《六年级上册数学课件-3.1. 百分数的意义｜冀教版 (共12张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学课件-3.1. 百分数的意义｜冀教版 (共12张PPT)（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、百分数的意义,教学目标： 1.让学生在现实的情境中，初步理解并掌握百分数的意义，学会正确地读写百分数。 2、学生经历百分数意义的探索过程，体会百分数与分数的联系和区别，积累数学活动经验，进一步发展数感。 3、使学生在用百分数描述和解释生活现象的过程中，体会百分数与生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的意识。,1.寻找生活中的百分数。（文字、图片、实物） 2.关于百分数，你有什么问题要研究？ 3.根据你提出的问题，自己展开探索学习。,课前预学：,雪花啤酒的酒精度4.2,茅台酒的 酒精度38,酒鬼酒酒的酒精度52,探究交流,三位球员投球次数和投中次数统计表,姚明被公认为最全面的中锋，在20042
2、005赛季，他的两分球投篮命中率高达52.4，在全排名第三。,40 90 100 150 0.03%,1.选择合适的数填在括号里。,一条绳子长约（ ）米。,我国的土地面积正在以每年（ ）的速度被沙漠侵吞。,张叔叔是个投篮高手，两分球的命中率达到了（ ）。,“单位1”是我国的领土-960万平方公里 960万平方公里的0.03%，面积大约是2880平方公里， 杜庄镇的面积大约是90平方公里,练习提升,2.下面的分数能否看成百分数？,绳长是铁丝长的,一堆煤重 吨,鸡的只数是鸭的,3.读一读下面的百分数，说说你最喜欢哪一个？,1%,18%,15%,89%,100%,125%,7.5%,0.05%,30
3、0%,游戏：认真书写十个百分号，美观规范，当喊停的时候看你写了几个？,恩格尔系数 19世纪德国统计学家恩格尔根据统计资料，对消费结构的变化得出一个规律:一个家庭收入越少，家庭收入中用来购买食物的支出所占的比例就越大，这一规律是通过恩格尔系数反映出来的。恩格尔系数=食品支出总额/家庭消费总支出100.联合国根据恩格尔系数的大小对世界各国的生活水平进行了划分：恩格尔系数达59%以上为贫困，50-59%为温饱，40-50%为小康，30-40%为富裕，低于30%为最富裕。对一个国家而言，一个国家越穷，每个国民的平均支出中用来购买食物的费用所占比例就越大。 改革开放以来，我国农村和城镇居民家庭的恩格尔系数已由1978年的57.5和67.7分别下降到35.7和41.1,拓展延伸,
