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1、1,中考作文复习 -让作文语言“美”起来,2,看故事：一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”，经过的人没看见他似的走开了。 有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。 那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。 大家想想：诗人到底写了什么呢？如果是你，你会改写为什么？,3,春天就要来了，可我不能见到她。,4,让作文语言“美”起来,5,学习目标：,了解让作文的语言“美”起来的方法。能运用所学的方法改写句子或文章片断，并运用到写作中去。,6,孔子曰：
2、,言之无文，行而不远。,7,同学们作文主要问题通常是三个方面： 无话可说、辞不达意，语言平淡。 这第三点对咱们同学来说几乎是通病，一篇作文，辛辛苦苦好不容易凑够了字数，读起来却让人觉得像白开水一样淡而无味。先贤孔子说得好：“言之无文，行而不远。”缺少了靓丽的语言包装，再深刻的立意，再丰富的内容，也会显得默然失色。于是乎，每次考试之后，很多同学只能望“分”兴叹：作文，想说爱你不容易！那么，怎样才能让自己的作文语言靓丽起来呢？这是今天我们要共同探讨的问题。,8,中考作文评分标准:,一等：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。 二等：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺
3、。 三等：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。 四等：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。 五等：感情不健康，或文理不通，或语病严重，不成篇。,9,作文中美的语言是指： 形象生动的词语,所谓生动形象的词语，就是能概括事物本质特点，能使描写的事物给人产生美感和想象的词语。,10,比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切更传神？ A.月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青雾升起在荷塘里。 B.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。 A.每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。 B.每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂
4、的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。 思考：B句用什么方法使语言富于表现力？,精心选用词语，使用修饰语,11,原句：傍晚，我打着伞走在路上，突然一位同学跑来说：“咱俩挤挤吧。” （只有赤身裸体的主干，不具体，如何加以扩大，使语句生动起来？）,改句（加上修饰成分后）： “那是一个风雨交加的傍晚，我一个人打着伞走在放学回家的路上，突然从身后窜上来一位同学，一下子用手搭住我的肩膀说：雨真大，咱俩挤挤吧。” （这样风雨交加的景象和借伞者的恳切诙谐情态跃然纸上）,12,方法一：妙用词语、添加修饰语,在绘景状物写人叙事时，精心挑选最富有表现力的字眼做修饰语，能把意思表达得更准确、鲜明、生动。,13,1、有个小
5、珠子落在地上。,有个小珠子从桌子上滚了下来，在地上叮叮当当地跳着。,我也试试,14,2、描写起得晚，快要迟到的情景。 天哪！要迟到了,我马上起床，穿好衣服，洗脸了就去学校了。,15,天哪！要迟到了,我马上起床，穿好衣服，洗脸了就去学校了。,天呀，要迟到了，我 开被子， 下床来， 过衣服， 上鞋子，几步 进洗手间， 出牙刷， 上牙膏，在口中胡乱 了几下，然后 下毛巾，在脸上 了几把， 起外套， 出宿舍。,16,天呀，要迟到了。我掀开被子，从床上爬起来，拿过衣服，穿上鞋子，几步跑进洗手间，找出牙刷，挤上牙膏，胡乱刷了几下，然后拿起毛巾，在脸上洗了几下，穿上外套，跑出宿舍。,17,天哪！要迟到了。我
6、踢开被子，从床上跳下来，慌慌张张地拽过衣服，套上鞋子，几步蹿进卫生间，急急忙忙抽出牙刷，涂上牙膏，在嘴里胡乱地戳了几下，然后扯下毛巾，在脸上抹了两把，飞快地钻出宿舍，往教室跑去。,18,再品读美句，看出美在哪里？ 1、一张小小的红叶儿,听了狡猾的西风劝告,私下离开母枝出来玩耍,走到半路上,风偷偷儿的溜走了,他便一跤跌在溪水里。 2 、 溪水是怎样的开心呵,她将那可怜的迷路的小红叶,推推挤挤的推到一个旋涡里,使他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得,向后不能,急得几乎哭出来；水笑嘻嘻的将手一松,他才一溜烟的逃走了。,19,3、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在
