ： “你们昨天不是带我去看电影了吗？”母亲气急败坏地呵斥道 ： “说你是个傻蛋你还真是个傻蛋。因为去看电影就不去劳动，老师能高兴吗？你 要对老师说你昨天生病了！”孩子吓得不敢吱声。我想，如此教育下来，这个孩 子将来肯定不会成为傻蛋，但会不会成为坏蛋呢？ 1给加粗字选择正确的意思，打“” 。 乐不可支：撑；伸出，竖起
9、；支持；调度，指使。 气急败坏：想要马上达到某种目的而激动不安，着急；容易发怒，急躁； 急迫，紧急；对大家的事或别人的困难，赶快帮助。 2当虚假的东西弥漫着整个社会时，真实的声音反而让人听起来感到尴尬，文 章共写了三件“尴尬”的事，第一件事是第_自然段，第二件事是第 _自然段，第三件事是第_自然段。 3先填空，再比较一下邓刚的回答和那位老师所认为的答案有什么不同。 （1）学生问：你从工人当上作家，最明显的感觉是什么？ 邓刚答：_ 那位老师认为应该这样答：_ 比较：_ （2）学生问：你看见地上有一元钱,会捡起来揣进自己的腰包吗？ 邓刚答：_ 那位老师认为应该这样答： _ 比较：_ 4学生们为什么
10、对“我”的报告那么狂热？ _ 5 “套话” “假话” “废话”在现实生活中经常会有，对此，你有什么看法？ _ 答案答案 1 2 1 23 4 3 （1） “最明显的感觉是坐在家里不用去工厂上班了， 特别是刮风或下雨的倒霉天气，我 往往就情不自禁地想，哈，我终于混到不用上班了！” “你应该说你握惯了锤子的手，突然开始握笔，有些不适应，但想到无论拿锤子还是拿 笔，都是为国家作贡献” 邓刚的回答更真实、坦率；老师的回答是套话。 （2） “一元钱太少了点儿吧？凭我这么个大块头，弯下腰来捡一元饯，那我也太不值 钱了！不过，要是一百元钱，我会欢天喜地地弯下腰去，问题是，还没等我弯下腰，早就有 比我灵巧的人
11、，抢在我的前面扑过去了！” “你应该说拾金不昧” 邓刚的回答真实、坦率、幽默；老师的回答只是场面话。 4因为“我”回答问题真实、坦率，没有像他们过去听的报告一样都是套话、假话和废话。 5这种回答问题的方式只会让人感觉到不真诚，不亲切，并且问问题的人并没有得到他们 想要的真实的答案，只是一些虚假的场面话。 （答案不唯一） 花籽的命运花籽的命运 狂风过后，两粒花籽从远处飘来。一粒落在山边的土地上，一粒落在山崖的 石缝里。 不久，山边的这粒花籽吐出了翠绿的嫩芽。由于土地、光线充足，它迅猛地 成长，很快就花朵满枝了。 石缝里的这粒花籽，经过痛苦地挣扎，好不容易才露出瘦弱的芽儿。山边这 棵花看在眼里，乐
12、在心头，心想：这大概就是命运吧。强烈的优越感使它傲气十 足。 它很瞧不起石缝里的这粒花籽， 时不时用阴阳怪气的腔调对其进行讽刺挖苦。 日子一天天地过去，不知不觉间，石缝里这粒花籽也开出许多花儿来，而且 十分抢眼。从此，爬山锻炼身体的人们，经过这里时无不驻足观赏，并大为赞叹 这花真顽强， 太可爱了！这下， 山边的花可受不了了， 悻 （xng） 悻地说 ： “我 长得这么漂亮，你们却_，偏偏欣赏起它来，真是可笑！”然而，人们依 然不去理会它，因为它太普通了。 其实，人生何尝不是如此命运是无法选择的，但却是可以改变的。沉醉 于优越的生活条件，往往孕育出平庸，而坎坷的经历往往成就了辉煌。 1阅读第阅读
13、第 1 自然段回答：两粒花籽的命运有何区别？自然段回答：两粒花籽的命运有何区别？ _ 2 “从此，爬山锻炼身体的人们，经过这里时无不驻足观赏，并大为赞叹 “从此，爬山锻炼身体的人们，经过这里时无不驻足观赏，并大为赞叹 这花真顽强，太可爱了！”一句中的破折号有什么作用？这花真顽强，太可爱了！”一句中的破折号有什么作用？ _ 3根据具体语境，在文中横线处填出一个四字成语，并保持语意顺畅。根据具体语境，在文中横线处填出一个四字成语，并保持语意顺畅。 4结尾段在文章结构中有什么作用？结尾段在文章结构中有什么作用？ _ 答案答案 1一粒落在土地肥沃、光线充足的山边土地上；一粒落在环境恶劣的山崖石缝里。 2解释说明，点明人们驻足观赏并赞叹的原因。 3视而不见 4画龙点睛，深化主题。
