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1、植物光合作用,俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。,绿色植物每天需要一定的营养，它不仅能自己供给自己食物，而且还给地球上其它生物制造了食物，养活了我们。,早 饭,猜猜看：这些食物的主要成分是？,淀粉,加碘变蓝,演示,淀粉是从哪里来的？,淀粉等有机物是绿色植物通过光合作用制造的，养活了地球上几乎所有的生物。,小麦,水稻,绿色植物是怎样制造有机物的？,首先制造的有机物是什么呢？,第三节,植物光合作用的实质,光合作用,二氧化碳,+,水,有机物,+,氧气,光照,叶绿体,（储存能量）,探究“绿叶在光下制造淀粉”,目的： 说明绿叶在光下能制造淀粉。,一、光合作用产生淀粉,如何验证绿叶制造的是淀粉？,绿
2、叶制造淀粉的过程需要阳光吗？怎么证明？,滴加碘液，观察是否变蓝。,设置对照（有光和无光）,设计对照： 你能给植物设计一个有光和无光的对照，来证明光合作用需要光吗？,找漏洞： 小明直接从树上摘了一片叶子下来，用酒精脱去绿色，滴加碘液，发现叶子变蓝。小明说：这说明叶子在光下 制造了淀粉。,因为叶子本身就有淀粉，不能证明是通过光合作用制造的。,材料用具： 盆栽天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，三脚架，石棉网，镊子，滴管，火柴，清水,实验,把一株生长旺盛的天竺葵放在黑暗处一昼夜,消耗和运走叶中的有机物（如淀粉）,步骤一：,目的：,（暗处理）,提示： 遮起来的部位就不可以进行光
3、合作用。,步骤二：,把经过暗处理的天竺葵的叶片从上下两面用小于叶片的黑纸片遮盖起来,步骤三：,把步骤二处理过的天竺葵放在阳光下照射。,提示： 没有用黑纸遮盖的 部分可以在光下进行光 合作用。,摘下叶片，去掉黑纸片，观察叶片的颜色变化,步骤四：,使叶绿素溶解于酒精中，叶片不再显示绿色. （脱色）,把叶片放入盛有适量 酒精的小烧杯中，水浴 加热。,步骤五：,目的：,步骤六： 用自来水冲洗叶片，再用滴加碘液,没有遮光的部分显蓝色，遮光部分呈黄白色。,结果：,步骤七： 稍等片刻，用自来水冲掉碘液，观察叶片颜色变化。,讨论与思考：,1、根据实验观察到的现象，你得出的实验结论是什么？,答：绿色植物的叶片在
4、光下进行光合作用，产生淀粉。,1、在利用青菜来进行“探究阳光与有机物的关系”的试验中，正确的试验顺序是 （1）向叶片上滴加碘液 （2）将叶片的一部分进行遮光处理 （3）用清水漂洗 （4）观察颜色反应 （5）用酒精脱色 （6）暗处理一昼夜,课堂练习：,（6）（2）（5）（3）（1）（4）,2、家里种植的花草如果长时间放在黑暗处会死去。你能说说其中的原因吗？,光照是绿色植物制造有机物的条件，如果植物长时间得不到光照，就不能合成自身生命活动所必需的有机物，所以会死去。,3.取一片光照过的银边天竺葵的叶子，脱去叶 绿素后用碘液染色，结果边缘未变蓝色，其他 部位变成蓝色，该实验证明了( )。 光合作用需
5、要光 B. 光合作用释放了氧 C. 光合作用需要叶绿体 D. 光合作用需要二氧化碳,C,4 将叶片的主叶脉剪断，酒精脱色后滴加碘液，图中圆圈部分的叶片不变蓝，说明光合作用需要（ ）。,二、光合作用产生氧气,探究“绿叶在光下产生氧气”,目的：,说明绿叶在光下能产生氧气,材料用具： 玻璃漏斗，烧杯，试管，金鱼藻，火柴，清水,方法与步骤：,1、取金鱼藻放在盛有清水的烧杯中，再反扣玻璃漏斗。在漏斗颈上再反扣装满水的试管。,2、将装置放在阳光下照射，一段时间后，会出现什么现象？,3、待试管中的水下降一定高度后，移出并反转试管，使试管口向上。,4、用带火星的火柴杆迅速插入试管内，观察发生的现象。,带火星的
6、火柴杆能重新燃烧起来。产生了氧气,金鱼藻不断产生小气泡，进入试管。,带火星的木条插入试管内能够重新燃烧起来,说明植物光合作用 能产生氧气,结 论,绿色植物 光合作用,释放氧气,地球大气中的氧气主要来自 绿色植物的光合作用,三、光合作用需要二氧化碳,探究绿叶在光下吸收二氧化碳,目的： 说明绿叶在光下能吸收二氧化碳,实验指导,1 利用推荐教材组成两套实验装置 2 在烧杯a中加入碳酸氢钠溶液 在烧杯b中记入等量的自来水 3 把两套装置放在光下照射 4 观察漏斗和试管中出现的变化。想一想，产生了什么物质？怎样证明？,绿叶在光下吸收二氧化碳,讨论：,在相同的时间内，甲和乙试管中产生的氧气量有何不同？,提
7、示：碳酸氢钠可增加水中二氧化碳的浓度,在相同的时间内，甲中产生了较多的氧气，乙中产生了较少的氧气。,结论：光合作用需要二氧化碳,光合作用的基本过程,复习巩固： 小明同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决。,1）为了把叶片中的淀粉全部转运和消耗掉，小明应将植物提前放在暗处或光亮处一昼夜?（）目的是（）,2）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设 置 实验。这样设置后，该实验中的变量是 。,3）为了让绿叶充分进行光合作用， 应将遮好纸片的植物放在 下几个小时。,4）这样处理后，摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸后，将叶片放入酒精中隔水加热。酒精逐渐变为绿色溶液，
8、你认为是什么物质溶于酒精。（）,5）用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液， 是为了检验叶片中是否含有（）。,6）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，预期叶片遮光部分不变色，不遮光部分将变为 色。,暗处理,耗尽叶片内的淀粉,对照,光,光,叶绿素,淀粉,蓝,为什么要将天竺葵放在黑暗中1昼夜？,答：实验前把盆栽的天竺葵放在暗处是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样在实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前贮存的。,为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？,答：是为了作对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉,为什么把叶片放在酒精中并隔水加热？这样做的目的是什么？,答：因为不仅酒精蒸发太快，造成浪费，而且溶解叶绿素的效果也不太好，尤其易引燃酒精发生危险。这一步是使叶片中的叶绿素溶解于酒精中起到脱色的作用，便于鉴定淀粉的颜色观察。,向叶片中滴加碘液是因为碘液遇淀粉可变成蓝色，故可用碘液来鉴定叶片中是否能生成有机物淀粉。,绿色植物的叶片在光下进行光合作用，产生淀粉。,实验结论：,back,再见！,
