《六年级上册数学教案-6.2 认识百分数丨苏教版 (1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学教案-6.2 认识百分数丨苏教版 (1)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、认识百分数教学目标：1. 知识与技能：使学生理解百分数的意义，掌握百分数的读、写法，应用百分数解决简单的实际问题。2. 过程与方法：通过观察思考、比较分析、综合概括，经历百分数意义的探索过程，让学生主动参与，学会交流讨论。3. 情感、态度和价值观：使学生感受百分数在实际生活中的广泛应用，增强学好数学的信心，同时结合相关信息对学生进行思想品德教育，渗透数学应用思想。教学重点：理解百分数的意义,会正确地读、写百分数。教学难点：理解百分数与分数的联系和区别。教学过程：一、 复习引入1、找单位1，说分数含义一堆煤25/100吨，运走了25/10023/100米相当于46/100米的1/22、小结：分数
2、既可以表示一个具体的数量，也可以表示一个分率。二、新授1谈话：学校近期在筹备秋季运动会，想选一名投篮手，看了数据，你想选谁？ 仅比较投中的个数不科学,还要看投中多少个这时候比什么比较合理这些分数能一眼看出大小吗，怎么办？为了便于比较，通常写成分母是100的分数现在你觉得应该选谁参赛？这三个百分之几各表示什么意思？这里的64/100，65/100，60/100都表示什么？ 2、揭题：像这样表示一个数是另一个数百分之几的数，叫做百分数（板书） 3、百分数的读写4、如果要从更多的人中择优挑选，你觉得用分数表示好还是用百分数表示好？看来，标上百分数更便于比较投篮情况5、百分数在生活中的应用十分广泛，学
3、生交流牛奶营养成分，手机剩余电量，衣物成分，果汁含量（1）、（2）、（3）介绍一下百分数的出处，然后选一个百分数说一下含义（4）、要求学生说说60%和40%的含义。这两个百分数都是什么和什么在比，表示什么？这瓶饮料哪种水果味道浓一些？小结：这两个百分数都是果汁含量和整瓶饮料在比，表示果汁含量是整瓶饮料的百分之几。（板书）小结：看来生活中标上百分数更便于比较我们刚才说了这么多百分数，也知道了每个百分数表示的具体含义，它们都是几个数量比较的结果？（两个数量）那你能用概括的语言来说说百分数表示什么吗？先把你的想法说给你的同桌听听。6、练习：练习十四 第2题如果给你一些信息，你能把其中的百分数正确书写
4、出来吗（准备小卡片）（1）从哪个百分数可以看出西部地区幅员辽阔？71%是什么概念?（2）哪种资源在全国的优势更明显？为什么？（介绍西气东输的知识）7、教学试一试我们已经了解了什么是百分数，知道了它表示的意义，独立填写。（1），（2）把什么数量看作单位1，如果把女生看作100份，男生有这样的（ ）份。百分数实际上表示以前学过的两个数量之间的相比的关系指出：百分数还可以叫做百分比（3）近视人数占这个班人数的20%，叫做这个班学生的什么指出：百分数又可以叫做或百分率。三、练习1“练一练”第1题。（1）指名学生读题目要求，问: 题目中的“百分之几”说明要填的数是什么数？（2）把课本打开到第99页，完成
5、“练一练”的第1题。（3）指名学生口答，第1题回答完整。（涂色部分占正方形的7%）（4）最后一个95%，你是去数出了95格吗？那有什么诀窍？追问：如果把这个正方形都涂满呢？如果要表示120%呢？2、出示复习题提问：百分数可以改写成分数和比的形式，那么是不是所有的分数都可以改写成百分数呢？出示练习十九第3题，引导学生比较，得出结论。3选择合适的数填空。 200% 45% 100% 86.9% 95/100 101%(1)一根铁丝长（ ）米。(2)这次数学测验全班同学都及格了，及格人数占全班人数的100%。(3)一辆汽车严重超载，装的货物是限载重的（ ），这个司机要被吊扣驾照。点评：这个百分数的分子大于分母，怎么理解它？如果限载重量是100份，它装了多少份？200份，很明显是严重超载了，这个百分数简直太形象了！(4)2008年“洋河蓝色经典”荣获中国白酒工业十大创新品牌称号。其中一款“梦之蓝”浓香型白酒的酒精度是52%。另一款“梦之蓝”清爽型白酒的酒精度是（ ）。(5)万达影城11月份实际票房收入是计划的 （ ）。4、成语中的百分数七、全课小结、拓展延伸 今天这堂课你满意吗？全部满意，满意度就是100%，那如果有一个同学说不满意，那就是你觉得这样推算合理吗？在接下来的几节课，你们的老师会带领大家继续研究百分数的问题！
