《新课改瘦专用高考生物一轮复习第十一单元第一讲生态系统的结构与能量流动名师精编讲义含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新课改瘦专用高考生物一轮复习第十一单元第一讲生态系统的结构与能量流动名师精编讲义含解析（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐生态系统的结构与能量流动知识体系定内容核心素养定能力生命通过分析生态系统的结构及能量流动的过程， 建立结构与功能相统一的观点及生观念命系统的物质和能量观通过构建生态系统组成成分之间的关理性系模型，培养运用模型分析问题的能力通过分析食物链 ( 网 ) 中各营养级生物思维的数量变动情况及能量流动过程图解，培养运用逻辑思维分析问题的能力社会通过总结研究能量流动的实践意义，形成责任学以致用，关注生产生活的态度考点一生态系统的结构 重难深化类 一、生态系统的概念、范围和类型1概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。2范围：有大有小，地球上最大的生态系统是生物圈。3类型：可分为
2、自然生态系统和人工生态系统两大类。二、生态系统的组成成分1非生物的物质和能量：阳光、热能、水、空气、无机盐等。2生物成分项目生产者消费者分解者营养方式自养异养异养实例主要是绿色植物主要是动物主要是营腐生生活的细菌和真菌将无机物制造成有机物，把加快生态系统的物质循将动植物的遗体和动物的作用环，帮助植物传粉和传播光能转化为化学能排遗物分解成无机物种子地位生态系统的基石生态系统最活跃的成分生态系统的关键成分三、生态系统的营养结构1名校名 推荐1食物链(1) 概念：生态系统中各生物之间由于食物关系而形成的一种联系。(2) 特点：生产者为第一营养级；消费者所处营养级不固定；一般不会超过5个营养级。2食物
3、网(1) 概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。(2) 形成原因：生态系统中，一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，而一种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食。(3) 特点：同一种消费者在不同的食物链中，可以占据不同的营养级。3食物链和食物网的作用：是生态系统中物质循环和能量流动的渠道。 基础自测 1判断下列叙述的正误(1) 硝化细菌虽不能进行光合作用，但属自养生物 ( )(2) 自养型生物一定都是生产者；腐生型生物一定都是分解者；生产者一定处于第一营养级 ( )(3) 生产者、分解者是联系非生物的物质和能量与生物群落的桥梁，其中生产者是生态系
4、统的基石 ( )(4) 食物网中两种生物间只能有一种种间关系 ( )(5) 生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大( )(6) 食物链纵横交错形成的复杂营养关系就是食物网。食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的数量 ( )2连线生态系统的组成成分及其作用3学透教材、理清原因、规范答题用语专练2两类“一定”三类“不一定”名校名 推荐(1) 图示食物网中包含 _条食物链。(2) 写出图中含营养级最多的食物链：_ 。(3) 图中狐属于 _消费者，占第 _营养级。(4) 猫头鹰同时占有第_ 营养级；它获得能量最多的食物链是：_ 。(5) 从图中可以看出，青蛙和蜘蛛的种间关系是_ 。(6)
5、 该图作为生态系统还缺少的成分是_ 。答案： (1)8 (2) 草食草昆虫蜘蛛青蛙蛇猫头鹰(3) 次级三(4) 三、四、五、六草鼠猫头鹰(5) 捕食和竞争(6) 非生物的物质和能量、分解者1辨析生态系统组成成分的三类“不一定”和两类“一定”生产者不一定是植物( 如蓝藻、硝化细菌等是原核生物) ，植物不一定是生产者 ( 如菟丝子营寄生生活，属于消费者 ) 消费者不一定是动物 ( 如营寄生生活的微生物等 ) ，动物不一定是消费者 ( 如秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动植物残体或动物排泄物为食的腐生动物属于分解者 )分解者不一定是微生物( 如蚯蚓等动物) ，微生物不一定是分解者 ( 如硝化细菌属于生产者，寄生
