《六年级上册数学课件-3.1. 百分数的意义|冀教版 (共12张PPT)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级上册数学课件-3.1. 百分数的意义|冀教版 (共12张PPT)(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、百分数的意义,教学目标: 1.让学生在现实的情境中,初步理解并掌握百分数的意义,学会正确地读写百分数。 2、学生经历百分数意义的探索过程,体会百分数与分数的联系和区别,积累数学活动经验,进一步发展数感。 3、使学生在用百分数描述和解释生活现象的过程中,体会百分数与生活的密切联系,增强自主探索与合作交流的意识。,1.寻找生活中的百分数。(文字、图片、实物) 2.关于百分数,你有什么问题要研究? 3.根据你提出的问题,自己展开探索学习。,课前预学:,雪花啤酒的酒精度4.2,茅台酒的 酒精度38,酒鬼酒酒的酒精度52,探究交流,三位球员投球次数和投中次数统计表,姚明被公认为最全面的中锋,在20042
2、005赛季,他的两分球投篮命中率高达52.4,在全排名第三。,40 90 100 150 0.03%,1.选择合适的数填在括号里。,一条绳子长约( )米。,我国的土地面积正在以每年( )的速度被沙漠侵吞。,张叔叔是个投篮高手,两分球的命中率达到了( )。,“单位1”是我国的领土-960万平方公里 960万平方公里的0.03%,面积大约是2880平方公里, 杜庄镇的面积大约是90平方公里,练习提升,2.下面的分数能否看成百分数?,绳长是铁丝长的,一堆煤重 吨,鸡的只数是鸭的,3.读一读下面的百分数,说说你最喜欢哪一个?,1%,18%,15%,89%,100%,125%,7.5%,0.05%,30
3、0%,游戏:认真书写十个百分号,美观规范,当喊停的时候看你写了几个?,恩格尔系数 19世纪德国统计学家恩格尔根据统计资料,对消费结构的变化得出一个规律:一个家庭收入越少,家庭收入中用来购买食物的支出所占的比例就越大,这一规律是通过恩格尔系数反映出来的。恩格尔系数=食品支出总额/家庭消费总支出100.联合国根据恩格尔系数的大小对世界各国的生活水平进行了划分:恩格尔系数达59%以上为贫困,50-59%为温饱,40-50%为小康,30-40%为富裕,低于30%为最富裕。对一个国家而言,一个国家越穷,每个国民的平均支出中用来购买食物的费用所占比例就越大。 改革开放以来,我国农村和城镇居民家庭的恩格尔系数已由1978年的57.5和67.7分别下降到35.7和41.1,拓展延伸,