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1、初中物理复习,摩擦力复习提高摩擦力复习提高 模块一 摩擦力的概念基础 一、知识点 摩擦力产生的条件： 接触面不光滑； 两物体相互接触且有挤压； 两物体间有相对运动或相对运动趋势 二、例题精讲 【例1】 下列叙述正确的是() A 相互接触的物体发生相对运动时，一定会产生摩擦力 B 静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，汽车仍保持静止 C 行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用 D 马拉车向前运动时，车受到向后的摩擦力，马受到向前的摩擦力，说明力的作用是相互 的 考点： 摩擦力产生的条件；力作用的相互性；惯性现象；力与运动的关系 解析： A、相互接触的物体，不一定相互
2、挤压，因此即使发生相对运动时，也不一定会产生摩擦力；故A错误； B、因为汽车原来就处于静止状态，当受到的力全部消失，汽车仍保持静止，故B正确； C、行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人的惯性，不可以说惯性作用，故C错误； D、马拉车向前运动时，车受到向后的摩擦力，地面受到车向前的摩擦力，二力是一对相互作用；马受到向前的摩擦力，地面受到向后的摩擦力，二力是一对相互作用力故D错误 答案： B 【测试题】 关于摩擦力，下列说法中正确的是() A 只有相互接触的物体间，才有可能有摩擦力 B 物体只有在运动时才受摩擦力的作用 C 摩擦力随物体的重力增大而增大 D 在皮带传动中，往皮带上涂
3、皮带蜡是为了减小摩擦 考点： 摩擦力产生的条件 解析： A、因为摩擦力是在相接触的面之间产生的，因此只有相互接触的物体间，才有可能有摩擦力，故A正确； B、摩擦力包括静摩擦力、滑动摩擦力以及滚动摩擦力，即静止的物体也可能受摩擦力作用，故B错误； C、影响滑动摩擦力大小的因素有接触面的粗糙程度和压力大小，与重力无关，故C错误； D、皮带传动时，在皮带上涂“皮带蜡”，这是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力的，故D错误 答案： A 【例2】 一物体随传送带一起水平匀速向右移动，下列说法正确的是() A 物体不受摩擦力 B 物体受水平向右的摩擦力 C 物体受水平向左的摩擦力 D 上述说法都不对 考点：
4、 摩擦力产生的条件 解析： 物体随传送带一起水平匀速向右移动，所以物体与传送带之间没有相对运动的趋势，不受摩擦力的作用，因此BCD错误，A正确 答案： A 【测试题】 下列情况中，物体不受摩擦力的是() A 小车静止放在水平地面上 B 木块静止放在斜坡上 C 货物随传送带一起斜向上匀速运动 D 足球在地面上滚动得越来越慢 考点： 摩擦力产生的条件 解析： A、小车静止放在水平地面上，虽然两个物体相互接触，但是没有运动的趋势，所以它们之间没有摩擦力，故该选项符合题意； B、木块静止放在斜坡上，所以此时木块有一个向下的运动趋势，故此时会受到一个沿斜面向上的摩擦力，故该选项不符合题意； C、货物随传
5、送带一起斜向上匀速运动，即货物有一个向下的运动趋势，所以其会受到一个沿斜面向上的摩擦力，故该选项不符合题意； D、足球在地面上滚动，其会受到一个与其运动方向相反的摩擦力，故该选项不符合题意 答案： A 模块二 摩擦力的应用 一、知识点 1增大有益摩擦的方法： 增大压力； 使接触面更粗糙； 变滚动为滑动 2减小有害摩擦的方法： 减小压力； 使接触面更光滑； 变滑动为滚动； 加润滑油 二、例题精讲 【例3】 下列措施中，属于增大有益摩擦的是() A 自行车转轴处装有滚珠轴承 B 气垫船利用气体将船和水面分离 C 旱冰鞋底装有滚轮 D 有的水泥路面做成一道道的细槽 考点： 增大或减小摩擦的方法 解析
