《【步步高】高中生物一轮复习 第三单元 单元综合提升课件 苏教必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【步步高】高中生物一轮复习 第三单元 单元综合提升课件 苏教必修1（65页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、明确坐标中纵、横坐标的含义，找出纵、横坐标的关系，再结合教材联系相应的知识点分析该题中坐标图可知，横坐标为“时间”（一昼夜24小时），而纵坐标为“罩内CO2浓度”，影响罩内CO2浓度的因素有光合作用的强度（降低因素）和细胞呼吸的强度（增加因素），而罩内CO2浓度如何变化取决于二者的相对强度。,明确曲线中的特殊关键点（起点、终点、转折点、交叉点等）表示了什么生物学意义（1）比较起点A、交点E、终点K，K点罩内CO2 浓度小于A点浓度，少的部分被植物固定积累。所以，植物体内的有机物在一昼夜内有所增加。而E点与A点持平则两点时植物中的有机物相等。所以D错。 （2）转折点D点时光合作用等于细胞呼吸，植
2、物体不再向外释放CO2，而后的变化是光合作用大于细胞呼吸，植物将吸收CO2，温室内CO2浓度降低。而转折点H正好相反。,识标,明点,坐标曲 思维建模,析线,明确曲线的走向、变动趋势、揭示各段曲线变化趋势和含义并分析其原因。 （1）曲线AD段是上升趋势，则说明此阶段罩内CO2浓度是增加的，即总体上呼吸强度大于光合强度；而DH段则是光合强度大于呼吸强度。HK段是呼吸强度大于光合强度。 （2）BC段相对AB段上升趋势变得平缓，因为此时在凌晨，温度比较低，影响了呼吸作用的强度，而CD段是由于光合作用的进行使得上升趋势进一步减缓。 （3）FG段相对于EF段下降变缓是由于此时处于夏季中午，出现光合午休现象，气孔关闭，只是光合作用减弱而非光合作用停止。,D,C,D,
