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1、第一节绪论,主讲人：张艺馨,.,心理学在招教考试中有两个部分的内容： 普通心理学（所占比例小，一般以小题的形式出现）和教育心理学（所占比例较大） 考题的类型：选择（单选、多选）、判断、填空 简答、论述、案例分析,.,一、心理学概述 “Psychology”“psyche”“logos”阐释灵魂（心灵）的学问。Psyche=soul（灵魂）；Logos=discourse(阐述) 原来的心理学是阐述灵魂的学问 今天的心理学是 旧瓶装新酒的现代心理学,.,1、心理学的定义（识记）研究人的心理现象及其产生、发展和变化规律的科学（心理现象规律） 人的心理现象，又称心理活动，指心理活动经常表现出来的各种
2、形式、形态或状态。 2、学科性质：是自然学科和社会学科的交叉边缘学科（中间学科）,.,2、研究方法 观察法（心理学最基本的研究方法） 实验法（自然和实验室） 调查法 测验法 个案法,.,3、发展历程 产生 亚里士多德：灵魂论中第一次论述了心理现象 冯特：在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室；心理学的独立宣言生理心理学原理,.,3、发展历程 流派 构造主义：冯特、铁钦纳。主要研究意识的构造，强调内省； 机能主义：詹姆士、杜威。强调研究意识的功能和目的，意识流； 行为主义：华生、斯金纳。研究“刺激反应”，认主张心理学是研究行为的 格式塔：韦特海默、苛勒、考夫卡。研究整体，“顿悟”； 精神分裂：
3、弗洛伊德。无意识，性动力。 人本主义心理学：马斯洛、罗杰斯。注重人的独特性，主张人是一种自由的，有理性的生物，具有个人发展的潜力，与动物本质上完全不同； 认知心理学：皮亚杰。又叫信息加工心理学。,.,4、分类 心理学根据研究目的和内容的不同分成诸多分 支，但根据担任的任务不同，又可以分为理论 心理学和应用心理学 理论心理学：普通心理学、实验心理学、生理 心理学、比较心理学、发展心理学、人格心理学、社 会心理学等。 应用心理学：临床心理学、咨询心理学、教育心理学、 教学心理学、学校心理学、工业及组织心理学、人因 心理学（人类功效学）、消费心理学、广告心理学、 爱情心理学以及法律、体育、航空航天等
4、与人自身 有关的领域都有相应的心理学研究。,.,二、普通心理学定义（识记） 1、普通心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的最基础的学科。普通心理学所总结出来的规律对心理学各个分支的研究都具有指导意义,.,10,认知：指人认识外界事物的过程，包括感觉、知觉、记忆、表象、言语、思维和想象等。 情绪、情感和意志 需要和动机(个性倾向性) 能力、气质和性格 (个性心理特征),心理过程 个性心理,心理现象,2、普通心理学的内容 主要由四个方面组成：,.,11,心理现象（动态-稳态）,认识过程（知）：感觉、知觉、 记忆、表象、言语、思维和想象 情感过程（情）：情绪
5、和情感（快乐、愤怒、悲哀、恐惧、心境、激情、应激、道德感、美感、理智感） 意志过程（意）：双趋、双避、趋避、双重趋避,需要和动机、兴趣（动力）个性倾向性 气质、性格、能力个性心理特征,心理状态 （暂时状态）,注意,人格 （个性） （稳态）,心理过程 （动态）,补充1:心理现象的结构,.,心理过程是指，在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的那些心理活动，它们经常处于动态变化的过程中。 人的认识、情感、意志这三方面的心理活动，经常处于动态变化之中，都有其发生、发展、终止或升华的过程。所以，这些心理活动都统称为心理过程。而认识、情感、意志三种心理过程又以其相互联系、彼此制约而构成人的整个心理过程。,.,个性心理是指，一个人在心理过程的发展和进程中，经常表现出来的那些比较稳定的心理倾向和心理特点。可以影响人的外显和内隐行为。,.,心理状态是在心理活动的进程中，或从心理过程到个性心理特点形成的过渡阶段，常常会出现的一种相对持续的状态。 心理学家认为，心理状态常常是从心理过程的发展到个性心理特点形成的一个过渡环节。,.,心理过程和人格的关系,人格不是独立存在的，而是通过心理过程表现出来的。 在人的发展过程中，先有心理过程，而后逐渐形成了人格。人格形成以后，又会对心理过程具有制约作用。从整体上说，反映着人的心理活动的共同规律和差异规律。,15,.,.,
