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1、在掌握实验仪器常规使用方法的基础上，能利用实验原理对仪器进行革新，下面的几种仪器或装置均进行了改造。 1符合启普发生器原理的制气装置 用启普发生器制取气体的好处在于可以随开随用，随关随停。在没有启普发生器的情况下，可以设计一些简易装置代替启普发生器使用。实验装置图：(见图),2尾气处理装置的改造,实验室制取H2、CO2、H2S等气体，往往都用启普发生器。它有开后即制气、关闭即停止的便利，其不足之处在于体积大，浪费药品，制作工艺水平高，价格较贵。某课外兴趣小组的同学设计了以下几种简易的装置：,(1)图、图、图装置是基于什么物理原理设计的 _。 (2)图装置与图、图、图有很大不同。如果用FeS固体
2、与稀硫酸，用图装置来制取H2S，请简述操作步骤_。 (3)如果利用图装置制取一定量的H2，其操作过程是 _。,答案：(1)连通器原理 (2)在锥形瓶中注入适量的稀硫酸，把FeS固体装入多孔袋中，用高强度的化纤扎紧袋口，并系好铜丝，将多孔袋悬空，按图示装置放好，打开活塞，塞好橡皮塞，放松铜丝，让袋浸没在稀硫酸中，若要停止反应，抽提铜丝，便可将装有FeS的袋子脱离稀硫酸而终止反应 (3)打开活塞把装有锌粒的干燥管浸入装有稀硫酸的烧杯中,广口瓶主要有以下几个用途，同时注意不同用途中，导气管的长短不同。 1若气体长管进短管出 (1)可作洗气瓶,装NaOH溶液：可除去CO2、SO2、NO2、HCl等酸性
3、气体。 装浓H2SO4：可除去水蒸气，起干燥作用。 (2)可作气体的验证器 如装品红溶液：可验证SO2,(3)作气体收集装置 不装任何试剂：可作排空气法收集密度比空气大且不与空气反应的气体如：CO2、SO2、NO2、Cl2、HCl等。 (4)用于监控气体通入的速率 例如：给病人输氧气时，可在广口瓶中加入少量水，从b端通入氧气，a端接入呼吸罩，则可从广口瓶中气泡的速率来监控所通氧气的速率(如图2)。,2若气体短管进长管出 (1)作气体收集装置 装水：可作排水法收集难溶于水的气体，如H2、CH4、CO、N2、NO、C2H4、O2； 装饱和食盐水可收集Cl2； 不装任何试剂：可作排空气法收集密度比空
4、气小且不与空气反应的气体，如H2、CH4、NH3。,(2)用作防倒吸装置,(3)用作量气装置 瓶内盛满水(也可不盛满)：如图3所示，气体从a端进，水从b端出。用量筒测排出水的体积，则为该温度、压强下所产生的气体体积。若气体能溶于水，可在瓶内水面上加一层油。,(2011泰安高三质检)利用下图所示装置收集或干燥以下三种气体。(图中烧瓶的位置不得变化),Cl2NH3NO(答案均填序号) (1)若烧瓶是干燥的，则由B口进气可收集的气体有_。 (2)若烧瓶是干燥的，则由A口进气可收集的气体有_。 (3)若烧瓶充满水，可收集的气体有_；此时气体由_口进入。 (4)若烧瓶内装入浓硫酸进行气体干燥，可用此装置
5、干燥的气体是_，这时气体由_口进入。 答案：(1)(2)(3)B(4)A,1关于下列各装置图的叙述中,不正确的是(),A装置：验证HCl气体在水中的溶解性 B装置可用于收集H2、NH3、Cl2、HCl、NO2、NO等 C装置中X为四氯化碳，可用于吸收氨气或氯化氢 D装置可用于干燥、收集氨气，并吸收多余的氨气 答案：B,2(1)某学生用实验室常见的酸、碱、盐和金属作为反应物，并利用一个底部有小孔的试管和一个广口瓶组装成如图所示的气体简易发生器，该装置中装有铜丝网隔板，利用该装置可制取的气体(写两种) _。,(2)若将铜丝隔板改为铁丝隔板，则该装置可用于制取何种气体？_，写出反应的离子方程式_。,答案：(1)H2、H2S、CO2(任选两种) (2)H22Al2OH2H2O=2AlO3H2,练规范、练技能、练速度,
