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1、江浦高级中学高三英语考前 50 天复习计划一、指导思想高考年年抓，措施千千万。考前 50 天怎样才能费时少、见效快呢？我们根据目前本校高三英语教学中尚存在的问题，经过分析讨论，认为高三最后 50 天备考必须做到：要科学，不蛮干；要创新，不守旧。教学突出五个“点”：起点、重点、难点、弱点和考试热点。资料选用体现五个“有”：有层次、有广度、有梯度、有代表性、有针对性。我们在认真研读考试说明、考纲，精析这几年高考试题的前提下，取众家之长，确定了明确的备考思路和措施。二、教学措施1、研究考纲、说明，明确高考要求尤其注意考纲中新增词汇、任务型阅读题目的设计，写作题型（特别是漫画写作训练）等方面的变化。2
2、、群策群力，集中智慧，搞好集体备课每位教师明确每周、每天乃至每节课的目标，具体到课堂内容，限时专项训练、周周练试卷、综合模拟试卷等，力求做到每天课堂有针对，每个问题有突破，学生每天有收获。3、抓住主线，重点突破，专项训练每周进行 2 个专题训练，如：词汇，重点语法项目，听、读、写专练，高考题型专练等。旨在进一步巩固学生语法基础知识和综合能力的培养。4、精选习题全组十位教师树立精品意识，为学生提供精品试题。在最后的备考中，我们不给学生订成题，而是利用“一把剪刀、一瓶胶水、一堆材料和试题” ，在组内分工，精编专项训练和综合习题。力求做到去粗取精，博采众长，为学生精心组织针对性强的训练题。5、重视阅
3、读，突破写作大量阅读是保证阅读能力向质的飞跃的关键。在训练中，我们努力促其五个方面的能力的提高：快速浏览能力；巧妙的猜词能力；独立的分析能力；准确的捕捉主题句的能力；合乎逻辑的判断能力。2009 年高考四篇阅读文章共 2300 单词，比过去的五篇文章的量还要多，因此还要练习学生长篇的阅读，阅读速度每分钟至少 140 词。另外，还要让学生涉及多种题材的阅读。写作是二卷能否得高分的核心。从市二模可以看出学生写作问题在于：词句表达不准确、文章条理不清晰、用词不贴切、书写不规范、词数不合要求、不习惯用英语思维表达等。为了改变这种现象，我们将：a.抓常用词、词组和句型的积累。b.抓简单句的写作练习。简单
4、句只要能正确地传递信息，达到交际的目的，就是好句子。同时对中等偏上的学生，我们努力教会学生如何使用高级词汇、复杂句型，使所写的文章枝繁叶茂，文笔流畅，能打动阅卷老师。c.抓各种体裁的写作，特别是漫画的写作训练。d.背诵优秀范文。6、重视限时训练和综合训练的力度最后 50 天，每天进行限时作业的训练，力求在最短的时间内提高答题速度，同时对出现的问题进行及时的调整。另外，每周两次的综合模拟训练，让学生在规定时间完成，提高学生的临场发挥能力 和应试心理素质，提高解题技巧和熟练程度，合理地把握分配在各题上的时间，进一步查漏补缺，限时训练和综合练习做到：有发必收，有收必改，有改必评。7、突破最后复习阶段
5、的“高原现象”在决战高考的冲刺期，师生都为其呕心沥血，苦战不已，但有的学生英语却出现学习和复习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊，成绩再也难有较大提高，甚至忽高忽低，飘浮不定的“高原现象” 。针对此现象，我们老师首先要做到关爱学生，帮助学生制定相应的应对策略，鼓励其对自己充满信心，尽快突破高原期，高考定会是“柳暗花明” 。8、回归课本，重温基础重视错题，及时反刍，回归教材，查漏补缺，这是让学生对所学知识的回顾与反思，该过程也是大战前的心理调试阶段。三、具体做法1、落实 3500 词汇，每天课前 5 分钟单词、固定词组测试。注意对新增 164 个词汇的认知和训练。2、每周听力 4 次，特别强化
6、听力第一节 5 小题的训练与解题策略指导。3、每周编印 5 次限时训练，重点放在单选、完形、阅读、任务型阅读、书面表达上，两套综合试卷（从各地模拟卷中整合） ，遵循“严、细、透、活”四字原则，限时做，及时讲评。4、背诵常用句型，经典句型及 20 篇各种选材的作文范文，提高“增分点” 。5、检查错题整理，定期再练，重温与巩固的同时，深化知识的迁移。6、培优补弱，带动全体，强化信心，充分发挥。具体教学计划：周 次 时 间 内 容 主 备 人4 月 19 日 周周练评析（一） 翁德翠 卜 君4 月 20 日 完形填空专项练习；词汇练习 杨金萍 屠延秀4 月 21 日 综合模拟测试（一） 张武林 晋先
7、英4 月 22 日 试卷讲评；书面表达精练 1 篇（图表类） 张建栋 陈峰云第九周4 月 23 日 易错题单选 50 题（词汇专练） ；词汇练习 高 峰 朱远富4 月 26 日 周周练评析（二） 翁德翠 卜 君4 月 27 日 阅读理解专练；词汇练习 杨金萍 屠延秀4 月 28 日 综合模拟测试（二） 张武林 晋先英4 月 29 日 试卷讲评；书面表达精练 1 篇（观点对比类） 张建栋 陈峰云第十周4 月 30 日 易错题单选 50 题（语法专练） ；听力指导 高 峰 朱远富5 月 3 日 周周练评析（三） ，三模考前指导 翁德翠 卜 君5 月 4 日 南京市三模5 月 5 日 南京市三模5
8、月 6 日 南京市三模第十一周 5 月 7 日 三模试卷评析5 月 10 日 周周练评析（四） 翁德翠 卜 君5 月 11 日 任务型阅读专项练习；词汇练习 杨金萍 屠延秀5 月 12 日 综合模拟测试（三） 张武林 晋先英5 月 13 日 试卷评析；书面表达精练 2 篇（漫画类） 张建栋 陈峰云第十二周 5 月 14 日 易错题单选 50 题（综合） ；词汇练习 高 峰 朱远富5 月 17 日 周周练评析（五） 翁德翠 卜 君5 月 18 日 限时训练（单选、完形、任阅） 杨金萍 屠延秀5 月 19 日 综合模拟测试（四） 张武林 晋先英5 月 20 日 试卷讲评，书面表达精练 1 篇（书信类） 张建栋 陈峰云第十三周 5 月 21 日 综合模拟测试（五） 张武林 晋先英5 月 23 日 周周练评析（六） 翁德翠 卜 君5 月 24 日 限时训练（单选、完形、书面表达） 杨金萍 屠延秀5 月 25 日 综合模拟测试（六） 张武林 晋先英5 月 26 日 限时训练（单选、完形、听力） 杨金萍 屠延秀第十四周 5 月 27 日 综合模拟测试（七）5 月 30 日 综合模拟试卷（八）5 月 31 日 综合模拟试卷（九）6 月 1 日 综合模拟试卷（十）第十五周 6 月 2 日 考前指导6 月 3 日 考前指导高三英语备课组2010 年 4 月 15 日