6、： A、自行车转轴处装有滚珠轴承是减小有害摩擦； B、气垫船利用气体将船和水面分离是减小有害摩擦； C、旱冰鞋底装有滚轮是减小有害摩擦； D、有的水泥路面做成一道道的细槽是增大有益摩擦 答案： D 【测试题】 在家里的浴室中，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施错误的是() A 浴室地面应铺上带有凹凸花纹的地砖 B 人沐浴时穿的拖鞋底带有凹凸花纹 C 脚底下放一条毛巾 D 穿上平底的塑料拖鞋 考点： 增大或减小摩擦的方法 解析： A、地面铺凹凸不平的地砖是增大接触面的粗糙程度，来增大摩擦力防止滑倒符合题意 B、穿着带有凹凸不平花纹的拖鞋，是增大接触面的粗糙程度，来增大摩擦力防止滑倒符合
7、题意 C、脚底下垫一条毛巾，是增大接触面的粗糙程度，来增大摩擦力防止滑倒符合题意 D、穿着平底塑料拖鞋，接触面比较光滑，摩擦力较小，容易滑倒不符合题意 答案： D 【例4】 自行车是生活中最常见的交通工具，以下认识中错误的是() A 脚踏上印制花纹是为了增大摩擦 B 车轮做成圆形是为了减小摩擦 C 车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦 D 用力捏刹车把是为了增大摩擦 考点： 增大或减小摩擦的方法 解析： A、脚踏上印制花纹是为了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；故A不符题意； B、车轮做成圆形是通过变滑动为滚动的方法来减小摩擦；故B不符题意； C、车把手紧套在钢管上是通过增大压力的方法来增大摩擦；故
8、C符合题意； D、用力捏刹车把是通过增大压力的方法来增大摩擦；故D不符题意； 答案： C 【测试题】 下列措施中，为了减小摩擦力的是() A 浴室脚垫做得凸凹不平 B 下坡时，捏紧刹车闸 C 汽车轮子上加防滑链 D 旱冰鞋装有滚轮 考点： 增大或减小摩擦的方法 解析： A、浴室脚垫做得凸凹不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，不符合题意 B、下坡时，捏紧刹车闸，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力增大摩擦，不符合题意 C、汽车轮子上加防滑链，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，不符合题意 D、旱冰鞋装有滚轮，是用滚动代替滑动减小摩擦力，符合题意 答案： D
9、 模块三 摩擦力大小的判断 例题精讲 【例5】 如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列四种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是() A f丙f甲f丁f乙 B f乙f丙f丁f甲 C f乙f丁f甲f丙 D f乙f甲f丁f丙 考点： 摩擦力大小的影响因素 解析： 甲、丁两图，压力和接触面的粗糙程度相等，接触面的大小不同，由于摩擦力的大小与接触面的大小无关，因此甲、丁两图摩擦力大小相等，即f甲f丁； 甲、乙两图，接触面的粗糙程度相同，压力的大小不同，乙图的压力大，因此乙图的摩擦力比甲图的大，即f乙f甲； 甲、丙两图，压力相同，甲图是滑动摩擦，丙图是滚
10、动摩擦，相同情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小，即f甲f丙 故这四个图摩擦力大小顺序是：f乙f甲f丁f丙 答案： D 【测试题】 如图所示，物体放在水平桌面上，当用水平力F向右推物体做匀速直线运动时，力F的大小() A 变大 B 变小 C 不变 D 先变大后不变 考点： 摩擦力大小的影响因素 解析： 当用水平力F向右推物体做匀速直线运动过程中，物体对桌面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，又因为做匀速直线运动，所以Ff，推力F也不变 答案： C 【例6】 如图所示，水平面上叠放着A、B两个物体，在水平力F1和F2的作用下，以共同速度v一起向右匀速运动，已知F15N，F23N，那么物
