《小学一年级期末英语试题试题.》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级期末英语试题试题.（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：http:/ 清华大学英语教授50年研究成果小学一年级期末英语试题_试题连线题。1. hello 再见2. goodbye 你好3. my 好的4. good 我的5. name 名字1. morning一个（件）2. hi早晨，上午3. afternoon 嗨4. bye下午5. a再见1. bird熊猫2. panda鸟3. boy男孩4. girl球5. ball女孩班级姓名 1. five 102. ten53. one34. three 15. nine91. two82. eight43. four64. six75. seve
2、n21. green绿色2. black蓝色3. blue黑色4. white黄色5. yellow白色1. red颜色2. colour红色3. yes打开4. no是的5. open不，不是1. stand站2. sit坐3. point指4. up向上5. down向下1. window猫2. door风筝3. dog狗4. cat窗户5. kite门1. fox房子2. house盒子3. box狐狸4. pen格尺5. ruler钢笔1. classroom座位2. desk教室3. seat书桌4. teacher书5. book老师1. this橡皮2. that那个3. era
3、ser这个4. pencil-box蜡笔5. crayon文具盒清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：http:/ 清华大学英语教授研究组提供6.2008-2009学年四年级英语下册英语教学总结 坎市中心小学 黄娉泓这学期是我担任四年级的英语教学。由于经验颇浅，因此，我对工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过这个学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学总结：教学就是教与学，两者都是相互联系，不可分割的。有教者必然有学者。学生是被教主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教。对教学成功与否至关重要。最初教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的
4、重要性，只是专心研究书本，教材想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始就碰了钉子，在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从未接触过，从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真
5、真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实，态自然、讲课生动，难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。
6、我以后必须努力克服，研究方法，采取有力方法解决当中困难。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让学生多读多讲，多练，为此在早读时，我坚持下班了解情况，发现问题及时纠正。课后发现作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我
7、提高，如何共同提高四年级英语水平。因此，无论怎样辛苦，我会继续努力，多问，多想，多像前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结，由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导、老师、前辈的指导下，取得更好成绩。清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：http:/ 清华大学英语教授研究组提供7.小学生一日常规一、上学常规1离家前要衣着整洁，手脸干净。2自行整理并带齐当天课程的课本、作业本、文具、学具。3离家前告别：“再见！”。4讲究文明礼貌，不在途中逗留、追逐，遵守交通规则，注意途中安全。5按时到校（不迟到，也不过早到校），因故不能上学，应由家长及时向班
