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1、第6章 第3节,人教版-物理-八年级上册,测量物质的密度,学习目标-知识回顾-新课引入-新知探究-课堂总结-课堂练习,1.通过利用天平和量筒测量固体和液体的密度，体会等量替换的方法。 2.通过实际操作测量固体和液体的密度,掌握实验步骤，进一步熟悉天平、量筒的使用，规范实验操作，培养严谨的科学态度。,【重点】量筒的使用、测量固体和液体密度； 【难点】测量固体和液体密度。,学习目标,学习目标,3. 密度知识主要有哪些方面的应用？,鉴别物质,计算物体的体积,计算物体的质量,1. 通常情况下，不同物质的密度是_的。 2. 密度相同的物质_(一定/不一定)是同种物质，如_和蜡的密度相同，_和酒精的密度相
2、同。,不同,冰/植物油,煤油,不一定,学习目标,知识回顾,通过测量物体的质量和体积，就可以由公式 =m/V 算出物体的密度，物体质量可以用天平测量，液体和固体的体积如何测量呢？有哪些方法呢？,今天我们首先来认识测量液体体积的工具量筒。,课堂导入,课堂导入,新课引入,1. 量筒的用途,量筒是测量液体体积的仪器，也能用来测量固体的体积。,新知探究,新知探究,量筒的使用方法,（1）右图中的量筒是以什么单位标度的？ 右图中的量筒是以毫升（mL）单位标度的。 （2）右图中的量筒的最大测量值（量程）是多少？ 右图中的量筒的最大测量值是250毫升（mL），即该量筒一次最多能测量的液体的体积。,观察右图中的量
3、筒，思考下面几个问题。,新知探究,新知探究,（3）量筒的分度值是多少？ 相邻的两条刻度线之间的体积为分度值，如上图所示其分度值为10mL。,（4）图中画出了使用量筒读数时的几种做法。请指出哪种做法正确，哪种错误，错在哪里。,偏大,偏小,注意：读数时，视线要与量筒内的凹液面底部或凸液面顶部相平。,新知探究,新知探究,(1)单位：量筒上的标度单位一般是mL（毫升）。 1mL=1cm3=10-6m3; 1L=1dm3=10-3m3 ; 1L=1000mL (2)分度值：量筒上相邻两条刻度线之间的体积为量筒的分度值； (3)最大测量值（量程） ：量筒最上面的刻度所对应的数值。,新知探究,新知探究,2.
4、 量筒上的标度,（1）会选：在测量前应认清量筒的标度单位、量程和分度值，根据被测物体的体积和测量精度的要求选择合适的量筒。 （2）会放：使用量筒测量体积时，应将量筒平稳地放在水平台面上。 （3）会读：读数时，视线要与量筒内液体的液面相平，量筒内的液面大多是凹液面（如水、煤油的液面），但也有液面是凸液面（如水银的液面），在读数时，视线应和量筒内液体凹液面的底部（或凸液面的顶部）相平。,新知探究,新知探究,3. 量筒的使用方法,思考：如图甲、乙所示，它们的液体的体积分别是多少？,（4）会记：记录的结果由数字和单位组成。,甲图中液体的体积：130mL 乙图中液体的体积：140mL,新知探究,新知探究
5、,使用量筒读数时不能“仰视”与“俯视”,使用量筒读数时，视线应与凹液面的底部或凸液面的顶部相平。 若仰视读数，视线斜向上，视线与量筒壁的交点在液面之下，所以读出的数据比真实值偏小；若俯视读数，视线斜向下，视线与量筒壁的交点在液面之上，所以读出的数据比真实值偏大。,新知探究,特别提醒,（1）形状规则的固体体积的测量：可以先用刻度尺测量物体的棱长、直径等，再利用公式计算出物体的体积。,V1,V2,排水法,密度比水大，在水中会沉底的固体（且体积较小）,新知探究,新知探究,4. 测固体的体积,（2）形状不规则的固体（不溶于水）体积的测量：,先在量筒中装入适量的水(“适量”是指水能够浸没固体且固体浸没后
6、，液面仍在量筒的量程内)，读出此时量筒中水的体积V1 ; 将形状不规则的固体用细线拴住，使其慢慢浸没在量筒的水中，读出此时量筒中水面所对应的体积V2； 计算出固体的体积V=V2 - V1 。,排水法具体步骤,新知探究,新知探究,密度比水小，在水中会漂浮的固体（且体积较小）,针压法测固体体积示意图,（2）形状不规则的固体（不溶于水）体积的测量：,新知探究,新知探究,针压法具体步骤,在量筒内倒入适量的水，读出体积V1 ; 用一细长针刺入被测固体并用力将其压入量筒内的水中，使其浸没，读出此时的体积V2 ; 被测固体的体积V=V2 -V1（由于针很细，它排开水的体积可以忽略不计）。,新知探究,新知探究
7、,将待测固体和能沉入水中的重物用细线拴在一起（重物在下，待测固体在上），用手提着待测固体上方的细线，只将能沉入水中的重物浸没在量筒内的水中，读出体积V1 ; 将待测固体和重物一起浸没水中，读出体积V2 ; 被测固体的体积V=V2-V1 。,沉坠法测固体体积示意图,沉坠法具体步骤,新知探究,新知探究,先在量筒中倒入适量细沙，摇匀且使细沙表面平整，记下体积V1； 放入固体后再摇晃量筒，使细沙埋住固体，且细沙表面平整，记下此时体积V2 ; 被测固体的体积V= V2-V1 。,埋沙法具体步骤,埋沙法测固体体积示意图,新知探究,新知探究,溢水法测固体体积示意图,体积较大的固体体积的测量（密度比水大）,新
