[三五年级《多种形式的投掷》教学设计]投掷教学设计

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1、 三五年级多种形式的投掷教学设计投掷教学设计三五年级多种形式的投掷教学设计 *小学 * 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，根据浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要精神和学生实际身体发展情况的特点及对投掷教学内容的深入分析，选用“多种形式的投掷和游戏”为教材，通过教师合理引导，学生积极学习，真正体现教师主导，学生为主体的积极探究式的教学模式。 二、教材分析 投掷不仅能较好的增强学生的上肢力量，对协调性的发展也有很大的帮助。学生在水平二时已经学过上步投掷的方法，所以有一定的基础。为了让学生进一步的体验和运用投掷的鞭打动作，本课在教学内容上安排了掷飞机、打“响炮”、打四角牌、打“水漂”等游

2、戏来提高学生的学习兴趣，同时安排了“袋鼠运宝”游戏作为本节课的辅助教材，对下肢力量进行练习，提高学生上下肢的力量发展。 三、学情分析 本课教学对象是水平三五年级学生，学习能力方面，他们已经懂得体育课的基本常规，求知欲较强，拥有一定的模仿能力，敢于展示自我；在技术方面，学生在水平二时已经学过上步投掷的方法，所以有一定的技术基础，能够较好的配合老师完成教学任务。 四、教学目标 1.通过教学让学生知道2种以上投掷类民间体育游戏的名和练习方法。 2.通过教学让学生学会“甩炮、打四角片、打水漂”等民间投掷类游戏，发展上肢和腰腹的力量；在游戏中发展学生的体能。 3.在练习中能够互相帮助，感于比赛并正确面对

3、胜利或失败。 五、教学重难点 重点：鞭打动作的协调性。 难点：鞭打时的速度。 六、安全措施 1.做好充分准备活动；2.练习安全提示，保证学生做好安全措施；3.课程中及时纠正错误及违规行为。 七、场地器材 场地：室内篮球场；器材：纸飞机35+5只，四角片35+5只，蛇皮袋、纸盒各4只 八、运动负荷预计 练习密度： 48.6% 平均心率：110-120次/分 九、教案 体育实践课教案 教师 赵占云 年级班级 502 上课时间 3.20 课次 第1次 学生数 35 教学内容 1、 投掷：多种形式的投掷 2、 游戏：袋鼠运宝 教学目标 1、 通过教学让学生知道2种以上投掷类民间体育游戏的名和练习方法。

4、 2、 通过教学让学生学会“甩炮、打四角片、打水漂”等民间投掷类游戏，发展上肢和腰腹的力量；在游戏中发展学生的体能。 3、 在练习中能够互相帮助，感于比赛并正确面对胜利或失败。 重难点 重点：鞭打动作的协调性。 难点：鞭打时的速度。 教学过程 学练内容 学练标准 组识形式与安全措施 练习次数 练习时间 效果 准备部分 1、 课堂常规 1.1集合整队 1.2师生问好 1.3宣布课的内容 2、 队列练习 2.1原地四面转法 2.2一列横队变两列横队 2.3两列横队变一列横队 3、 准备活动 ：起航（慢跑） 3.1沿篮球场慢跑 3.2听口令变换动作 3.3降落 1.1静齐快 1.2精神饱满 1.3认

5、真听讲 2.1精神饱满，队列整齐 2.2听口令节奏变换队伍 2.3听口令节奏变换队伍 3.1队伍整齐，前后有序 3.2跟住口令节奏 3.3根据提示站在“停机坪（四角片）”后，将四角片拿好放到自己的口袋备用。 1、四列横队排列 2、四列横队排列 3、一路纵队沿篮球场边线、端线慢跑，前后学生之间留出一定间隙，结束后听教师指令按四列横队排列于“停机坪”后 1 1 3 10” 20” 2 基本部分 1、多种形式的投掷 1.1掷纸飞机 1.1.1自由飞翔（散点掷纸飞机） 1.1.2掷纸飞机比远 1.1.3掷纸飞机比空中停留时间 1.2打“响炮” 1.2.1拆解飞机，折“响炮” 1.2.2散点打“响炮”

6、方法：按老师提示折好后，大拇指与食指握住响炮一端，用力向下甩打。 1.3打四角片 1.3.1将“响炮”收回，拿出四角片 1.3.2互打四角片。方法：两人一组，一人将四角片放于地上，另一人将四角片放于四指之上，用大拇指抵住，向下甩打，击打地面上的四角片。 1.4打“水漂” 方法：人手一个四角片，散点站于三分线上，用大拇指、食指和中指握住四角片一次，站在三分线处击打篮板。 2.游戏：袋鼠运宝 方法：学生分为四组，学生从起点出发，用蛇皮袋套住自己的双腿，连续跳跃至X处，放回自己的手中的四角片后跳回至起点换下一人，先结束的为胜。 1.1.1散点掷飞机，了解飞机性能 1.1.2改变机翼大小比掷远 1.1

7、.3改变机翼大小比飞机制空 1.2.1学生根据老师提示折纸 1.2.2学生散点打“响炮”，越用力，响炮打的越响。 1.3.1动作迅速，收好“响炮” 1.3.2甩打学生前后脚微蹲于被击打四角片一侧，甩打时双脚用力蹬地、转体、甩臂将四角片甩飞出去。 1.4学生前后脚站立，稍侧身，后脚用力蹬地，转体、甩臂、抖腕将四角片向篮板处甩飞出去。 2.游戏中，学生腿套于蛇皮袋内，双手握住袋口，跳跃时注意身体协调用力，其余同学为正在比赛的同学加油。 1.1.1散点练习 1.1.2男女分组，背对篮球场中线一步距离排列。 1.2.1四列横队排列 1.2.2学生散点进行练习。 1.3.1散点排列 1.3.2两人或三人

8、一组，散点排列进行游戏，击打三到五次之后轮换。 1.4学生沿篮球场三分线处站立，面对篮板。安全提示：禁止向人击打。 2.活动如图进行 安全提示：注意地滑，谨防滑倒。 10 3 3 1 15 20 10 1-2 130” 30” 100” 30” 130” 200” 130” 500”-600” 结束部分 1.放松活动： 1.1相互放松 1.2自身放松 2.小节评价 3.师生再见 4.回收器材 1、教师领做，与学生一起放松； 2.小节本节课内容，并进行点评； 3.师生再见； 4.学生帮助教师回收器材 1.放松活动 2.对本节课进行点评 1 1 30” 30” 课后小结 运动密度 48.6% 场地器材 场地：室内篮球场 器材：纸飞机35+5只;四角片35+5只;蛇皮袋、纸盒各4只 运动强度 110-120次/分此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。