11、体B的上、下表面所受摩擦力的大小分别为() A 5N 2N B 3N 0N C 0N 2N D 5N 8N 考点： 摩擦力的大小 解析： A、B一起向右做匀速直线运动，所以它们受平衡力，以A为研究对象，在水平方向上，A受水平向右的拉力F1，还应受水平向左的摩擦力，与F1平衡，如图所示： 则fAF15N，方向水平向左； 以AB为研究对象，在水平方向，受F1、F2和摩擦力的作用，AB在这三个力的作用下平衡，AB向右运动，所以受向左的摩擦力，如图所示： 根据平衡条件得，F2fBF1 fBF1F25N3N2N，方向水平向左 答案： A 【测试题】 一个质量为m半球沿竖直方向切成质量相等的AB两部分，在
12、水平力F的作用下紧贴竖直墙壁保持静止状态，如图所示，则其中物块A受到物块B的摩擦力的大小为() A 0.5mg B 0 C mg D F 考点： 摩擦力的大小 解析： 以B为研究对象：由二力平衡的条件知，因为B处于静止状态，所以受到平衡力的作用，即B的重力与A给它的摩擦力是一对平衡力重力的方向竖直向下，所以B受到的摩擦力竖直向上，并且摩擦力等于重力，即0.5mg 以A为研究对象：由于力的作用是相互的，所以B会对A产生摩擦力的作用，根据一对相互作用力的大小相等、方向相反可得B对A的摩擦力大小等于0.5mg，方向竖直向下 答案： A 【例7】 现有3块相同的砖，每块砖重为10N，一人用竖直的两板将
13、三块砖如图所示夹起，则“2号”砖左侧和右侧各自所受摩擦力大小分别为() A 5N 5N B 5N 10N C 10N 5N D 10N 10N 考点： 摩擦力的大小 解析： 块砖受到的重力是10N，由于摩擦力与重力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知“2号”砖，左侧受向上的5N摩擦力，右侧受向上5N的摩擦力 答案： A 【测试题】 物A重5N，物B重10N，现用对A施加一水平推力F100N，将A、B压在竖直墙壁上静止，如图所示，则B的左表面所受的静摩擦力大小和方向为() A 5N、竖直向上 B 5N、竖直向下 C 10N、竖直向上 D 10N、竖直向下 考点： 二力平衡条件的应用；力作用的相互
14、性；摩擦力的大小；摩擦力的方向 解析： A在竖直方向上受重力、摩擦力而处于静止状态，故A所受摩擦力应等于重力，即FfGA5N，A所受摩擦力方向向上； 因A对B的作用力与B对A的作用力为大小相等，方向相反，故B所受摩擦力为5N，方向相下 答案： B 【例8】 建筑工人用如图所示的装置担提起四块砖设每块砖重为G，当砖被提起后处于静止时，第二块砖左右两面受到的摩擦力是() A 左右两面分别受到大小为0.5G的向上的摩擦力 B 左面受到向上的大小为G的摩擦力，右面受到向下的摩擦力为零 C 左面受到向上的大小为2G的摩擦力，右面受到向下的大小为G的摩擦力 D 左面受到向上的大小为G的摩擦力，右面受到向下
15、的大小为2G的摩擦力 考点： 摩擦力的大小；二力平衡条件的应用；摩擦力的方向 解析： 以四块砖组成的整体为研究对象受力如图所示，砖静止，由平衡条件得：ff4G， f2G，方向竖直向上 以第一块砖为研究对象，受力如图所示，砖静止，由平衡条件，得：fGf1，f1fG2GGG，方向竖直向下 物体间力的作用是相互的，第一块砖对第二块砖的摩擦力f1与第二块砖对第一块砖的摩擦力f1大小相等，方向相反，即f1f1G，方向竖直向上，作用在砖2的左面上以第二块砖为研究对象，受力如图所示，砖静止，由于f1G，方向竖直向上，砖2所受的重力为G，竖直向下，这两个力合力为零，砖2在这两个力作用下，处于平衡状态，则第二块砖右面不受摩擦力 答案： B 【测试题】 质量均为m的四块相同的砖放在两块平板之间，用力压紧使之保持静止，如下图所示则第2、3两块砖之间的摩擦力为() A 0 B mg C 2mg D 3mg 考点： 摩擦力的大小 解析： 先把四块砖看作一个整体：四块砖的总重力是4mg，两边的压力F相同，两边受到的摩擦力也相同，根据平衡力知识，向下的重力4mg与两边的摩擦力之和相等；故两边的砖块1和4各受
