《原创高中语文精美沁园春长沙PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《原创高中语文精美沁园春长沙PPT（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1,沁园春 长沙,毛泽东,改编: 吴汉伟,2,关于词的知识,1、词兴于隋唐，盛于宋代，是一种和乐可唱、句式长短不齐的诗体。,2、“词有定格，句有定数，字有定声。”每首都有一个曲词名称，叫“词牌”。可以分上下两段，叫“片”或“阕”。,3、词按字数分为小令、中调、长调。小令字数在58字以内，中调在59至90字，长调在91字以上。,4、宋词有豪放派和婉约派。豪放派气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，如苏轼和辛弃疾。婉约派语言清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，如柳永、李清照。,3,一：词的有关知识简介 词兴起于唐，盛于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”，
2、是配音乐的。后来词也跟乐府一样，逐渐与音乐分离路，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。 词牌：就是词的格式的名称。不同的词牌，其段数.句数.韵律，每句的字数.句式.等均有各自的不同的规格。有水调歌头采桑子 沁园春等。 词有词牌，又称词调。词牌是词的格式的名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规定。因为格式是固定的，所以写词叫“填词”，即按照词牌的格式把词填进去。课文“沁园春”是词牌名，“长沙”是题目,4,独立寒秋,5,写作背景,这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广
3、州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动，在长沙停留，重游橘子洲，写下这首词。,6,基础知识,一：字音 百舸（ ge ) 舸大船 廖廓(liaokuo)指宇宙的广阔 峥嵘(zheng rong)不平凡，不寻常 苍茫（cang mang)旷远迷茫 恰同学少年( qia) 正当，正值 挥斥方遒（hui chi qiu) 奔放强劲有力 浪遏飞舟（ e ) 阻止,7,湘江北去,8,橘子洲头,9,看万山红遍,10,层林尽染,11,诵读、疏通、理解,沁园春长沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？,
4、1、对照注释疏通字句,2、研讨： （1）、以诗人的活动为主体，找出表现全词线索的动词。,立、看、怅、问、忆,（2）、“看”字统领哪几句？这几句中哪些词表现力特别强？,遍：红得广 染：红得深透 透：强调水的清澈 争：渲染了热闹气氛 击：突出雄鹰的矫健 翔：比拟出游鱼的轻快自由,（3）、上阕主要写什么内容？与下阕有何关系？,写生机勃勃的深秋景物，为下阕抒情作铺垫。,第一课时,12,携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？,（4）、上阕末句提出了“谁主沉浮”的问题，下阕那些内容作了回答？,恰同学少年挥
5、斥方遒,（5）、注意“峥嵘”、“风华”、“意气”、“挥斥”、“方遒”、“激扬文字”、“遏”等词的语境意义，理解“指点江山”、“万户侯”的借代手法和“粪土”的名词意动用法。,（6）、词的下阕中所回忆的往昔生活， 突出了 什么人的活动？表现了他们怎样的精神？,突出了包括诗人在内的年轻革命者奋发向上、敢作敢为的精神，为我们描绘了一幅幅生气勃勃的“少年学子图”，间接回答了“谁主沉浮”的问题。,（7）、如果说上阕侧重写景，那么下阕侧重什么？,侧重抒发诗人的革命豪情。,13,独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 怅寥
