《初中教师德育工作总结(最新版)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中教师德育工作总结(最新版)(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、精品办公范文荟萃 初中教师德育工作总结 本年度,在学校党委的领导下,全校师生通力合作,在 学生思想教育工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路, 切实提高了 *中学生的思想道德水平。 本年度我们主要做了以下几项工作: 一、突出重点,抓好主题教育活动 1、本年度我们以学生的人格塑造和全面发展为目标, 组织了以下活动: (1) 引导学生阅读。组织阅读名人传记和励志类书籍, 开列必读书目, 在阅读、 讨论的基础上, 围绕“成功的途径” 做好读书札记,利用班会课进行交流。 (2) 组织辅导讲座。邀请专家来校讲课,就“自我人生 规划”、“如何走向成功”等话题与学生交流。 (3) 以社会实践活动为契机,组
2、织多样竞赛,让学生在 活动中培养谋划成功和实现目标的能力。 (4) 充分利用班会平台。结合主题教育,以学生为主体 开展各类班会活动,抓住“设计、组织、开展、反思”四个 环节,让学生在总结中体会成功是一个过程。 精品办公范文荟萃 (5) 提倡自我总结。结合成功教育,利用每日点评、周 记、期中小结等活动,引导学生为“做更好的自己”而不断 总结、反思,将“成功是一个过程”的教育落到实处。 通过各项活动的开展,让学生明确成功既意味着成绩的 优秀、道德的完善,也意味着体质的增强、心理的健康。成 功是阶段性的,初中三年是努力的三年,付出的三年,学习 的三年,成熟的三年。 2、抓住契机,激发学生爱国热情 党
3、的 xx 大提出构建和谐社会,为莘莘学子描绘了读书 成才、报效祖国的锦绣前程,我们开展了以“建国60 周年 的变化”为主题的各项活动组织了由全体学生参加的“党史 知识竞赛”,进行了“唱红歌”的歌咏比赛。引导学生充分 认识改革开放以来我国取得的伟大成绩,切实加强学生的理 想前途教育、爱国主义教育,激发学生的爱国热情和社会责 任感。 3、开展“走近幸福”的社会实践活动。 幸福是一种心理感受,是人的生命质量的一个重要标 志。幸福不仅仅是得到和索取,同时也是付出和奉献。本年 度围绕“微笑给社会志愿服务”的主题,精心组织青年志 愿者活动,引导学生感受“为他人服务、为社会奉献”的幸 精品办公范文荟萃 福感
4、。 (1) 坚持开展“青年志愿者”活动。 组织全体同学“为校园美容”,让同学们在“一跪、一 刷、一擦、一洗”中体会劳动者的艰辛、感受成功的来之不 易; 以劳动者的装扮,劳动者的心态“一寸一寸为校园美容, 一点一点为心灵整容”,在劳动中积淀社会责任感。 (2) 坚持开展“青年文明岗”活动。在校团委的统一安 排下,各支部自我管理、长年承包,进行包括擦拭教学楼和 科技楼的扶手、走廊里的瓷砖,打扫食堂以及保洁绿化区等 劳动。 二、强化措施,努力提高班级管理水平 随着生源发生变化,搞好校风建设,保持* 中优良传统 是当务之急。为了保证全体学生全身心地投入校园生活,我 们对班主任工作提出规范化的要求。继续
5、强化“班主任的做 派就是班级学生做派”的治班观念,继续强化班主任“治班 之道,重在过程”的操作理念。进一步加强班主任工作的责 任感和使命感,在强化“工作意识”的同时,提高“目的意 识”。从“防止学生为恶” 向“引导学生为善”努力, 从“纪 律班主任”向“精神班主任”努力。 与此同时,我们进一步强化学生自主管理的意识,围绕 精品办公范文荟萃 “怎样做新时代的阳光学生”开展活动。在自尊的基础上强 调自立,在自爱的基础上突出自强,认识自己,了解自己, 适当评价,准确定位,培养学生健康向上,充满自信的阳光 心态。 本年度,各班都以“一鼓作气创一流”的精神状态开展 班集体建设,内比凝聚力,外比竞争力。通
6、过各项生动而扎 实的活动,精细而严格的管理,向班风要质量,向学风要质 量。一年来,全体班主任在创建良好班风、学风的过程中做 了大量深入细致的工作,同时也对典型事例作了工作实录, 许多工作实录案例典型,分析到位,为学校德育工作积累了 材料和经验。 为了科学、合理地评估班级管理水平,提高德育管理的 效率,调动班主任工作的积极性,本年度我们继续实行班级 管理工作量化考核, 我们组织学生干部对升旗仪式、广播操、 午间休息、自行车排放、大扫除等班级集体活动逐一进行评 分,及时汇总公布, 并于每周通过校园广播向全校师生通报; 同时我们设立了校园文明监督岗,文明监督员由团委、学生 会干部及全校各班的优秀学生
