《人教版小学四年级上册数学《3 亿以上数的认识、计算工具的认识及计算器计算 3 计算工具的认识》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学四年级上册数学《3 亿以上数的认识、计算工具的认识及计算器计算 3 计算工具的认识》教学课件（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,1 大数的认识 第9课时 计算工具的认识,课时目标,1.通过本节课的学习，知道计算工具发展的简单历史， 认识算盘，了解珠算的计数方法。,2.初步学会简单计算器的用法，并能用计算器进行大 数目的四则运算。,3.学会观察并发现数学的秘密，能够对一些有规律的 数进行计算。,巩固练习,同学们，你们知道从古至今人们都发明了哪些计算工具吗？,二千多年前，中国人用算筹计算。,一千多年前，中国人又发明了算盘。,巩固练习,二千多年前，中国人用算筹计算。,巩固练习,古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子，多用竹子制成，也有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成的，放在一个布袋里，系在腰部随身携带。需要记数和
2、计算时，就把它们取出来，放在桌上或地上都能摆弄。,算筹,巩固练习,17世纪初，英国人发明了计算尺。,17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。,同学们，你们知道从古至今人们都发明了哪些计算工具吗？,探究新知,20世纪，出现了电子计算器。,20世纪40年代，诞生了第一台电子计算机。,同学们，你们知道从古至今人们都发明了哪些计算工具吗？,探究新知,同学们，你们知道从古至今人们都发明了哪些计算工具吗？,目前，速度最快的计算机1秒钟能计算几百万亿次。,台式电脑 笔记本电脑 平板电脑,探究新知,（一）算盘的应用,说一说，你还在哪里见过算盘？,探究新知,1颗上珠表示1个五，1颗下珠表示1个一。,框,档,梁,上
3、珠,下珠,你知道算盘的1颗上珠表示几？1颗下珠表示几吗？,探究新知,602,534067,35215862,你能分别写出下面算盘表示的数吗？,探究新知,生活中我们在计算总价时通常利用什么计算工具？,算筹,算盘,计算尺,机械计算器,计算机和电子计算器,电脑,探究新知,显示屏,开关及清除屏键,清除键,计算器上还有一些具有特别功能的键。请你找一找，试一试。,你知道哪些键的功能？ 和同学交流一下。,探究新知,巩固练习,386179,按照下面的步骤，用计算器算一算。,825138,687,2639,1014,3128,自己试试看,39,565,巩固练习,用计算器计算下面左边各题。,999919999 9
4、9992_ 99995_ 99993_ 99997_ 99994_ 99999_,19998,29997,39996,49995,69993,89991,巩固练习,558467646,130278934,6628023,690837,1111111119,39541210589,用计算器计算,63492,4093,1524440,255596,12345679,406001,巩固练习,用计算器计算下面左边各题。,356+85_ 875-26535_ 965-546_ 28254+654_,441,419,7766,21350,45165_,7425,巩固练习,1111059_ 99 1 111
5、11049_ 1089_ 111111039_ 11079_ 1111111029_ 111069_ 11111111019_,12 123 1234,先用计算器计算左边各题,不用计算，试写出上面右边各题的结果，并用计算器进行检验。,12345 123456 1234567 12345678 123456789,课堂小结,今天这节课我们一起认识了计算工具和用计算器进行计算。,通过今天的学习，你有哪些收获？,同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别
6、人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。 精做精练 多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的
7、知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。 审题后快做 同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、
8、跳步，丢步骤等于丢分。 查漏补缺 在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。 强化训练，提高能力 选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试
9、卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。 考试技巧说明 技巧之一：考试完不要对答案 每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。 技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。 技巧之三：拿到试卷整体浏览一下 拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每
10、部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。 技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练) 考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。 技巧之五：不假思索、条件反射 无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺序、每部分的答题时间、各门课程的考试技巧等，训练到不假思索、条件反射的程度。这是经过长期艰苦的训练、努力做到的，没有自信也就是没有付出努力，不达到条件反射的程度，如何应对考试?如果你到达不假思索的时候，那就达到一定境界了!到了考场上，你就可以自信满满，大脑一片清晰的进入考场了，高分非你莫属!,谢,谢,大,家,
