育林七年级下册语文五月试卷1 (2)

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1、1当阳育林学校 2014-2015 年度下学期七年级语文五月调研考试试题制卷人:张万斌 审卷人:徐劲松(考试时间 150 分钟,全卷总分 120 分)一、积累运用(20 分)1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。 (4 分)戛( )然而止 参差( )不齐 亢( )奋 归省( )尽态极 yn( ) qi( )意 烧 zhu( ) j( )绊2、根据课文内容填空。 (2 分)我们看她忽而双眉 (1) ,表现出无限的哀愁;忽而笑颊 (2) ,表现出无边的喜乐,忽而侧身垂睫,表现出低回婉转的娇羞;忽而 (3) ,表现出 (4) 的盛怒。 观舞记3、找出并改正下面句子中的错别字。 (2 分)回望戏台在灯光

2、中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼格,满被红霞罩着了。 ( )忽而轻柔地点额抚臂,画眼描眉,表演着细腻妥贴的梳装;忽而挺身屹立,按箭引弓,使人几乎听得见铮铮的弦响!( )每一个舞姿都使人颤粟在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。 ( )百十个腰鼓发出沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖暮然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。4、下列句子的修辞手法和例句相同的一项是( ) (2 分)例:但我确实喜爱音乐,能够沉浸在我所能够欣赏的声音世界中,并从中有所发现,有所获得,有所超越、排解、升华、了悟。 A.容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。 B.百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四

3、野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了。 C.于是架起两支橹 ,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。 D.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。 5、古诗文积累。 (6 分)(1) 口技中总领全文的一句话是 。(2) 口技中在表演者摹拟一家人醒而复睡后的情形时,听众的神情动作的变化是: (3)刘长卿送灵澈散人一诗中,写灵澈辞别归去,诗人伫立目送,依依不舍情景的两句是: , 。(4)约客表现作者候客时长寂寞心情的诗句是: , 。(5) 论诗表现江山代代出新人的诗

4、句: , 。(6) 、请你从读过的古诗词中,写出含有“竹”字的连续的两句古诗词。 6、 “让争一闪念,生死一瞬间” 。这是一条关于遵守交通规则的宣传语。它的言外之意是要求司机 。请你简要评析其精妙之处: 。 (2 分)7、仿照例句的句式,在下面两句横线上补写相应的内容。 (2 分)例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。如果我是清风, 。 如果我是春雨 。二、阅读理解( 50 分)2(一)阅读口技 ,回答 8-13 题。 (共 12 分)忽一人大呼“火起” ,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许

5、声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋出臂,两股战战,几欲先走。忽然扶尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。8、解释下列句中的加点的字。 (2 分)(1)中间力拉崩倒之声( ) (2)虽人有百手( ) (3)几欲先走( ) (4)两股战战( ) 9、把下列句子翻译成现代汉语。 (2 分)(1)凡所应有,无所不有。译: (2)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。译: 10、选文出自 所写的口技 , 口技节选自清代张潮编选的 。 (2 分)11、找出语段中表示

6、时间的词语: (1 分)12、文段中画横线的描写听众神态的语句,结合课文所运用的写作手法来看,是属于 描写,这种描写和其前面的文字所运用的 描写相结合,其作用是 (3分)13、.“ 撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 ”这句话突出了什么?有什么作用?(2 分)(二)阅读社戏选段,回答 14-21 题(16 分)我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,

7、一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见

8、破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草地呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。14、请从第段中找出描写少年朋友们开船动作的动词_, 这些传神的动作描写,表现了少年朋友们_。(2 分)15、文中写了“我”看戏前的心理变化,试依次写出这种变化(每种变化限用两字)。3_(3 分)16、第段中“跑”照应了第一段中的“_” 字。(1 分)17、第段写景充满诗情画意。从触觉来写的句子“_(1)_”。从嗅觉写的句子是“(2)_ _”。本段写景的作用是_(3)_ _ _。(3 分)18、第段中画线的句子用了_的修辞手法,其作用是_。(2 分)19、第段中写到“似乎听到歌吹了”,“我”真听见了吗?为什么

