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1、.,荆轲刺秦王,战国策,.,于易水送人 骆宾王 此地别燕丹，壮士发冲冠。 昔时人已没，今日水犹寒。,.,.,作品介绍,.,战国策是一部国别体史书，作者已不可考。经过汉代刘向整理编辑，是定名为战国策。全书共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。是先秦历史散文成就最高，影响最大的著作之一。,战国策,主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。 战国策长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的地位。,.,燕,秦,.,故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中
2、国之前的六年。当时，秦于公元前230年灭韩，又于公元前228年破赵(灭赵是公元前222年)，秦统一六国的大势已定。当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前226年破燕，公元前222年灭燕。,背景简介:,.,补充介绍:荆轲,春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庆坷，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到
3、的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍以后，就是课文记叙的情况。,.,战国四大刺客,专 诸,聂 政,荆 轲,要 离,.,专诸 春秋时期吴国人，家住阳山之野，靠为人屠猪维持生计，当时伍子胥隐居于此， 与其交好。后来，吴公子光欲刺其兄吴王僚，来见伍子胥，请其荐一勇士，伍子胥荐了专诸。 为了刺杀吴王僚，专诸于是隐太湖学治鱼三月。藏鱼肠剑于鱼腹，成功地刺杀了吴王僚。当时，吴王僚之子公子庆忌与其手握兵权的母弟掩余、烛庸均
4、被派出征楚国，因此，公子光谋成王位，即吴王阖闾。 要离 春秋时期吴国人，因其折辱壮士丘迮（z），被推为天下勇士。自吴王僚死后，阖闾立国，公子庆忌逃往艾城，招纳死士，接连邻国，欲待时乘隙，伐吴报仇。公子庆忌骨腾肉飞，走逾奔马，手能接飞鸟，步能格猛兽，矫捷如神，万夫莫敌。因此阖闾日夜忧虑。时伍子胥又荐赢弱体细的勇士要离刺杀庆忌。要离献计残身灭家，取得庆忌信任，终于成功刺杀了庆忌。（典故“壮士断臂”即来源于此）,春秋战国四大刺客:要离、专诸、聂政、荆轲,常用来形容人们为了成就大事或为了更大的、全局的利益，而不得不忍痛割舍掉现有的部分利益。与”丢卒保车”的意思接近。,.,聂政 战国时期魏国人，原居轵（
5、zh）地深井，因得罪乡里，带母及其姐窨（yn）避居齐国都城临淄，乃吴起好友。后吴起因私利将其荐给豪富严遂，聂政到达韩国都城平阳后，成功的刺杀了忘恩负义的韩相国侠累。 荆轲 战国末期燕赵人，受燕太子丹之托刺杀秦王赢政，功败垂成。他的故事家喻户晓，也就不多写了。其友高渐离被后世尊为“乐圣”，高渐离的师傅是“余音绕梁，三日不绝”的娥。后高渐离以灌满铅的筑刺杀秦始皇未遂，被杀。,郭沫若棠棣之花,.,整体感知,1、听录音，默读课文，在课文中标记难字的读音和难句的节奏。,2、对照课本注释，疏通文意,3、复述文章故事情节。,.,正音,王翦（jin） 虏赵王（l）谒见（y） 樊於期（w） 戮没（l m） 骨髓
6、（su） 揕其胸（zhn）偏袒扼腕（tn wn）拊心（f） 刎（wn） 盛（chng） 图穷而匕现（b xin） 淬（cu）濡缕（r）变徵(zh) 厚遗（wi） 惶急（hung）还柱而走（hun） 卒起不意（c） 夏无且（j）被八创（bi chung） 箕踞（j ju） 目眩（xun）,.,研读第一部分：行刺缘起。,荆轲是在怎样的形势下出场的？,秦军攻破赵国， 燕国危在旦夕。,.,秦将王翦破赵，虏赵王，尽 收 其地，进兵北略地，至燕南 界。 全部 占领 掠夺 南部边界 太子丹恐惧，乃请荆卿曰: “秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下， 卿: 对人的尊称。 旦暮:早晚，极言时间短暂。 经常侍奉。 足下
7、：古代朋友间对人的尊称，“您” 岂 可得哉? ”荆卿曰: “微 太子言，臣愿得谒 之。今行 而无 “岂哉”构成一种反问句式 假如没有 拜会，前往 信， 则秦未可亲也。 夫今 樊将军，秦王购 之 (以)金千斤， 凭信之物 接近 重金征求 应作:千斤金 （信物） 定语后置 古今异义 邑万家。 诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献(于)秦王，秦王必 即万家邑 果真 给 一定 邑: 聚居地,封地。,名词作状语，向北,大军压境,.,说见臣，臣乃得有以 报太子。”太子曰: “樊将军以穷困 来归丹， 通“悦”，高兴。 就能够有办法来报答 因为 归附 接见 有以: 有所以，有用来的。 穷困:走投无路,陷于困境 古
8、今异义 丹不忍以 已 之私， 而伤 长者之意， 愿足下更 虑 之! ” 为了 自己的私事 辜负了 心意 改变 德高望重的人,古今异义,计议行刺,.,荆轲与太子的对话，表现了荆轲怎样的性格特点？,文章写太子“不忍”有什么作用？,表现他城府很深，有谋略 胆识超人，气魄非凡,反衬荆轲智谋非凡，英勇果敢。,.,研读第二部分：行刺准备,思考：荆轲与太子丹为刺秦王做了哪些准备工作？哪些详写？哪些略写？,求取信物 准备匕首 配备副手,详 略,.,荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰: “秦之遇将军，可谓深矣。 同义复词，就 私自 取独 待 刻毒 父母宗族,皆为戮没.今闻购樊将军之首,金千斤，邑万家，将奈何?”
