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1、古代诗歌鉴赏,表现手法,诗歌鉴赏高考要求 E 级,鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,修辞手法：比喻、拟人、对比 表达方式：描写衬托、动静、色彩、 抒情直抒胸臆、借景抒情、 融情于景、托物言志 表达技巧：联想 想象 象征 铺垫 衬托 结构章法：曲笔入题 卒章显志 一唱三叹 首尾照应 以景结情,表达方式,记叙,议论,描写,抒情,说明,描写手法,根据描写角度的不同可分为正面描写（直接描写）和侧面描写（间接描写）。,头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著梢头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。 汉乐府陌
2、上桑,前四句是正面描写，后八句是侧面描写。前四句夸张地写罗敷的服饰之美，是为了衬托人物的高贵和美好。至于罗敷具体怎么美呢？这是很难描绘的。于是作者笔势一荡，不直接写罗敷本身，而去写周围的人为罗敷所吸引的神态，通过侧面描写，给人留下无限的想象空间。,正面描写与侧面描写相结合,夜雪白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。,作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题。 从“衾枕冷”写，写被子、枕头的冷，反衬雪之大，这是从触觉的角度来写。 从“窗户明”来写，这是视觉所见，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就越大。 从“折竹声”来写，是听到的，雪大，积压在竹上的雪就多，竹子自然就会被压
3、折，“折竹声”自然烘托雪大。,白描手法,本是国画的一种技法，纯用线条勾勒，不加渲染烘托等表现手法。,晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。,上文画线两句诗，即是六个名词（即六种景物）的组合，没有任何修饰语。它集中地表现了早行的辛苦。在鸡鸣声起，残目未落之时，冒着寒霜上路，可见早行辛苦。 这句诗是纯用名词组合，没有（动词）形容词的修饰点缀。即所谓白描手法。,细节描写,即对细节进行生动细致的描绘。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。,秋思 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。,作者写了这样一
4、个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。表达了漂泊异乡的游子对家乡亲人的无尽思念。,抒情手法,直接抒情（直抒胸臆）,托物言志 用典抒情 借古讽今 叙事抒情 景和情的关系,间接抒情,借景抒情 触景生情 情景交融 乐景写哀情,课本常见用典,庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃 李商隐锦瑟 塞上长城空自许，境中衰鬓已先斑 陆游书愤 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾 辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古 淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿 王实甫长亭送别,（一）典故的类别 1引用前人语句。 直引：直接引用前人的诗文句子作为自己的诗词中的句子。 例：千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江
5、滚滚流。（辛弃疾京口北固亭怀古）引用杜甫登高中的“无边落木潇潇下，不尽长江滚滚流。” 化用：将前人的句子改动一些作为自己的诗句。 例：客从南溟来，遗我双鲤鱼。（杜甫）化用汉乐府中的“客从远方来，遗我双鲤鱼。”,2引用神话传说。例：江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。（李贺李贺箜篌引）“江娥”、“素女”传说中的神女。 3引用历史故事。 明引：例：周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时。（白居易放言） 暗引：功名图麒麟。（杜甫前出塞）宣汉帝把霍光等十一位功臣的像画于麒麟阁。 反引：可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。（李商隐贾生）,“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。” -王安石桂枝香,“商女”：杜牧泊秦淮：“商女不
6、知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”商女即歌女，后以此为“ 不顾国家存亡而醉生梦死”的典故。,用典,“禾黍离离半野蒿，昔人城此岂知劳?” -如许浑登洛阳故城,黍离：诗经 黍离中有“彼黍离离”的句子，是说东周大夫经过西周故都，看到长满禾黍，由此悲叹宫室宗庙的毁坏。后来常用“黍离”表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。,用典,托物言志和借景抒情的区分 托物言志，整个诗歌就描写一个事物，所有诗句围绕一个事物展开 。 借景抒情，描写几个景物，组成一个场景,蝉 虞世南 垂緌饮清露，留响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。,诗中的蝉住在高大的梧桐树上，饮着清露，唱出婉转的歌声，不用借助秋风，就能传播很远。 它象征着立身
7、高洁的人，不用某种外在的凭借，自能声名远扬。表达出诗人对内在品格的热烈赞颂和高度自信。,托物言志,黄鹤楼送孟浩然之广陵 李 白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。,乍看，这是一首写景诗；实际上，这是一首抒情诗。诗人撷取“孤帆远影尽”“长江天际流”这两幅动态画面，逼真地描写了远望中的船儿消逝时情景，也勾勒出诗人翘首凝望的神情。诗人久久伫立，一直望到友人的帆影消失时的情景。诗人的思想感情没有直接外露，它主要通过客观地描写景物来寄寓思想感情，从某种意义上说，诗人处于相对客观、超然的地位，只有品味、咀嚼、挖掘特定景物的内蕴时，才会感悟出诗人寄托在此景此物背后所蕴涵的
8、情思。,借景抒情,春闺思 唐张仲素 袅袅城边柳，青青陌上桑。 提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。,“柳树”是春景中的典型描写对象。诗人在此既是写实，同时也蕴含着更多的深意。柳树的千丝万絮，不正隐含着对征人的“千思万绪”吗?句中“陌上桑”一语，本是汉乐府相和曲名，诗人在此除了实写陌上春色之外，也是有意地用典，借陌上桑的故事，含蓄地表达女主人公对丈夫的忠贞不二之情,情景交融,绝句二首（其二） 杜 甫 江碧鸟逾白， 山青花欲燃。 今春看又过， 何日是归年？,分析：全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借清新美好的春光景色的描写，透露出了思归的伤感。,乐景写哀情,台 城 刘禹锡 台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。 万户千
