《八年级英语下册 Unit 10 I’ve had this bike for three years（第4课时）Section B（2a-Self Check）教案 （新版）人教新目标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级英语下册 Unit 10 I’ve had this bike for three years（第4课时）Section B（2a-Self Check）教案 （新版）人教新目标版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 10 Ive had this bike for three years第4课时Section B(2aSelf Check)类别课时要点重点单词search(v.)搜索；搜查among(prep.)在(其)中；之一crayon(n.)彩色铅笔(或粉笔、蜡笔)shame(n.)羞耻；羞愧；惭愧regard(v.)将认为；把视为count(v.)数数century(n.)百年；世纪opposite(adj.)对面的；另一边的especially(adv.)尤其；特别；格外memory(n.)记忆；回忆consider(v.)注视；仔细考虑hold(v.)拥有；抓住重点词组be oppo
2、site to在对面in ones opinion依看go back返回look for寻找重点句式I used to return home at least once a year，but I havent been back for almost three years now.过去我至少一年回去一次，但是现在我差不多三年没有回去过了。(一)自主学习1自学生词，并记住拼读及拼写。新词考查。(1)注视；仔细考虑_consider_(2)拥有；抓住_hold_(3)数数_count_(4)尤其；特别；格外_especially_(5)记忆；回忆_memory_(6)百年；世纪_century
3、_2预习课本，找出重点短语及句子。(1)在对面_across_from_(2)依看_in_ones_opinion_(3)接近；几乎_close_to_(4)为了_in_order_to_(5)在过去的13年里，他一直在温州一家彩色铅笔厂工作。He _has_ _been_ _working_ in a crayon factory in Wenzhou for the last 13 years.(6)他的家乡仍是那个拥有他童年所有记忆的地方。His hometown is still the place that _holds_ all his _childhood_ _memories_
4、(二)课堂导学Step 1情景导入T：Hometown is a great place for everyone. As the saying goes：East or west，home is the best. But some people have to leave their hometowns for different reasons. Lets know about them.Questions：(1)Do you love your hometown?_(2)Have you ever left your hometown?_(3)How often do you retu
5、rn to your hometown?_环节说明：由一句名言East or west，home is the best导入新课，引发学生的思乡情怀，并带着这种感情去学习新课。Step 2完成教材2a2d的任务【操作案例】1学生就2a中的问题展开小组讨论，鼓励尽量多的学生说出自己的答案。(2分钟)2学生快速浏览课文，找到课文中与2b所给词语同义的词，并读记这些词语。(2分钟)3学生读第二遍课文，结合课文内容完成2c的任务，邀请学生说出自己的答案。(3分钟)4播放录音，学生跟读课文，然后邀请学生分段进行朗读示范，教师注意纠正学生的读音。(3分钟)5学生就2d中的问题进行思考，邀请部分学生谈谈自己
6、的家乡，完成2d的任务。(2分钟)环节说明：学生在阅读和完成各项任务的过程中运用了所学知识，实现语言和知识目标。Step 3完成教材3a3b的任务【操作案例】1学生自主完成3a的任务，并要求部分学生结合3a中的问题把自己喜爱的物品向同学们做介绍。(2分钟)2根据3b中的提示内容，让23名同学到黑板上写作文，然后全班同学帮助其修改。再让写得好的同学向全班朗读自己的作文。(2分钟)3指导学生的写作训练和写作技巧。(1分钟)环节说明：通过小组讨论和写作训练，培养学生的写作技巧和综合运用语言能力。Step 4完成教材Self Check的任务【操作案例】1学生完成任务1，让学生读出自己所写的句子。(2分钟)2学生完成任务2，邀请学生说出自己的答案，并让学生结对练习对话。(2分钟)环节说明：通过复习，让学生巩固已学的语言基础知识，更好地灵活运用所学的语言知识。最新K12资料1