8、主任请假。6. 上学不带玩具等和学习无关的东西到学校；不带零食；平时不带钱进学校，不得私自出校门。7晨读不迟到，不搞小动作，认真朗读。二、品行常规1进校门要做到衣冠整洁、端庄，并佩戴红领巾。不穿拖鞋，不赤脚，不穿背心上学。 2升国旗时要肃立，敬队礼要行注目礼，唱国歌要庄严整齐。爱护国旗、队旗和红领巾应如爱护自己的眼睛，不乱丢乱弃。 3对老师和同学讲文明礼貌，不讲粗话，脏话，不起叫绰号，不讲离间话和骗话，不骂人、打人、不倚强欺弱、倚大欺小。 4课内外都遵守学校的纪律和各项规章制度，课间、午间不追逐，不打闹，学校来客不随尾，不围观。 5进办公室要报告，经老师同意方可进入；进别班教室要经该班班长或同
9、学同意，未经允许不得进入。不随便拿用别人东西即未经别人同意不拿其东西。 6爱护公物财物，爱护花草树木，做到不乱涂墙壁、桌、凳等，不坐桌子，不践踏花坛，不攀摘花木，并做到：看到损坏的公物自觉修理，自觉维护，要与破坏校、班的公物的坏人作斗争。 7养成良好的卫生习惯，班内自觉做好值日生工作，经常保持教室及学校公共场所的清洁卫生。做到不吃零食，不喝生水，不随地吐痰，不乱扔纸屑，衣着清洁，不就地席坐打滚，不乱大小便。三、间操常规总的要求：快、静、齐。不讲一句话，集合半分钟，队列一条线，站如一棵松。1下课音乐起，应迅速、轻轻地把下一堂书本文具整理好并置于课桌左上角，自动形成一排走出教室。2做操时要求做到不
10、讲话，保持队伍整齐、动作规范。3做完操，按班级纵队依次回到教室休息。4途中做到安静、有序、通畅，注意安全。四、课堂常规1听到音乐声迅速进教室，头正坐直，或唱歌或诵读，静候老师上课。2教师示意“上课”，值日生喊“起立”；”同学们齐呼“老师好！”教师答：“同学们好！请坐！”学生即坐下。因故迟到者，呼“报告”经过老师同意后进教室。英语课、音乐课、体育课按老师的要求进行师生问候。3要发言先举右手，得到许可后才起立发言，发言声音要响亮，注意礼貌。4爱护教具、文具、学具，不乱丢乱放。5听到下课音乐后，教师宣布“下课”，班长呼“起立”，教师呼“同学们再见！”同学们齐呼 “老师再见！”学生方可出教室。6上课时
11、要遵守课堂纪律，积极主动地学习，听课要专心，发言要积极，课堂练习要仔细工整。五、作业常规1认真、按时、独立完成各科作业，写字要注意姿势，书写端正。2作业有错及时订正，不拖拉，家庭作业要在第二天晨读前交给组长。3一、二年级用铅笔做作业，三年级第二学期开始用钢笔做作业，认真学写钢笔，力求清楚端正。六、课外活动常规1听从教师或主持人的指挥，服从安排。2活动时要有集体意识，团结互助，严禁追打跑跳，严禁高声喧哗。3自始至终参加活动，中途离开必须请假。4带齐个人应带的活动用具，爱护活动设施，借用或领用的用具应及时归还，如有损坏，照价赔偿。5参加有关集会要严守会场纪律，爱护环境卫生，散会时依次离开会场。七、
12、课间常规1准备好下节课的学习用具，书本文具摆放在课桌左上角，与本节课无关的东西不要放在桌上。2参加有益的活动或游戏，活动量不宜过大。3不追打跑跳、不高声喧哗；不在前操场上做游戏；不看不适合本年龄段的书籍。4爱护教室里的公共财物；不爬围墙，不趴在窗台上；不乱写乱画，不出校门活动，不乱扔果皮纸屑，主动拾捡地上的垃圾并放到指定容器里。八、眼保健操常规1第二节课下课音乐响后，当堂课老师督促同学做眼操。2做眼保健操要闭眼，不讲话，按节拍做。九、训练常规1、走：个人走时，脚步快慢适当，离墙壁有一定距离，手和衣服不得擦墙壁；两人走时，不搭肩挽臂，不追打跑跳。2、站：按“立正”或“稍息”姿势站立，双眼平视前方
13、，脚不在地面乱点乱擦或抖动大腿。3、坐：背靠椅子背或坐端正，双脚不交叉，要抬头、要挺胸、平肩，两眼正视黑板，双手放在桌上交手正坐，双脚不在地面乱点乱擦。4、立：在上下课向教师致敬时都要严格做到立正，眼睛正视教师，然后行队礼或鞠躬礼，在上课回答问题或下课回答老师问话时要做到立正并眼睛正视老师回答。 5、听：老师上课和同学的朗读、发言时，都要集中注意力专心正坐视听，并积极地分析思考。 6、读：朗读时要做到挺胸坐正，放手把书捧起来与桌面成45度角，眼离书本一尺，然后用富有感情色彩的腔调抑扬顿挫朗读，并做到吐字准确清楚，不拖腔，停顿规范适宜。默读、轻读时的姿势要与朗读姿势相同，但读要做到不漏添字词，不
14、读破句，流利畅通。 7、说：上课回答问题要先立正再说，说是要充满自信心，并做到声音宏亮，吐词清晰，语句通顺完整，眼视正前，平时对话时要做到眼正视对话者，带有温和的神态，想好后再说，并做到不放肆，不拘束紧张，不吞吞吐吐，自然大方。 8、写：在书写钢笔、铅笔字时要做到挺胸正坐，胸离桌一拳，眼离字一尺，手执笔一寸，并要做到纸正，字迹清楚，端正并规范。写毛笔字时要做到写钢笔时同样的正坐姿势，并有规范的握笔姿势，认真临贴，不潦草。十、说话常规1在任何地方，不高声喧哗。远距离叫人，尽可能不惊扰他人，对方在对面时以手势示意，在前面时以快步上前告知，在后面时靠右慢行或等待告知。2课堂问答问题，声音宏亮；全班齐答，声音宜小。3在校园内，必须使用普通话。不给同学乱起绰号，不说脏话。十一、礼仪常规1上学离家时，主动与家长招呼：“我上学去了！”2放学回家，主动热情与家长招呼：“
