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水果色拉托班活动教案 水果色拉托班活动教案 1、引导幼儿了解水果有多种吃法，尝试自己制作色拉。 2、通过活动让幼儿体验劳动的快乐与成功，初步培养审美能力。 实物水果，切碎的各种水果半成品，水果拼盘、色拉、水果箱，小碗、小勺、台布、小刀（塑料）、篮子等 导入主题感知理解尝试制作分享品尝 一、导入主题 1、教师出示水果箱，引导幼儿摸箱。参与讨论巩固认识水果特征。 2、游戏“变变变” （1）教师变出一盆水果拼盘，引导幼儿说说里面的水果并知道拼盘好看又好吃。 （2）继续变出水果羹，引导幼儿看看说说吃吃。 （3）问：水果还可以作成什么？（教师出示相应的实物） 二、感知理解（认识色拉） 1、播发录音，引导幼儿找找是谁？ 2、出示色拉，引导幼儿认识。 3、继续游戏“变变变“变出水果色拉。告诉幼儿水果色拉的制作方法（边说边演示）。 三、尝试制作 1、组织幼儿洗手。 2、 幼儿自己制作色拉，教师指导。 3、 提醒幼儿选用多种水果，再加上色拉搅拌。 4、 帮助能力差的幼儿完成。 四、分享品尝 1、引导幼儿说说自己的成果。（什么水果，怎样制作） 2、自己品尝。 3、游戏“找朋友”。引导幼儿请好朋友吃自己做的水果色拉。 4、请客人老师品尝。 【水果色拉托班活动教案】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考
