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1、大学副校长述职述廉报告大学副校长述职述廉报告一、个人思想政X状况XXXX-XXXX学年，本人担任学校副校长，主管高二年级和安全保卫工作.一年来，在上级教育行政部门和X校长的正确领导下，在学校全体教职员工的支持和扶助下，我仔细履行工作职责，较好地完成了每一个工作.一年来，我时刻将以德立人，做崇高师德的力行者;爱岗敬业，做学校发展的行动者;勤恳敬业，做逐渐进取的开拓者;廉洁自律，做干部作风的遵守者作为我的工作格言.为了提升自己的XX本领，我主动参加各种学习，在政X思想上主动要求上进.作为一名共产党员，联系学习实践科学发展观活动，我主动参加政X学习，仔细学习了XX大和XX届X中全会精神，逐渐提升自身
2、的政X理论素养，使自己保持清醒的政X头脑，仔细贯彻执行党的教育方针，主动推动素质教育.作为主管高二年级的副校长，我能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想、新的观念，掌握教育的动态发展.尤其是仔细阅读和学习了国家中长期教育发展纲要和XX省（市）中长期教育发展纲要，潜心学习全国新课程改革理论，使全新的教育理念武装自己，努力提升自身教育理论素养.在学校教育教学管理中，主动探索，推动学校工作的逐渐发展，推动学校教学质量的提升.本人热爱本职工作，乐于奉献，能以身作则自觉遵守学校规章制度，工作态度严谨，科学求实，有较强的敬业精神.一年来，我以朴实、主动、进取的工作作风参与学校的每一个管理事务，在工作中做好
3、校长的助手，从学校利益出发，从教师利益出发来思考问题，以一颗诚心与各位中层领导团结协作，努力协调分管的每一个工作，配合校长制订、完善了学校的有关管理制度.我平时对周围的人热情真诚，年老的教师我敬之为长辈，青年的视之为朋友，在工作中能注意团结同志，听取周围教师意见，改进自己的工作.在与教师的交流中，我都毫不保留的、真诚地将自己在校内外听课和工作交流中的点滴感受，包括教学理念、教学方法、年级和班级管理技巧等与教师们探讨，有较强的为教师服务，为学生服务的意识.二、履行岗位职责和完成重点工作的情形（一）踏踏实实抓教学常规建设X、保证教学常规管理，提升教学管理的效能.我心中牢固确立了向管理要质量，以质量
4、求生存的教育教学理念，时刻将教学质量管理作为管理的核心，严格备课、上课、批改、测验、听课、评课等各环节的管理，努力使高二年级教育教学管理工作制度化、常规化、科学化.通过深入教学一线，掌握第一手情形，了解掌握教学动态，监控本年级教学质量，考试后适时召开质量分析会、学生座谈会和学生教师大会，强化质量分析，确保教学工作稳步进行，为全面提升教学质量提供保证.X、强化教风学风建设，营造良好的学习气氛.我坚持从教师的教学行为规范和学生的学习习惯、生活习惯入手，从抓细节、抓规范做起，会同教务处和高二年级一起修订了学校的监考规范和学生考试要求，严肃考风考纪.修订高二年级班级和教师的考核指标，务实进行教学质量考
5、核，高二年级逐渐形成了良好的教风、浓郁的学风.X、聚焦课堂，打好课堂教学改革攻坚战.课堂教学是教学的主渠道，课堂教学有效性的高低决定着教学质量的优劣.为了提升课堂教学有效性，我与高二年级和教科研部门一起，深入课堂，开展听评课活动，了解掌握教学动态，基本实现了规范课堂教学管理，提升教学质量的目的.（二）以教师专业化发展引领高二年级教师队伍建设.X、在教师队伍建设上，我们狠抓了教师业务能力和班主任管理能力的提升.我们以教师岗位培训为载体，着力抓教师和班主任的校本培训，日常教学中，我着力发挥骨干教师和老教师的引领和指导作用，与教科研室、政教处、备课组长一起组织进行家常课的听课、评课活动，听后能适时与
