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1、.,三年级语文第九课,古诗两首,夜书所见,九月九日忆山东兄弟,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级上册,.,学习古诗的方法,1 先读准确。根据提供的拼音读准确，读流畅。 2 根据提供的注释试着理解诗句的意思，有的需要补充和调整。 3 练习背诵和默写。,.,注释 萧萧：风声。梧：梧桐树。客情：旅客思乡之情。挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。篱落：篱笆。,注释：一般是针对某些难理解的词语给出的解释，我们可以在朗读的基础上借助注释，自己试着理解诗歌的意思。,.,自主学习,按照同学们刚才介绍的方法，自己学习夜书所见，有问题的可以同桌合作。,.,夜书所见,【宋】叶 绍 翁,.,同学们，
2、大家下午好，我叫叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，南宋诗人。我是江湖派诗人，我的诗以七言绝句最佳，有的写江南水乡景色，很有风味；有的写田家生活片段，耐人寻味。我写的游园不值最为著名，历来为人们所传诵。“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”历来为人们所传诵。 这下你了解我了吧？喜欢我吧？,春色满园关不住，一枝红杏出墙来。,.,深夜 深浅,.,促进捉弄,.,有一年秋天，叶绍翁离开家乡，一个人远在 外地。一天晚上，风吹着梧桐树哗啦啦地响，好 像，秋天到了，连树叶都怕冷起来。看着一江秋水，满天的黑暗，听着秋风吹动树叶的声音，想 到自己漂泊在外，诗人怎么都睡不着，心里觉得 更加寒冷。
3、,.,忽然透过窗户，他看到不远处的篱笆间有盏灯火，仔细一看，原来是几个孩子用细枝从缝穴中小心翼翼地捉蟋蟀，尽管已经很晚了，却玩得十分投入。诗人不禁想起自己小时候跟小伙伴们一起捉蟋蟀、捉蝴蝶、逮小鱼的快乐情景，那时也是这样的无忧无虑啊！可时光过得飞快，自己早已告别了那美好的童年，此时此刻一个人远离家乡，漂泊在外。于是，诗人起身坐到书桌前，在寒冷的秋夜里提笔写下自己所看到的景象，表达自己思念家乡的心情。,.,夜 书 所 见,叶 绍 翁,萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。,.,江上秋风动客情。,萧萧梧叶送寒声，,萧萧：风声,送寒声：送来阵阵寒意,动客情：使客人产生
4、了思念家乡之情,梧叶：梧桐树的叶子,.,知有儿童挑促织，,夜深篱落一灯明。,知：料想,挑：捉,促织：蟋蟀,篱落：篱笆,.,夜书所见,叶 绍 翁,.,萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。,.,解说萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。,注释 萧萧：风声。梧：梧桐树。客情：旅客思乡之情。挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。篱落：篱笆。,.,你觉得这首诗表达了一种怎样的感情
5、？,诗人客游在外，看到秋风落叶，篱落灯明，不禁勾起思念家乡的思想感情,.,夜 书 所 见,梧叶送寒声 郁闷、孤独 秋风动客情 儿童挑促织 亲切之感 篱落一灯明,作业设计： 一、结合诗句，写出下列词语的意思。 萧萧：_ 促织：_ 挑： _ 篱落：_ 二、用自己的话，写出下面诗句的意思。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 _。 三、默写夜书所见,同学们要细心哦！,.,九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。,y,fng,ji,bi,yo,bin,ch,zh,y,y,.,作者介绍,王维（701761），唐代著名诗人，画家，这首诗是王维十七岁时因
6、重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州（今天的山西省永济县），在华山之东。所以题称“九月九日忆山东兄弟”。写这首诗时他正在长安谋取功名。,.,重阳节登高则有一个有趣的传说。据南朝梁代吴均著 续齐谐记载：东汉时，汝南、汝河一带 瘟 魔为害， 疫病流行。有一个叫 桓 景 的 人，拜 道长费长房为师， 学消灾救人的法术。一天，费长房告诉 桓景说,九月初 九日，瘟魔又要害人,你快回去搭救父老乡亲。并告知 九日离家登高,把茱萸 装入红布 袋，扎在胳 膊上,喝菊 花酒，即能战胜瘟魔。桓景回家,遍告乡亲。九月九日 那天，汝河汹涌澎湃，云雾弥漫，瘟魔来到山前但因 菊花酒刺鼻，茱萸香刺心,难以接近。桓景挥剑斩瘟