9、?谈谈你的看法。(2 分)_20、 中“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中的“他”指的是什么? 答:(1 分) _21、结合上下文,第段中的“自失”可以理解为_,这种感受与“社戏”的关系如何?试说明。(2 分)(三)阅读鼓 人,回答 22-26 题(10 分)(1)鼓人,生在鼓村,长在鼓村,3 岁看鼓,4 岁玩鼓,5 岁就磕磕达达地敲敲,总打不成个歌。到十五六岁架起鼓,就把喜怒哀乐全交给那面牛皮鼓了!(2)鼓村,前面是黄土,后面是黄土,低处是黄土沟。沟沟里面有条河,河里流着黄土、黄泥、黄沙,名副其实的黄河。鼓村风大,冬天里西北风一来,叫得那个响呀,聋子也惊得睡不着觉!鼓村雨猛,不

10、是淅淅沥沥,不是飘飘洒洒,而是盆泼,桶倒,有人大喊不得了,天河决口子了!鼓村水狂,那平日安安稳稳的黄河要是闹腾起来,真是山崩地裂,翻江倒海,去过的人都说,鼓村,鬼地方!(3)鬼地方的鼓村人,却倔倔地活着,生活了一辈又一辈。(4)鼓村人,恋土,爱土,也想改土。做梦都想把那土种绿,把那山铺青,把那水澄净,更有痴儿竟想把那翻脸不认爹娘的西北风堵死!(5)鼓村人不善说,不会道,却最擅长擂鼓。逢年,擂鼓;过节,擂鼓;娶媳妇迎亲,擂鼓;发丧埋人,也擂鼓!鼓擂得比风大,比雨猛,比水狂,一槌下去就是一声炸雷,一个霹雳,一排巨浪,一阵狂飙。风刮了多少代,雨下了多少代,水流了多少代,鼓村人的鼓就擂了多少代。(6)

11、有人说,那鼓中有鼓村人对穷山恶水的怨恨。鼓村人不语,只管擂!(7)有人说,那鼓中有鼓村人对改天换地的激情。鼓村人不语,只管擂!(8)擂,擂,擂!擂得日月旋,擂得乾坤转,一下擂进了 11 届亚运会。那世世代代守着土窝窝的鼓人露了脸,开了眼。鼓,被称作威风锣鼓!人,被唤着威风村人!(9)威风锣鼓成了热门,威风村人成了红人。小伙子、大姑娘背起锣鼓家伙赶汽车,坐火车,下广东,去深圳。再回到鼓村一看,丑死了,我的祖爷爷!看村,村子破;看路,路坎坷;看屋,屋不净;看坑,坑太硬,连屙屎蹲坑也觉得不美气。兜里擂鼓挣的那俩钱往外一甩,修路,盖房,拆了旧炕换新床闹腾得爹们娘们打鸡撵狗难顺心。(10)还有出奇的,擂

12、完鼓,走东串西,招神惹鬼,引着长头发、短裤子进了村,又是挖矿,又是办厂,机器响了,汽车来了。运出去的是山货,拉回来的是银钱。鼓村人包圆了,腰粗了,人也活得滋润了,吃的,穿的,用的和城里一个样。打过鸡撵过狗的爹们娘们鼻子不喜眼窝喜,活得心里也顺溜了!(11)鼓村人,还那么爱鼓。逢年,擂鼓;过节,擂鼓。擂,擂,据说还要擂进奥运会的开幕式。 422、文中第(2)段主要写了什么?在文中有何作用?(2 分)23、第(6)(7)运用了什么修辞方法?运用这一方法作者要表现鼓村人的什么性格?(2 分)24、就全文来看,鼓村人的鼓被称作“威风锣鼓”的原因是什么?(2 分)25、第(9)(10)各从什么角度来表现

13、鼓村人的变化的?(2 分)26、比较一下安塞腰鼓里所刻画的腰鼓和本文里鼓人的鼓,说说它们有哪些相似和不同之处?(2 分)(四)阅读看京剧,完成 27-32 题。(12 分)晚 7 时 15 分,能容纳上千名观众的梨园剧场演出大厅已是座无虚席,人头攒动。来自五大洲的各国游客,正翘首以待,等待着观赏今晚的剧目。7 时 30 分,开场的锣鼓骤然响起,观众席上灯光暗了下去。在清脆激扬的乐曲声中,身穿中国民族服装的演员出现在舞台上。三岔口、秋江、水漫金山等一出出京剧传统保留剧目展现在观众面前。精彩的武打、优美的舞蹈和圆润动听的唱腔紧紧地扣住了观众的心弦,显示出京剧艺术的无穷魅力。记者身处观众席中,偷眼向四周看去,只见不远处,一位金发碧眼的女郎已被三岔口那出神入化的武打所吸引,每当打到紧要处,就不由自主地抓紧身边的男友的手。而当秋江的男女主

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