6、教师反馈，分析教学过程的优与劣，使教师逐渐更新观念，在工作中探索课改的教学新路，使教师加快专业化成长.X、强化对新进教师的指导.学校制订了新进教师培训计划，开展一帮一结对子活动，并随时检查落实情形.组织跟踪听新进教师常规课，关注新进教师的提升与发展，对存在的问题适时提出改进意见.并要求青年教师能主动参加学校教学评优活动和名师培养活动，这些活动开阔了我校教师的视野，丰富了我校教师的教学方法，提升了我校教师的教学水准.通过这一系列活动，一批新进教师较快适应了XX省（市）新课改要求，逐渐担当起了教育教学工作.X、主动参与高二年级教育教学管理，提升高二年级工作的有效性.在高二年级每次月考以后，我会同高
7、二年级组一起仔细开展质量分析，召开教师会，制订措施，强化教学策略的适时调节.并多次到临川一中等全省（市）主流学校对学校选修科目的选择进行专题研讨，通过调查研究使教师、家长和学生摆正位置，看清形势，也为明年最后高考取得突破打下基础.实实在在可行的举措带来了较好的效益，尽管本届是小届，因为着力了尖子生的奥赛辅导和强化了学生的周训练和月考，仍取得了较好教育教学成绩.在X月份举行的大课间活动比赛中，高二年级获得第一名;在全校元旦文艺汇演中，高二年级获得了团体总分第一名和优秀组织奖;高二年级连续X年被评为优秀年级组.（三）除担任副校长一职外，全年还兼任高二一个班的化学教学，在教学中，我充分尊重学生，充分
8、理解学生，尽力调动他们学习的主动性、主动性，用心上课，取得了较满意的效果.（四）牢牢抓住学校安全稳定第一的工作重点，适时传达安全工作要求，安排安全工作，建立完善安全制度规范，组织有关处室仔细开展安全巡查，仔细履行每一个安全工作制度，适时排除安全隐患，确保了学校发展的稳定局面.三、执行廉洁X、我严格依照市XX局关于师德师风建设的有关文件要求，学习各级党委XX实行党风廉正建设的有关规定，严格要求自己，作到廉洁自律，严明纪律，一年来没有以权谋私，从不计较个人得失，从不做违法乱纪的事，以大局为重，以集体利益为重，全心全意为学生教师服务，没有做过任何违纪事项.X、我作为副校长，能够发挥助手和参谋作用，在
9、工作中主动主动维护校长权威，带头执行和实践校长的决策安排，能够履行职责，仔细工作，按时完成工作任务.自己如果发现学校工作中出现苗头问题，主动向校长反馈，协助校长解决.我对自己分管的工作方面，涉及到一些利益分配的问题，能够做到执行制度、坚持原则、秉公办事、不谋私利.四、存在的问题和不足X、角色意识有待更加深入强化，非常是要逐渐提升理论水准和管理水准，更加深入完善教育教学制度，强化教师队伍建设.X、处理问题缺乏灵活性，个人的工作协调能力有待提升，对矛盾的化解缺乏刚柔并济.X、工作开拓意识不够，不敢放手大胆工作，工作水准有待更加深入提升.五、从今往后改进的初步设想X、我会在逐渐强化科学发展观理论学习
10、的与此同时多多强化教学实践，统筹好理论和实践的关系.在工作中，用科学发展观作指导，坚持以人为本，坚定不移地严格执行规范办学，坚定不移地打造具有X学校XX的高效课堂教学模式，建家长满意学校，创人民满意教育.X、我将继续仔细履行职责，继续做好校长的助手，在协助校长完成每一个工作的与此同时，重点保证教育教学工作.逐渐强化自身的理论学习和经验积累，提升自己的理论认知水准和实践探索能力，加深对学校学情、教情的了解，更加深入理清管理思路，团结广大教师一同研究教育教学问题，寻求符合学校实际的教学发展策略，提升学校的办学水准.X、更加深入在落实上做好文章，强化质量兴校意识，强化学校教育教学管理队伍的建设，适时
11、掌握教学动态，推动、落实学校常规管理的规范化、有序化工作，逐渐提升学校竞争力、生命力.二：副校长述职述廉报告各位领导、各位教师：大家好。最先感谢大家对我的信任和支持。在过去的一年里，学校教育教学始终围绕活力教育，给力教育活力;魅力学生教师，彰显学生教师魅力这一主线不动摇，各方面都取得了明显的成就.我和许多教职工一样，在学校X校长的领导下，见证了学校进步的点点滴滴;与此同时在自己的岗位中有喜有忧，有笑有泪，酸甜苦辣，一应俱全.总结一年来的副校长任职情形，对自己所做的工作加以梳理、总结和反思，力求在梳理中发现不足，在总结中找出差距，在反思中谋求新的进步.这既是一种自身激励和加压，也是一种理性的思考