7、魔 于山下。傍晚，人们返回家园，见家中“鸡犬牛羊，一 时暴死”，而人们因出门登高而免受灾殃。自此，重阳 登高避灾流传至今。,美丽的传说,.,重阳节的习俗,这一天，重阳佳节活动极为丰富，有登高、赏菊、喝菊花酒、放风筝、吃重阳糕、插茱萸等等。,.,重阳节敬老节,重阳节又叫“老人节”，老人们在 这一天或赏菊以陶冶 情 操，或 登 高 以锻炼体魄，给晚年生活 增添了无限乐趣。,.,尊老、爱老、敬老是中华民族的传统美德, 让我们一起努力，让老人们度过一个温馨、祥和、健康快乐的晚年。.,让中华美德代代相传,.,九月九日忆山东兄弟 【唐】王维 独在/异乡/为异客， 每逢/佳节/倍思亲。 遥知/兄弟/登高处，
8、 遍插/茱萸/少一人。 ,.,回忆一亿,.,异同导游,.,佳节挂图,.,相逢峰顶缝补,.,加倍部分,.,遍地篇幅骗人,.,插花播种,.,独在异乡为异客,解释：我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，做外乡的客人。,每逢佳节倍思亲,解释：每当遇到节日就更加地思念家中的亲人,.,遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,解释：我在遥远的地方，想到今年重阳节兄弟们一定都登上了高处。他们都插戴着茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。,.,重阳节这天，王维在遥远 的地方，想到自己家乡的兄弟 们此刻一定正在_ _。,九月九日忆山东兄弟,.,诗人漂泊他乡，平日里常常思念_，如今面对良辰佳节，他感到非常_。
9、 当别人一起出去看热闹的时候，而他却_；当别人约了亲朋好友欢聚畅饮时，他想起了_。,九月九日忆山东兄弟,.,再读诗句，品味作者情感,本诗表达了诗人孤身一人，漂泊在外，思念家乡，思念亲人的思想感情,.,夜 书 所 见 板 书,夜书所见 梧叶送寒声 郁闷、孤独 秋风动客情 儿童挑促织 亲切之感 篱落一灯明,作业设计： 一、结合诗句，写出下列词语的意思。 萧萧：_ 促织：_ 挑： _ 篱落：_ 二、用自己的话，写出下面诗句的意思。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 _。 三、默写夜书所见,同学们要细心哦！,.,九月九日忆山东兄弟 孤寂： 异乡异客倍思亲 思乡怀亲 想象： 兄弟登高遍插茱萸,九月九日忆
10、山东兄弟板书,作业设计： 一、连一连。 正月初一 重阳节 吃元宵、闹花灯 五月初五 中秋节 贴对联、拜年 八月十五 元宵节 吃月饼、赏月 正月十五 端午节 插茱萸、登高 九月九日 春节 吃粽子、赛龙舟 二、收集与秋天有关的诗句，背一背。 三、书法作品。 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。成为千古名句。请以它为内容 写一幅书法作品。,增长一下见识吧!,.,秋 月 程颢 清 溪 流 过 碧 山 头， 空 水 澄 鲜 一 色 秋。 隔 断 红 尘 三 十 里， 白 云 红 叶 两 悠 悠。,.,独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 飛书于零九年教师节,独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 飛书于零九年教师节,
11、.,叶绍翁：南宋诗人，他是江湖派诗人，诗以七言绝句最佳，写景抒情，字句精丽，长于白描。 有的写江南水乡景色，颇具风味；有的写田家的生活片段，平易涵蓄，词淡意远，耐人寻味。游园不值最为著名，历来为人们所传诵。,.,夜书所见写的客游在外， 因秋风落叶，感到孤独郁闷， 由远处 的灯火， 料想是小孩在捉蟋蟀， 不禁回忆起自己的故乡和童年的生活， 于是那种郁闷之情又被一种亲切之感所代替。,.,萧萧的秋风吹动梧桐树叶， 送来阵阵寒意， 萧萧：风声 客游在外的诗人不禁地想 起自己的家乡。,.,他忽然看到远处篱笆下的灯火， 料想是孩子们在捉蟋蟀。 篱落：篱笆 挑：捉 促织：俗称蟋蟀，有的地方叫蛐蛐,.,九月九日：即重阳节。 古人有在重阳节登高、 佩带茱萸、饮菊花酒的习俗。,.,王维： 写诗的背景，十七岁的他， 在长安谋取功名，恰逢重阳佳节、 作者孤身漂泊于繁华热闹的帝都 倍感孤单，非常思念家乡的亲人。,.,“我”一个人客居异乡， 每次遇到重阳佳节就加倍 思念家乡的亲人。 独：单独； 异：别的，其他的； 逢：遇到，碰到； 倍：加倍。,.,我想远方的兄弟们一定登上了高处， 那里插满了茱萸，只是少一人。 遥：远； 茱萸：一种有浓烈香气的植物。,