7、沙漠里的清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。,20,思考：以上语句启示我们用什么方法可以使描写生动形象？,运用修辞手法 （拟人、比喻、排比）,21,第二招： 活用诗文增文彩,比较一下：同一意思，两种表达，哪个的语言 更“美”？,1.A.她长得很瘦。 2.A.天黑了。 3.A.妈妈给了我一切。,B.她瘦得如秋天的田野上一颗孤零零的高梁。 B.白日害羞地依偎进山的怀抱。 B.如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一粒种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。,22
8、,巧用修辞添魅力,方法二,23,1、太阳升起来了。,太阳从东方的地平线上冉冉升起来了。 或：太阳公公在地平线上露出了笑脸。,我也试试,24,改为：这眼神，犹如冬日里送来的一缕阳光，让我从头到脚都感到暖洋洋的。,原句：这眼神，让我感到温暖。,25,比较句子：1、原文：我们只有树立远大的志向，才能成就一番宏伟的事业。,改文：我们只有抱着“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。,2、原文：我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意境。,改文：我喜欢“人迹板桥霜”的静谧，更向往“采菊东篱下”的悠闲。,26,1、原文：我们只有树立远大的志向，才能成就一番宏伟的事业。,改文：我们只有抱着“会当
9、凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。,2、原文：我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意境。,改文：我喜欢“人迹板桥霜”的静谧，更向往“采菊东篱下”的悠闲。 改文引用了诗句,看出改文比原文好在哪里？,27,第二招： 活用诗文增文彩,巧用诗句增文彩,方法三,28,改文：“ ”，感谢小草教给我坚强；“ ”，感谢落花教给我奉献。,我们也试试：1、原文：感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献 。,29,改文：“野火烧不尽，春风吹又生”，感谢小草教给我坚强；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，感谢落花教给我奉献。,1、原文：感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献 。,30,2、我爱祖国的大好
10、河山，比如庐山瀑布，泰山绝顶，还有那长江三峡，以及那秀丽江南。,我爱祖国的大好河山，我爱那“ ”的庐山瀑布，我爱那“ ”的泰山绝顶，还有那 “ ”的长江三峡，以及那“ ”的秀丽江南。,31,2、我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布，泰山绝顶，还有那长江三峡，以及那秀丽江南。,我爱祖国的大好河山，我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布，我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山绝顶，还有那 “两岸猿声啼不住”的长江三峡，以及那“日出江花红胜火”的秀丽江南。,32,巧用佳句（引用诗句）的注意事项： 首先，引用的佳句语意要符合自己的表达需要； 其次，必须要将佳句和自己的语言自然、规范的衔接在一起
11、，组合后的语句要通顺、流畅。,33,小结：,使作文语言美起来的方法 ： 1.妙用词语、添加修饰语（形容词、动词、拟声词、新词、仿词）。 2、巧用修辞添魅力（比喻、拟人、夸张、排比）。 3.巧用诗句增文彩。,34,精彩文段欣赏,“老班”教物理，一进门就吐出五个字：“这节课考试！”哎，好难的题！我又到了“山穷水复疑无路”的地步。这“牛顿”和“焦耳”急得我顿脚抓耳只见同学们无不“伸颈”，“侧目”望着巡逻的老班。我们既要警惕，又要合作，这真是一场不同寻常的战斗啊！终于挨到铃声响，告别牛顿，我们这群“鸥鹭”终于飞出了教室。此时，叹息声，责怪声一时齐发，“凡所应有，无所不有”，中间还夹杂着自己改编的歌谣：
12、“作业最多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，挨骂最多的人是我 是我是我，还是我,35,原文： 我们班共42人，23个男生，19个女生。男女生之间总有一段距离。要是哪个男生敢和女生说几句话，准会被其他男生取笑，甚至会给你编上一段故事，说你和女生关系如何复杂。,36,比较一下,我们班谦谦君子 23人，姣姣淑女19人。在这“ 23”和“ 19 ”之间，有一条无形的“三八线”。要是哪个男生擅闯禁区，准会被男同胞挤眉弄眼，甚至眨眼间就会炒出一则“爆炸新闻”，给你侃上一段比函数还复杂的关系来。,37,我们学过的文段： 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶
13、里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。,38,读书破万卷，下笔如有神。 杜甫,饱读诗书， 笔耕不辍， 定能文采飞扬 。,39,练习： 下面请大家欣赏风景画，尝试用所学技法的任意一个，用一句最美的语言描绘你所看到画面。,40,41,谢谢大家！,