6、细菌属于消费者 ) 生产者一定是自养型生物，自养型生物一定是生产者营腐生生活的生物一定是分解者，分解者一定是营腐生生活的生物2食物链 ( 网 ) 中各营养级生物数量变动情况分析(1) 食物链中第一营养级的生物数量减少对其他生物数量变动的影响：若处于食物链中第一营养级的生物数量减少，直接以其为食物的第二营养级的生物因食3名校名 推荐物缺乏而数量减少，又会引起连锁反应，整个食物链中的其他生物数量都会减少。(2) “天敌”一方减少对被捕食者数量变动的影响：“天敌”一方减少，短时间内被捕食者数量会增加，但随着其数量的增加，种内斗争加剧，种群密度下降，直到趋于稳定，但最终结果比原来数量要大。(3) 复杂
7、食物网中某种群数量变化引起的连锁反应分析：以中间环节少的作为分析依据，考虑方向和顺序为：从高营养级依次到低营养级。生产者相对稳定， 即生产者比消费者稳定得多， 所以当某一种群数量发生变化时， 一般不需要考虑生产者数量的增加或减少。处于最高营养级的生物有多种食物来源时，若其中一条食物链被中断，则该种群可通过多食其他生物来维持其数量基本不变。(4) 同时占有两个营养级的种群数量变化的连锁反应分析： a 种群的数量变化导致b 种群的营养级降低时，则b 种群的数量将增加。 a 种群的数量变化导致b 种群的营养级升高时，则b 种群的数量将减少。 对点落实 1生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者及
8、非生物的物质和能量。下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是()A动物都属于消费者，其中食草动物属于第二营养级B细菌都属于分解者，其异化作用类型主要是需氧型和厌氧型C生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分D一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分解析：选 C在生态系统中，不是所有动物都是消费者，如蜣螂、蚯蚓为分解者；多数细菌是分解者， 但硝化细菌、铁细菌、硫细菌和光合细菌等是生产者，营寄生生活的细菌是消费者；生产者能将无机物合成有机物，属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的成分；一种生物可能属于生态系统中的不同生物成分，如猪笼草在进行光合作用时是生产者，在捕食虫子时为
9、消费者。2(2017 浙江4 月选考单科卷) 某湿地生态系统的部分食物网如图所示。回答下列问题：(1) 该食物网中，藻类固定的能量可通过_条食物链传递给绿鹭。绿鹭分别处于第 _个营养级。(2) 若蚊子幼虫被大量杀灭， 短期内水蚤的数量会 _，但对划蝽的影响并不大， 这是由于该食物网较复杂，生态系统的_功能较强。4名校名 推荐(3) 从生态系统能量流动的特点分析， 鲶鱼粪便中的能量 _( 填“能”或“不能”)直 接 被 水 蚤 利 用 。 在 该 食 物 网 中 ，体 形 较 大 的 鲶 鱼 的 数 量 比 水 蚤 的 少 ， 其 原 因是_ 。解析： (1) 据图可知，该食物网共由8 条食物链
10、构成，其中绿鹭处于第四、第五和第六营养级。 (2) 蚊子幼虫减少，短期内水蚤被划蝽的捕食量增加，导致水蚤减少；划蝽的数量变化不大，体现了生态系统的自我调节功能。(3) 水蚤不是分解者，不能直接利用鲶鱼粪便中的能量。鲶鱼所处的营养级比水蚤高，所获得的能量比水蚤少，所以数量比水蚤少。答案： (1)8四、五、六(2) 减少自我调节(3) 不能鲶鱼所处的营养级比水蚤高 类题通法 明确关于食物链和食物网的六个易误点(1) 每条食物链的起点都是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级，中间有任何间断都不算完整的食物链。(2) 食物链由生产者和消费者构成， 分解者及非生物的物质和能量不属于食物链的
11、成分，不出现在食物链 ( 网 ) 中。(3) 由于第一营养级一定是生产者，因此一种动物在某一食物链中的营养级消费者级别 1。(4) 某一营养级的生物代表的是处于该营养级的所有生物，不代表单个生物个体，也不一定是一个种群。(5) 同一种消费者在不同食物链中，可以占有不同的营养级。(6) 在食物网中，两种生物之间的种间关系可出现多种，如青蛙和蜘蛛既是捕食关系，又是竞争关系。生态系统组成成分之间的关系 典型图示 依据图 1 中“箭头”判断生态系统中各组成成分的基本思路：(1) 根据双向箭头确定 C、D 两者分别是非生物的物质和能量、生产者。(2) 根据箭头指向判断各成分： D 有三个指出，应为生产者。 C 有三个指入，为非生物的物质和能量。5名校名 推荐 A 和 B 一个为消费者， 另一个为分解者。由 D(生产者 ) 和 A( 消费者 ) 均指向 B，可判断B 为分解者。 问题设计 依据图 2 回答问题：(1) 图中构成生物群落的成分有、 、，其中 不参与食物网构成。 ( 均填图中序号 )(2) 被称为“生态系统的基石”