7、组成,专门负责检查违章违纪 现象,并及时向班主任通报。通过这些量化考核,促使各班 学生更好的执行中学生日常行为规范,把班级管理的科学化 落到实处。 精品办公范文荟萃 三、积极努力,完善心理健康服务体系 针对新一轮基础教育课程改革的新形势,精心组织心理 健康教育各项常规活动,深入探索心理健康教育渗透教育教 学的新途径,积极创设符合心理健康教育所要求的物质环 境、人际环境、心理环境,全面尝试在班级、团日活动和班 主任工作中贯穿心理健康教育。具体工作如下: (1) 在全面组织“心理主题征文”、“心理小报制作比 赛”、“学生心理测评工作”等常规活动,发挥学生心理社 团的自主管理能力,开展了多项活动。
8、(2) 本年度,在学校领导的支持下,我校成立了心理健 康教育活动中心,设施不断完善。活动中心配备了“学生心 理档案管理系统”,开设了多媒体、心理健康系列书刊等。 每天中午 12:1513:15 向全体师生开放。 四、注重实践,加强对青年教师的培养 本年度,我们以“梯队建设,学习研讨,工作例会,评 价激励” 四项制度为抓手, 开展多层次、 多形式的学习研修, 促进班主任队伍的专业化建设,培养班主任的现代班集体管 理意识。同时我们继续为青年教师举办班主任工作系列讲座 (“班主任自身应具备的素质”、“班主任工作基础”、“班 主任常规工作漫谈”、“如何召开家长会”“如何有效的组 精品办公范文荟萃 织活
9、动”等 ) ,通过举办暑假学习专刊( 有心有情,打造幸 福我的班主任工作幸福观、 班主任要克服六多六少、 班主任应首抓学风建设、 用我的个性作出教育的个性 等) ,介绍班主任工作理论和经验。此外,我们加强了青年 班主任工作能力的培养。一是把他们推到班主任工作的第一 线,让他们在老班主任的指导下担任具体的班级工作,在活 动中培养指挥能力、管理能力、协调能力。二是要求他们不 断总结经验, 把指导班级活动中所收集的材料、摸索的经验、 获得的体会及时地总结成文,养成善于思考、寻找规律的良 好习惯。 五、努力建立学校、社会、家庭三维一体的教育模式。 (1) 我们要求班主任充分认识家庭教育在学生成长过程
10、中的重要性, 加强与家长的联系, 了解学生成长的家庭背景, 交流教育孩子的成功经验,介绍教子有方的典型做法。 (2) 教育离不开家长,家长需要教育。现代社会的家长 同样面临着如何教育青少年的困惑。本学期我们邀请视野开 阔、有教育艺术策略的华聿杜老师为家长开设孩子进入初 中以后,如何进行家庭教育的讲座,帮助家长寻找教育子 女的途径。 (3) 建立信息交流平台,为家长提供现代德育的信息和 策略。 精品办公范文荟萃 六、设计活动,营造学生个性发展的氛围 为了全面落实“素质的全面化和个性化和谐发展”这一 育人目标,引导学生全面发展,本年度我们与团委、学生会 一起开展了一系列有意义的活动“践行社会主义荣
11、辱观”公 益活动、“读健康书,做文明人”主题团日活动等。我们 还组织各种竞赛,为同学们创设展示自我才能的舞台,分别 组织了“唱红歌”比赛、丰富多彩的活动和竞赛展示了学生 的聪明才智和创造能力,培养了学生的自我管理和协作能 力,推动了校园文化的建设。 七、与时俱进,实施德育科研的普及化 本年度,我校加强了教师特别是班主任和青年教师的德 育科研意识,为全体班主任和青年教师提供了关于“班主任 工作实录”研究方法、案例撰写等方面的指导,要求每位教 师,挑选教育、教学过程中的典型个案加以分析研究。目前 我校班主任已人人撰写了个案研究报告。 八、统筹安排,提高各项常规工作的水平 我们把各项常规工作作为对学
12、生进行德育教育的有效 途径,明确目的,精心组织,保证实施。 1、抓好组织工作,加强对学生的党史教育。 本年度,在学校党委的帮助下,我们组织全体学生“唱 精品办公范文荟萃 红歌”比赛。 2、抓好宣传工作,增强学生的爱校意识。 利用橱窗、校园广播站、黑板报及时宣传报道时事、校 园活动等。 3、抓好评优工作,提高德育评定工作的质量。 本年度我们改进了对校优秀班集体的评定工作,通过召 开班主任会议、学生干部会议、结合“一日常规考评”的成 绩,共同评定校优秀班集体,使评比结果更符合工作实绩。 年度结束前,组织了对学生个人的总结评优工作以及班主任 工作实录的评比工作。 此外,本年度我们先后多次邀请法制副校长、市交警大 队、市消防大队为全校师生做关于校园安全、防抢防盗、交 通安全、消防安全等专题法制报告。我们还组织初一学生参 观消防队,观摩消防演练,组织学生观看电影珍爱生命 等。