《2019年应急演习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年应急演习课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1,应急演习,安全环保技术研究院,2,为什么要进行应急演习？ 法律责任 发现问题 程序与方针之间的距离 预案中相互矛盾之处 预案、程序修订与改进之处 确认资源充分性 检验培训效果 增强能力 明确责任与角色 公众的支持 团队精神,3,应急演习有哪几种形式？ 桌面演习 实战演习 功能演习 全面演习,4,什么是桌面演习？ 由应急组织的代表或关键岗位人员参加的，按照应急预案及其标准工作程序，讨论紧急情况时采取行动的演练活动。一般可在修订预案前或修订完成后进行 目的 锻炼参演人员解决问题、协作和分配任务的能力 功能演习和全面演习的基础 形式 通常在一间会议室开展 任命应急指挥与管理人员 评价人员数量取决
2、于社区的规模、资源和演习功能的数量 通常1-2个评价人员，大型演习6个或更多评价人员 以应急预案和标准行动程序为基础讨论应急行动 讨论问题不受时间限制 提交简短的书面报告，总结演练活动和提出有关改进应急响应工作的建议 主要特点： 是口头“走一遍”应急响应的场景,5,什么是功能演习？ 针对某项应急响应或其中某些应急响应行动举行的演练活动。 目的： 针对应急响应功能，检验应急人员以及应急体系的策划和响应能力 如指挥与控制功能演习 形式： 不限于会议室，一个或更多应急行动中心或指挥站 模拟或有限度采用场外资源或行动 与现场活动同时进行（如模拟事故状态现场运输） 利用资源程度保障功能充分展现 通常只关
3、注单个功能或其中一项活动（如指挥与控制） 也可以演习某些设备的具体功能 响应协调机构的级别可能要升高 评价人员往往比桌面演习多，一般人数从4至12人 演习完毕往往口头作出评价，提出书面报告，提出改进建议,6,什么是全面演习？ 针对应急预案中全部或大部分应急响应功能，检验、评价应急组织应急行动能力的演练活动。 目的 评价应急协调与行动能力 特点： 真实性高 投入的人力与资源大 紧急情况压力大 提交正式的书面报告,7,全面演习,象真实事故一样：,8,参与部门多,使用道具齐全,9,实现最终目标,演习完毕、队伍安全有效完成任务在新闻报导,10,循环往复,11,哪些人员参加应急演习？ 参演人员 控制人员
4、 模拟人员 评价人员 观摩人员,12,参演人员,指在应急组织中承担具体任务，并在演练过程中尽可能对演练情景或模拟事件作出真实情景下可能采取的响应行动的人员，相当于通常所说的演员。承担的具体任务： 救助伤员或被困人员 保护财产、和公共卫生 获取或管理资源 与其它行动人员协同处理重大事故或紧急事件 应熟悉将要执行急响应结构、功能和程序,13,控制人员,根据演练情景，控制演练时间进度的人员。根据演练方案及演练计划的要求，引导参演人员按响应程序行动，并不断给出情况或消息，供参演的指挥人员进行判断，提出对策。其主要任务包括： 确保规定的演练项目得到充分的演练，以利于评价工作的开展。 确保演练活动的任务量
5、和挑战性 确保演练的进度 解答参演人员的疑问，解决演练过程出现的问题 保障演练过程的安全,14,模拟人员,指演练过程中扮演、代替某些应急组织和服务部门，或模拟紧急事件、事态发展的人员。其主要任务： 扮演、替代正常情况或响应实际紧急事件时应与应急指挥中心、现场应急指挥所相互作用的机构或服务部门 模拟事故的发生过程，如释放烟雾、模拟气象条件、模拟泄漏等 模拟受害或受影响的人员,15,评价人员,指负责观察演练进展情况并予以记录的人员，其主要任务： 观察参演人员的应急行动，并记录观察结果，时间、地点、人物、事件等 在不干扰参演人员工作的情况下，协助控制人员确保演练按计划进行。 出具评价报告,16,观摩
6、人员,指来自有关部门、外部机构以及旁观演练过程的观众。,17,应急演习包括哪些过程？,准备阶段,实施阶段,总结阶段,成立演习策划小组 确定演练日期 编写演练方案 确定演练现场规则 指定评价人员 安排后勤工作 准备和分发评价人员工作文件 培训评价人员 讲解演练方案与演练活动,18,应急演习包括哪些过程？,准备阶段,实施阶段,总结阶段,公布“突发”事件 发动演练人员 控制演练进程 记录演练表现,19,应急演习包括哪些过程？,准备阶段,实施阶段,总结阶段,评价人员访谈演练参与 人员 编写书面评价报告 演练参与人员自我评价 举行公开会议 通报不足项 编写演练总结报告 评价和报告补救措施 追踪整改项的纠
7、正,20,注意事项 场景融入演习真实性，借鉴真实事故、利用干冰和烟雾弹 注意演习安全问题 保护易损坏或贵重设备,21,不足项,演练结果的评价,整改项,改进项,观察或识别出的应急准备缺陷，不能确保应急组织或应急救援体系有能力采取合理应对措施 最有可能导致不足项的应急预案编制要素：职责分配，应急资源，警报、通报方法与程序，通讯，事态评估，公众教育与公共信息，保护措施，应急人员安全与紧急医疗服务等。 应在规定时间内予以纠正。,22,不足项,演练结果的评价,整改项,改进项,观察或识别出的单独不可能在应急救援中对公众的安全与健康造成的应急准备缺陷。 出现下列情况，整改项可列为不足项： 某个应急组织中存在两个以上整改项，共同作用可影响保护公众安全与健康能力的 某个应急组织在多次演练过程中，反复出现前次演练发现的整改项问题的 下次演练前予以纠正,23,不足项,演练结果的评价,整改项,改进项,指应急准备过程中应予改善的问题。 不会对人员安全与健康产生严重的影响 视情况予以改进，不必一定要求予以纠正,24,谢谢大家！,
