《九年级数学下册第28章锐角三角函数28.1锐角三角函数2教学设计二课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级数学下册第28章锐角三角函数28.1锐角三角函数2教学设计二课件 新人教版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
精选,1,精选,2,1.知识与技能 （1）感知当直角三角形的锐角固定时，它的邻边与斜边、对边与邻边的比值也都固定这一事实.（难点） （2）掌握余弦、正切的概念，能根据概念进行计算.（重点） 2.过程与方法 逐步培养学生观察、分析、类比、概括的思维能力. 3.情感态度 在探索结论的过程中，体验探索的乐趣，增强数学学习的信心，感受成功的快乐.,学 习 目 标,精选,3,问题 我们知道，在直角三角形中，当锐角 A的度数一定 时，不管三角形的大小如何，A的对边与斜边的 比都是一个固定值.试问：A 的邻边与斜边的比、 A的对边与邻边的比是否分别也是一个固定值呢？ 为什么？,精选,4,精选,5,精选,6,【分析】先根据勾股定理先求出AC的长，然后根据锐角函数的定义分别求出sin A,cos A,tan A的值.,精选,7,【分析】 由于B和C都不是直角三角形中的锐角，而题意却要求出tanB，sinC的值， 这样迫使我们要将B，C放到直角三角形中去，这时，过A作AD丄BC于D可达到这一目的，问题可逐步解决.,精选,8,1.总结本节课你学到了哪些新知识？,2.布置作业：,从教材P6870习题28.1中选取.,
