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1、一、交通安全教育主题班队会一、交通安全教育主题班队会 302 活动目的： 1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。 2、让学生了解交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 3、通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识。 4、懂得安全的重要性，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教 育的小小宣传员。 活动过程 ： 一、谈话导入，引入主题 (播放天堂里有没有车来车往这首歌，生认真听， 营造氛围。歌曲完 1、主持人：同学们，我们是早上八-九点钟的太阳，祖国的未来属于我们，我们 未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需 要增强自我保护
2、的能力。 2000 年， 我国有 1.6 万多名中小学生因食物中毒、 溺水、 交通事故等导致非正常死亡。少先队员们，面对危险和困难，我们该怎么办?让 我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，国结起来，互帮互助，从容地面对 危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行! 主持人合：主题队会现在开始! 2、主持人：我们每天上学、放学都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发 生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的 常识。 A、 (学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同学扮演的小 交-警出场，表演交-警手语，再对图片进行解说。 B、交通知识竞赛。分两组队员
3、来判断哪些行为是注意了交通安全的，而哪些是 非常危险的? (答对题多者为胜)。 3.主持人 ： 我们在学校里或外出活动时，也要注意安全。否则，后果就不堪设想。 二、讨论：这些行为对吗? A、在人多的地方或马路上踢球; B、在教室里追逐狂打; C、集体出教室时，不讲秩序，拥挤; D、用小石头互相投射，手持棍棒互相打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹; E、在河边玩耍： F、看热闹，为追求看得清楚的惊险奇特而登高爬壁; G、看到路上有断了的电线，捡起来玩; 1、主持人：同学们，我们可千万不能像以上同学那样糊里糊涂呀!不过，如果万 一发生了安全事故的时候，我们又应该怎么做呢? (安全小卫士出场) 安全小卫士
4、：我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢? 二、 文明礼仪主题班队活动二、 文明礼仪主题班队活动 302 活动准备： 1、学习小学生行为规范 2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌 3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教 育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼） 4、明确主持人 5、准备文明竞猜题 一、开场白主持人： 1、A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常 生活的习惯用语。 2、B：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。 二、现在大家都看见了，我们一共分成了 3 个小组，在等会儿的活动中，我们就
5、以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！ 大家准备好了吗？（生：准备好了！） 校园文明用语家庭文明用语社会文明用语 A:大家说得好！语言是心灵的一扇窗户， 一面镜子， 能映出你的修养与文明程度， 俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语， 温暖周围的每一个人。 （二）问答 B:接下来是问答的环节， 每组都有问题， 老师会给每个组 1 分钟的思考讨论时间， 然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分20 分。现在我 们开始了： 一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请 2 组做准备。 1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校
6、。今天，你也像往 常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有 2 个同学在过道上追逐打闹。 看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等） （课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。 ） 2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头， 发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说 呢？（问好，礼貌用语，请假时间等） （按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。 ） 3、老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是 2 班的班主任曹老师的，她正 在办公室里改作业。于是老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么
7、说，怎么 做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等） （进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见” ） 4、今天，你要到新华书店去买一本叫儿童百科全书的书。可是你刚走进书 店大门哇！书店一共有 4 层，真大呀，该怎么办才好呢？ （询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等） （请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！） 5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚 借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再 去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？ （语气诚恳，态度温和，礼貌用语） （对人有礼
8、，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象 要敢于制止。 ） 师宣布积分，鼓励大家再接再厉。 三、表演唱 每组扮演一种角色， 先全组一起练习， 然后表演唱， 可以拍手， 可以加动作等等， 比一比哪个组最整齐。 （师打分，最后全班都要齐读。 ） 1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员， 不给别人添麻烦，添麻烦。 2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他 先下，和和气气不争吵，不争吵。 3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不 吐痰，保持安静不起哄，不起哄。 4、小游客：假如我是小游客，上