12、，更是接受领导指导、全体教职工扶助的极好机会，现就我一年来的工作思路和做过的工作，向在场的领导和教师汇报如下：一、思想方面怎样踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级对我的期望，使我的工作得到家长和学生教师们的认可，这是我经常思考的问题，也是我不懈追求的目标，与此同时我也深感身上的担子不轻.为更好完成工作，我在思想上主动要求上进，以一个思想统一、顾全大局、责任为先、爱岗敬业的管理者和人民教师的水准严格要求自己.二、工作思路及体会在分管的教学工作中，我一直严格要求自己.今年的工作，我对这项工作又有了更深的知识.X、以身作则是做好工作的基础从担任副校长那天开始，我就牢牢记住：每一个工作要以身作则，责任
13、重要，唯有时刻严格要求自己，警示和鞭策自己更加努力和勤奋工作，使桥镇中心学校走出困境、重塑形象、持续健康的发展而贡献自己的一份力量，才不会使上级失望，使家长失望，使学生失望.一年以来，我始终踏踏实实地落实上级与学校的每一个工作.在工作过程中，我把以身作则、爱岗敬业作为座右铭.在这一年里，我没有请过超过X天的私假，上班期间每天都在学校（开会之外），平时经常放弃许多休息时间，汇拢材料、安排事务、备课、改试卷等，也许有人不相信，可是家长、学生、领导和同事心中都有杆秤.虽然我不是一名很优秀的管理者，可是我可以问心无愧的说，我都尽心尽责去做好了每一项工作，无愧于人民教师这个荣誉，把工作当成了事业来做，把
14、学生当成了自己的亲人来教.对学校大大小小的工作，本人都认为是自己的份内事，既做管理者、又做教师，以身作则、默默工作.有付出就有回报，我的工作获得了领导、家长和学生的充分肯定，与此同时也得到学校其他领导和教师们的认可.X、虚心学习，提升自身工作水准.我们常说：要给学生一碗水，自己要有常流水.我想作为学校管理者也一样，要更好地适应分管教学的工作，更好的指导、解决教师们在教育、教学中碰到的学术问题，自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水准.X、重视教科研，主动组织开展教学研究活动.一所学校如果没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力.因这，坚持教学科研的常规化是学校工作的主
15、线.做为分管教学副校长，对教学科研历来不能掉以轻心.始终坚持走以教促研、以研促教的路子，在做好教学常规工作检查、督导的与此同时，本人经常亲临课堂听课，适时与教师沟通与探讨课堂教学改革试验中碰到的问题及解决的方法.领导重视与主动的参与，教师也就有了主动性，效果也就会逐渐显现.一年来学校的整体教学质量之所以能稳步提升，归根到底就是学校班子把教学科研与质量视为学校的生命，教师把教书育人视为天职，把改革创新视为立教之本.X、统一思想、团结协作，努力做好本职工作.学校领导犹如学校的火车头，领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键，而学校的教育教学工作落实在于每一位教师，我们的教师队伍又是富有创造力的
16、群体，充分发挥教师的工作潜能，是保证每一个工作卓有效果开展的前提.因这明确自己的职责、摆正自己的位置和心态，统一思想、务实求真、公平公正、主动进取是工作与做人的根本.一年来，我始终坚持学无先后，贤者为先的理念，虚心学习、尊重领导、前辈和教师，与领导、教师团结协作.重要事务能适时征求校长、其他校领导及教师们的意见，形成共识.使每一个工作更有条理、更为落实、更有效果.三、主要工作实绩X、比较出色地完成学校每一个重要活动的组织实施.学校学科竞赛、学生教师活动、协作区大教研活动、校际交流活动等，强化了教师队伍建设，提升了教师的业务水准和能力.X、教科研工作开展比较有序，青年教师的培养卓有效果.经常性的深入课堂