6、廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮？,时间、地点、人物,见景生机勃勃 色彩绚丽 之景,生情以天下为己任,携来百侣曾游。 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否， 到中流击水， 浪遏飞舟？,追忆当年革命盛景,感怀往昔壮志豪情,过渡,15,“意象”简释,意,创作者的思想感情,象,作品中的客观物象,诗人的思想感情与客观物象融合形成意象,意境,诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界,16,沁园春 长沙的意象,一、意象美来自景物的选取,从空间： 山上的“层林”， 江中的“百舸”， 空中的雄鹰， 水底的游鱼,从状
7、态： 静态的火红的枫林， 动态的“争流”的“百舸”等,或广博，或宏伟，或雄峻 竞相向上、生机勃勃,与毛泽东积极向上，昂扬奋进的立意契合。,以壮景抒豪情,17,诗人笔下的意象不应是客观的白描，而应是“灌注了生气的形象”(康德语),“万山红遍”“层林尽染”“漫江碧透”中的“万”“层”“漫”以及“遍”“尽”“透”这些词在范围、程度、层次等方面，使红绿两色更为突出，更为丰富，更为浓艳鲜明，令人感到可爱。,山红水绿的静景的色彩美,事物动态的雄壮美,“百舸争流”中的“争” 增加了昂扬奋进的气氛，活现出千帆竞发、争先恐后的热烈场面。“鹰击长空”“鱼翔浅底”中， “击”“翔” 准确而生动地刻画出了在万里长空中
8、鹰飞的矫健和在清澈见底的江水中鱼游的欢愉自在， “万类霜天竞自由”中 的“竟”字， 有力地突出了在寒秋严霜下的万物蓬勃旺盛的生命力，让人感受到诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美。,18,三、意象美来自意象的组合,并置式,看：山、林、江、舸、鹰、鱼,忆：指点、激扬、击水、 浪遏飞舟,动静搭配，远近结合，从而构成一幅色彩绚丽的“湘江秋色图” ，描绘了一幅生气勃勃的“少年学子图”。,辐射式,诗人（我）,胸怀博大的看景人也便成了“风景”，形成一幅气势磅礴的“伟人图” !,看,忆,万类,同学少年,各种并置景物,各种并置活动,19,忆秦娥娄山关,雄关漫道真如铁,20,忆秦娥娄山关,21,一九三五年一月党的遵
9、义会议（毛泽东奠定了自己在党中央的领导核心地位）以后，攻打娄山关的情况。这是当年二月。在接近娄山关几十华里的地点，清晨出发，还有月亮，午后二三时到达娄山关，一战攻克，消灭敌军一个师，这时已近黄昏了。乘胜直追，夜战遵义，又消灭敌军一个师。此役共消灭敌军两个师，重占遵义。词是后来追写的，那天走了一百多华里，指挥作战， “苍山如海，残阳如血”两句，据作者说，是在战争中积累了多年的景物观察，一到娄山关这种战争胜利和自然景物的突然遇合，就造成了作者自以为颇为成功的这两句话。,22,忆秦娥娄山关 背景资料 1934年红军开始长征，1935年1月红军攻占遵义，二渡赤水，24日攻占桐梓，25日凌晨借着月色向娄
10、山关挺进，与黔军相遇，敌军败退，红军继续进军，与敌激烈拼搏，反复争夺，红军终于占领高地。此时已近黄昏，中央红军在夕阳映照下迅速通过娄山关。这次战役是遵义会议以来的第一个大胜仗。,23,忆秦娥娄山关,着重写霜晨行军的情景，写红军进逼娄山关的举事行动。它描写了行军途中的艰苦环境，渲染出苍凉沉郁气氛。,写过娄山时的所见所闻所感，写攻克娄山关之后的军事行动。略去了中间的战斗过程，写出了胜利越关的情景。,上阙,下阙,结构理解,24,忆秦娥娄山关,主题理解,通过对娄山关军事行动的描写，歌颂红军排除万难、不怕牺牲的革命英雄主义精神，预示着道路的曲折和前途的光明。,25,艺 术 特 色,1、风格上，这首词把上片的悲凉沉郁与下片的雄劲豪放融为一体,2、手法上，明暗虚实巧妙结合明写 自然景物，暗写红军的革命精神；实写行军 时的所见所闻所感，虚写娄山关的激战,3、以景传情，情景并茂。,4、既炼字又炼句，以此构成意境，深化主题词中的“碎”、“咽”是炼字的范例，“苍山如海，残阳如血”则是炼句的典型。,