9、公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不 围观，文明游客我做到，我做到。 四、宣布最后得分，送给奖品。 班主任讲话： 孩子们，你知道吗 ： 中国在历史上，是世界公认的“文明之邦” 、 “礼仪之邦” 的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了 现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人 为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的 是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打， 追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个 不光彩的手印、脚印。 作为一名合格的小学生
10、，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华 民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？ 就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！ 五、 主持人 ： 我们是祖国的小雏鹰， 文明之花在心中开放， 我们是 21 世纪的主人， 我们要做 21 世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来， 做文明的我。 “做文明的我”主题班会现在结束。 三、 学守则、规范 做规范小学生主题班会教案三、 学守则、规范 做规范小学生主题班会教案 活动时间：2017 年 9 月 12 日 活动地点：三（2）班教室 活动目的： 1、学习守则 、 规范的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻
11、的认识。 更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。 2、 提高学生的道德修养， 牢固树立规范意识， 增强自觉性。 培养学生从现在做起， 从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。 活动准备： 1、 守则 、 规范 2、班主任制定活动方案，指定主持人 活动过程 （一）班主任谈话导入 同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆” ，我们小学生年龄小，任何 好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯， 小学生守则和规范 ，就是教 育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。对于小学生守则和规 范有的同学已经会背了。今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生” 的活
12、动。请周思阳、金应魁两位同学主持这次活动。 （二）熟记并理解守则 、 规范 阳：我们从一年级就学习守则和规范谁能背诵中小学生守则？ （生自愿举手背诵后主持人作适当评价） 魁：利用班会时间我们经常学习守则 、 规范 ，同学们对其中的内容已非常 了解。下面我们进行一个有关守则 、 规范的知识竞赛，看谁对它们知道得 最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉， （知识竞答） 1、小学生日常行为规范的第 1 条内容是什么？ 2、 小学生守则的第 6 条内容是什么？ 3、交通方面应该注意哪些事项？ （三）将平时的行为和守则 、 规范的要求对照找出自己的不足 阳：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体
13、投地，大家一定花 了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你 在平时的学习的生活学习中是如何按照守则 、 规范做的。 生自由说。要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正 魁：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守守则 、 规范 ，可要 做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。 （四）自由记忆守则 、 规范 阳：我们要想做一名合格的小学生必须熟记守则 、 规范中的具体内容。给 同学们 8 分钟的时间看谁记得又快又好。 学生自由记忆 阳指名背诵并作简短小结。 （五）班主任总结 习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的
14、精神，有意擦去的 一块污渍，净化的是自己的灵魂，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽， 校园因文明而将更加进步。良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪 这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少 年。 四、四、孔子诞辰主题班会孔子诞辰主题班会 主持人宣布主题班会开始。 一、班会目的： 通过这次主题班会，进一步增加学生对孔子的了解；加深对孔 子名言的印象。 二、班会准备： 1、确定主持人。 2、学生根据老师的要求，通过各种渠道搜集有关文学人物的资料。 3、 “走近孔子”4 个美术字。 4、制作精美的课件。 三、班会程序： （一）学生观看孔子的图片（包括孔子、
15、台湾孔庙、孔府、孔子学院等） （二） 、 介绍孔子 ： 孔子春秋末期的思想家、 教育家和政治家， 儒家思想的创始人， 是儒家学派的代表人物之一。 孔氏， 子姓， 名丘， 字仲尼。 相传孔子曾修 诗 书 礼 乐 ，序周易 ，撰写春秋 。他一生从事传道、授业、解惑，被中国 人尊称“至圣先师，万世师表” 。孔子死后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟 子的言行语录和思想记录下来，整理编成著名的儒家学派经典的论语 。 相传他有弟子三千，贤弟子七十二人，曾带领部分弟子周游列国。孔子的思想对 后世产生了极其深远的影响。孔子和战国时期儒家代表人物之一的孟子，被后世 称为“孔孟” 。孔孟两者思想的结合，形成了儒家
16、思想中的“孔孟之道” 。 （三）比一比，猜一猜。猜猜孔子的名言：（屏幕上打出孔子名言的解释，学生 猜名言。 （四）孔子的小故事。 学而时习之 （五）论语知识竞赛 （六）唱班歌弟子规 五、中秋节主题班会教案五、中秋节主题班会教案 一、活动目标： 1、中秋即将来临，让学生在联系生活实际的同时，感受到民族传统文化的 魅力，培养爱国主义情感。 2、通过朗诵，是同学们能自主参与到活动中，增强自信心，提高朗诵能力。 3、查阅有关中秋节的资料，了解有关中秋节的一些传说、习俗等，让学生 受到美的感染，情的熏陶。 4、培养学生搜集信息的能力，提高审美能力和创新能力，培养民族精神。 二、活动准备 1.精美课件 2.学生报名(朗诵的诗歌名、配乐等) 3.查资料知道有关中秋的风俗或故事 4.确定主持人 三、活动过程： (一)、引入：(配乐(琵琶语) 时光的车轮年过一道道深深的痕迹，留下金秋的收获; 皎洁的月光传达的是一种真切的思念，向往中秋