8、知探究,新知探究,（2）形状不规则的固体（不溶于水）体积的测量：,当固体体积较大，无法放入量筒中时，可把它慢慢浸入装满水（水刚好不溢出）的烧杯中，使烧杯中的水溢出； 浸没后把溢出的水收集起来倒入量筒中，溢出的水的体积即为该固体的体积V。,溢水法具体步骤,新知探究,新知探究,下列有关量筒读数时的几种做法，正确的是（ ）,A B C D,新知探究,典型例题1,解析： A、B、C三图中视线都没有与凹液面的底部相平，D图中读取量筒中液体体积时，视线与凹液面的底部相平，所以D图中的读数方法正确。,D,实验一：测液体(如盐水)的密度,1. 实验原理： =m/V 2. 实验设计：用天平测出液体的质量，用量筒
9、测出液体的体积，用公式 =m/V 计算出液体的密度。 3. 实验器材：天平、量筒、烧杯、待测液体（盐水）。,新知探究,新知探究,4. 实验步骤：,将天平放在水平桌面上，调节天平平衡；,新知探究,新知探究,将适量液体倒入烧杯中，用天平测出液体和烧杯的总质量m1 (如图甲所示)；,将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒中液体的体积V(如图乙所示); 用天平测出烧杯和剩余液体的总质量m2 (如图丙所示);,待测液体的密度为： = =,新知探究,新知探究,m,V,m1-m2,V,1.1,5. 实验数据,新知探究,新知探究,6. 误差分析,(1)若先测出空烧杯的质量m1，再测出液体和烧杯的总质量m2，
10、然后将烧杯中的液体全部倒入量筒中，测出体积V，计算出液体的密度= ，则在这个方案中，将烧杯中的液体倒入量筒内时，总有部分液体附着在烧杯内壁上无法倒出，使测出的液体的体积偏小，从而使计算出的液体的密度偏大。,m1-m2,V,实验二：测固体(如小石块)的密度,1. 实验原理：=m/V 2. 实验设计：用天平测出固体的质量，用排水法测出固体的的体积，用公式 =m/V 计算出固体的密度。 3. 实验器材：天平、量筒、小石块、细绳、水。,新知探究,新知探究,4. 实验步骤：,将天平放在水平桌面上，调节天平平衡； 用天平测出固体的质量m（如图甲所示）; 在量筒中倒人适量的水读出水的体积V1（如图乙所示）
11、;,新知探究,新知探究,将小石块用细线拴住浸没在量筒内的水中，读出固体和水的总体积V2(如图丙所示)； 计算出待测固体的密度 =,新知探究,新知探究,m,V2-V1,20,30,10,25,2.5,5. 实验数据,新知探究,新知探究,m,V,= = = =2.5g/cm3,m,V2-V1,25g,10cm3,6. 误差分析,(1)细线体积对结果的影响：实验中测量出的总体积V2不仅包含固体和水的体积，还包含浸在水中的细线的体积，所以测量的结果会略微偏大，计算出的密度会略偏小； (2)若实验中先用排水法测量固体的体积，再将固体放在天平上测量其质量，则因为固体上带有水，会使质量的测量结果偏大，致使计
12、算出的密度值偏大。,新知探究,新知探究,课堂总结,课堂总结,m,V,1. 使用量筒时，按正确的读数方法，小明应沿如图所示虚线_的方向观察量筒刻度，此时的读数是_mL。,b,60,课堂作业,课堂作业,2.“测定物质的密度”的实验原理是_，实验中用_测物体的质量。在“探究物质质量与体积关系”实验中，需测量的物理量与“测定物质的密度”是_。（选填“相同的”或“不相同的”）,相同的,=m/V,天平,课堂作业,课堂作业,3. 要一次量出100g密度为0.8103kg/m3 的酒精，最合适的量筒是（ ） 量程100mL，分度值2mL B. 量程500ml，分度值50mL C. 量程250mL，分度值5mL
13、 D. 量程400mL，分度值10mL,C,课堂作业,课堂作业,4对下列仪器使用正确的是（） A对量筒读数时，应将量筒拿在手上，视线要与凹形液面中央最低处相平 B用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 C向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体 D温度计玻璃泡浸入被测液体中，应立即读数,C,课堂作业,课堂作业,5. 长江三峡水库的容量约为3.931011 m3，这个水库的蓄水量是多少吨？,解：蓄水量为：m = 水V =1.0103 kg/m33.931011 m3,=3. 93 x 1014 kg =3. 931011 t。,答：这个水库的蓄水量是3. 931011 t。,课堂练习,课堂作业,6. 为确定某种金属块的密度，先用天平测量金属块的质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则金属块的质量m为_g。然后，用量筒测量金属块的体积。将水倒入量筒，液面达到的位置如图乙所示，再把金属块完全浸没在量筒的水中，水面升高，如图丙所示，则该金属块的体积V 为_cm3。,甲,乙,丙,根据测量结果可知该金属块的密度为_g/cm3 ，相当于_kg/m3。,7.8103,39,5,7.8,课堂练习,课堂作业,