9、 同族的人 被 杀戮和没收 省略句 状语后置 怎么办 被动句 樊将军仰天太息流涕曰: “吾每 念， 常痛于骨髓，顾计不知所出 叹息 眼泪 每当想到这些 不过、只是 耳!”,古今异义，今：鼻涕,.,轲曰:“今有一言，可以(之)解燕国之患，而报将军之仇者， 可以用来用(它)解除 何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦， 怎么样 走上前 怎样对付这件事 前:名作动 奈何：如何，怎样 秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸,然则将军之仇报, 好好地 抓住，握 刺 既然这样，那么 而燕国见 陵 之耻 除 矣。将军岂 有意 乎?”樊於期偏袒 扼腕 被 侵犯、欺侮 是否 同意
10、、愿意 袒露一只臂膀 被动句 古今异义 而进 曰:“此臣日夜切齿 拊心 也，今 乃得闻教!”遂自刎。 咬牙切齿捶胸痛恨 如今才听到你的指教 就,今：袒护双方中的某一方,今：故意,求取信物,.,“父母宗族，皆为戮没购将军之首，金千斤，邑万家” 激起樊於期对秦不共戴天之仇 （动之以情） “可以解燕国之患，而报将军之仇” 此举一可报仇，二可解燕国之患 （晓之以理） “愿得将军之首揕其胸” 让樊於期明白自己的行动计划 （告之以谋）,深谋远虑 勇敢果决 擅长辞令 工于心计,荆轲,荆轲私见樊於期为什么能使他慷慨献身？,.,樊於期自刎,“偏袒扼腕而进曰此臣日夜切齿拊心也！遂自刎”,义勇刚烈 热肚直肠,.,太
11、子闻之，驰 往，伏尸而哭，极哀。 既已 无可奈何，乃遂 骑马快跑 (事)已至此 收盛樊於期之首， 函 封之。 装 名作状语，用匣子 于是太子预 求 天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之(以) 预先寻求 锋利 徐夫人:姓徐名夫人 买到 百金，使工 以药淬之。乃为 装 遣荆轲。 工匠 准备 行装 燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人， 人不敢与 忤 视。 忤: 逆。 乃令秦武阳为副。 做助手 荆轲有所待， 欲与(之)俱，其人居 远 未来，而为(之)留待。 一起去 住在远处 因而 留下来等待 形容词作名词,同义复词,准备匕首,配备副手,.,顷之 未 发，太子迟之， 疑其有改 悔， 过了些时候 (荆轲)还
12、没动身 形的意动用法，以为迟，认为他迟。 乃复请 之曰:“日 以 尽矣， 荆卿岂 无 意哉? 丹请 先 又请求他 难道没有动身的意思吗 请允许我 遣秦武阳!”荆轲怒， 叱 太子曰:“今日往而不反者， 竖子也! 派 发怒 呵斥 去了而不能好好回来复命的，那是没用 的人 今提 一匕首入 不测 之强秦，仆所以留者， 待吾客与(之)俱。 拿着 难以预料 “我”的谦称 的原因 今太子迟之，请 辞决矣!”遂发。 请允许我，表示客气 辞别、告别,怒斥太子,.,6、荆轲怒叱太子的原因是什么？显示了什么性格？,提示：荆轲“有所待”，遭到太子的猜疑。太子的不信任对侠义之士来说，无异于人格侮辱。“士可杀而不可侮”。
13、荆轲忍无可忍，怒叱太子，显示了刚烈的性格。 太子“迟之”“疑其有改悔”“复请之”，一方面表现他在大兵压境是的惊恐、焦急，同时也说明他浮躁多疑、谋事不周，恰好形成对荆轲的鲜明反衬。,.,.,太子及宾客 知其 事者，皆白 衣 冠 以送之。 定语后置 名作动，穿上白衣戴上白帽来 至易水上，既 祖， 取道。高渐离击 筑，荆轲和 而歌， 临行祭路神，引申为饯行和送别 应和 为 变徵之声， 士皆垂泪涕泣。 又 前而为歌 曰: 发出 悲凉 声音 眼泪 小声哭 名作动，走上前 “风萧萧 兮易水寒， 壮士 一去 兮 不复还!” 萧萧风声悲鸣啊彻骨寒冷，这一离去啊就永远不再回来！ 复为 慷慨 羽声， 士皆瞋目，
14、发 尽 上 指 冠。 又发出声调激愤的羽声 形容发怒时睁大眼睛的样子头发 上：名作动，向上 于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 接近，登上 古今异义。 （今）不照顾，不考虑，不顾忌,易水送别,.,易水送别,“萧萧易水寒”“白衣冠” “垂泪涕泣”“变徵之声” 凄凉悲怆的氛围,“慷慨羽声”“瞋目” “发尽上指冠”“终已不顾” 同仇敌忾，视死如归的气势,易水辞诀这段描写烘托了怎样的气氛，其中的音乐描写有什么作用？,渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气氛。表现荆轲的思想感情，也是渲染悲壮气氛。,.,作者是怎样描写这一场面的？,抓住特点：,如对送行者的描写，抓住“白衣冠”这个特点。,突出重点：,在众多的人物中，重点写荆轲；“既祖，取道”略写，重点写慷慨悲歌。,顾及全面：,太子、宾客、高渐离、士等在场人物都顾及到，而且通过写“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目，发尽上指冠”渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势；,.,有条不紊：,人物活动按时间顺序描写。,结合写景：,“风萧萧兮易水寒”，给人以身临其境的感觉。,.,太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂涕而泣，又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。,练习,阅读下文，完成有关问题,.,（1）写送别场面着重写了荆
