《【2020三年级上册科学教科版】3.4 测量降水量 课件PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【2020三年级上册科学教科版】3.4 测量降水量 课件PPT（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,3.4 测量降水量,三单元（天气）,新课导入,聚焦,降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等。,降雨量是多少？我们怎么测量？,新课讲解,认识雨量器,雨量器是测量降水量的仪器。,新课讲解,雨量器的原理,雨量器的外表是一个普通的圆柱形的金属筒，筒口 离地面70厘米，分上下两节，上面一节是一个口径 为20厘米的盛水漏斗，下面一节是一个圆柱形的筒， 圆筒里放着一个储水的瓶子，漏斗正好插在这个储 水瓶里。,测量时，将雨水倒入特质的雨量杯内，读出降雨量 毫米数。,实验探究,制作简易雨量器,制作材料：直筒透明杯、刻度条、剪刀、透明胶带,直筒杯子起到了收集雨水 的作用； 刻度条起到了计量的作用,制作原理,制
2、作须知,刻度条的零刻度线要与容器内部的底面对齐。,实验探究,制作简易雨量器,观 看 视 频,实验探究,用喷壶模拟降雨，练习使用雨量器,实验材料：自制雨量器、喷壶、记录表,（1）进行分组，每组56人，每组一个雨量器。,实验步骤,（4）各组同学在模拟降雨结束之后，及时读出并记录降雨量，然后整理实验器材。,（2）各组将制作的雨量器带到室外，安置在相 对开阔、没有障碍物的地方，并保持水平。,（3）用喷壶模拟降雨。根据雨量器分布的多少， 不同地方的降雨量应有所不同，便于后期的数据 对比。,实验探究,用喷壶模拟降雨，练习使用雨量器,实验记录,降雨量的多少与使用的雨量器的粗细、大小没有关系， 雨量器测的是雨
3、水在雨量器中的高度。,实验分析,降雨量的多少可以用雨量器来测量,实验结论,新知讲解,确定降水等级,在下雨的天气里，用自制的雨量器 测量24小时内的降水量，对照等级 表就可以确定下雨的等级了。,降水量等级表,查询当地气象台关于这场雨的降雨 量等级报告，并和我们的测量结果 进行比较。,新知讲解,11日是中雨,12.13日是大雨,18日是小雨,21.22日是中雨,你能根据柱状图说出降水的等级吗？,交流研讨,研讨一：自制雨量器要注意什么？测降雨量要注意什么？,（1）自制雨量器时，要将刻度条的零刻度线与容器内部的底面对齐。,（2）测降雨量时的注意事项：, 注意不要让雨量器内的“雨水”溢出。, 下雨时把雨
4、量器放在开阔、没有障碍物的地方，并保持水平。雨停之后，通过外筒上的刻度，及时读出降雨量是多少毫米并做好记录。, 读数时，要把雨量器平放在桌面上，视线与雨量器内的液面保持水平。,交流研讨,研讨二：怎样测量一场雪的降水量？,降雪量，实际上是雪融化成水的降水量。,发生降雪时，须将雨量器的承雨器换成承雪口，取走储水器（直接用雨量器外筒接收降雪）。,观测时将接收的固体降水取回室内，待融化后量取。,课后拓展,连续十天测量当地的降雨量，并对照“24小时降雨量等级标准”确定降雨量等级，并绘制降雨量柱状图。如果这些天不下雨，查一查气象台报告的这一段时间的降雨数据。,确定十天的降水等级,课堂总结,通过今天的学习。我们知道了降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等；可以用雨量器测量降雨量的多少；认识了雨量器；动手制作简易雨量器并用喷壶模拟降雨，练习使用雨量器；知道了如何确定降水以及降雪量的等级。,测量降水量,测量降水量的仪器：雨量器 单位：毫米,一、制作雨量器,二、测量降水量,板书设计,作业布置,完成同步练习题,谢谢观看,