9、门成野草， 只缘一曲后庭花。,全诗以六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明的对比，把严肃的历史教训化作了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。,借古讽今,阅读下面诗歌，然后回答问题。 从军行 王勃 烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。 这首诗最后两句选用了怎样的抒怀方式？试概述其表现的民族心态和作者的思想感情。,直抒胸臆,诗歌中常见的表现技巧 以小见大、联想想象、衬托、对比、 虚实结合、动静结合、借古讽今、象征、,诗歌中的“虚写”，包括三类,1、神怪梦幻 梦游天姥吟留别仙
10、境就是一个虚象：“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”等。 2、过往烟云 李煜虞美人中“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，苏轼念奴娇赤壁怀古中“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”等。 3、未来设想 柳永雨霖铃中云：“今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月”，西厢记长亭送别崔莺莺送别张生唱词很多是设想的未来之境。,诗词中“虚和实”的关系：,1、相反相成，形成强烈的对比，突出中心 2、相辅相成，形成渲染烘托，突出的中心,题都城南庄 崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。,短短四句，凄美至极，令人怅惘不已。 前两句是“虚景”，后两句是“实景”。以虚衬实
11、，怅惘之情顿生。,虚实结合,阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）(江西） 初入淮河四绝句（三） 杨万里 两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。 只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。 【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。 请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。 【答案】前两句实写淮河两岸舟船背驰、波痕接触也难以做到，虚写作者对国家南北分离的痛苦与无奈；后两句实写鸥鹜可以南北自由飞翔，虚写作者对国家统一、人民自由往来的强烈愿望。,动静结合,以静写动，以动衬静，动静结合。,人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山
12、鸟，时鸣春涧中。 王维鸟 鸣 涧,化静为动,青山个个伸头看，看我庵中吃苦茶。,“青山伸头”，这也是拟人手法，也是将静景化为动景来写。看和尚吃茶的是一座座山，可见庵中更无他人。山会动，恰恰显出了庵中之静寂。,以动衬静,人闲桂花落，月静春山空。 月出惊山鸟，时鸣深中。 王维鸟鸣涧,月出惊山鸟，是以动的场面来衬托静；时鸣深涧中，则以鸟鸣之声衬托静。,化静为动,雨后池上 刘攽(bn)一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。,比喻。水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘水面的平静。,Aa一二句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽
13、美迷人的的静态。b三四句“忽起”垂杨舞”以及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点声”响等，写出了雨后池塘上的动态之美。B本诗既写出了雨后池塘的静态之美，又写出了它的动态之美，以静显动，以动衬静，动静结合，组成了一幅异常优美的雨后池塘春景图。,2、试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。,1、简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。,李商隐贾生 贾生才调更无伦,宣室求贤访逐臣, 可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神,欲抑先扬,诗写汉文帝召见贾生，看似褒扬，但到最后说汉文帝“不问苍生问鬼神”才知是贬抑。褒扬的真正目的是这了后文的贬抑，使讥讽之意表现得更为有力。,闺怨 王昌龄 闺中少妇不知愁，春日
14、凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。,首句先写少妇“不知愁”，次句紧承首句，以少妇春日凝妆登楼赏景具体展示其不知愁为何物。第三句陡然转折，以路边柳色引发愁思，乃至自然逼出第四句的“闺怨”，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。,先扬后抑,望江南 李煜 多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。 这是南唐李后主亡国入宋后写的词。有人说这是一首极尽故国繁华之作；有人说这是一段凄凉无限之吟唱。 你读出了什么呢？ 请从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法。,从表面看（特别是后三句），这首词写的是对往昔繁华的眷
15、恋，但实际是表达梦醒后面临处境的无限凄凉。 作者通篇不对当前处境作正面描写，而是通过这场繁华生活的梦境进行有力的反衬。梦境越是繁华热闹，梦醒后的悲哀便越是浓重；对旧日繁华的眷恋越深，今日处境越凄凉。,反衬,早行 陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？,主要用了反衬手法（步骤一）。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静（步骤二）。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞（步骤三）。,春怨 金昌绪打起黄莺儿，莫叫枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。,据史载，唐王朝经常和东北边境上的契丹族之间多次发生战争。广大人民希望统治者能够安抚边庭，过安定团聚的生活。,四句小诗，句句设疑，一问一答，犹如抽蕉剥笋，曲尽其妙。,本诗以小见大，通过一位少妇日常生活中一个饶有风趣的细节，反映了一个重大的社会问题。,以小见大,
